浅谈如何上好体校学生的语文课

作者简介：白薇（1976.9-），女，陕西神木，一级教师，大学本科，“体校学生语文教学的探索”榆林体育运动学校教务科。

摘 要：随着体校学生教育改革体制的不断深入，语文教学作为体校学生学习的一部分也需要与时俱进，一个优秀的语文教师则需自身具备渊博的知识，要想上好语文课，应从教学基本功、备课、灵活驾驭课堂、塑造学生价值观等方面激发学生的求知兴趣，让学生爱上语文课。

关键词：体校；语文；教学

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）10-0088-01

语文课重在培养学生语言文字运用能力，在学习语文的过程中，能够帮助提升学生的综合素质，同时学习语文课也是为学好其他学科做铺垫。聆听一节高质量的语文课是一种享受。在当今课程改革的背景下，所有语文老师困惑的一个重要问题就是：如何上好一节语文课。而对于体校学生的语文课，更值得教师深思熟虑。

近期，我在學校的“和雅教育“理念的熏陶下，在研究了当下体校学生的知识水平、认知能力和情感高度等基础上，悟得了上好体校学生的一节语文课应该要做到以下几点：

一、教学基本功是前提

在当今社会不断发展的今天，学生不仅仅在课堂上能够获取信息，在其他渠道获取的信息量也大大增加。“给人一碗水，自己必须有一桶水。”可见要想上好一节语文课，语文老师自身必须知识渊博，不但要掌握丰富的语文基础知识和教学理论知识，还要了解课本以外的知识，而且同样不能忽视的是教学能力的问题。在进行体校学生的语文教学中，要对知识系统不断的进行总结和更新，将语文知识与体育知识相结合，激发学生的学习兴趣。这就要求语文教师必须读的书够多，知识面够广。这既对教学有益，也能够提升教师自身学识，如果一旦有自身专业以外的需求也可以信手拈来[1]。这样学生才能对老师充分信任和崇拜。

二、备好课，是上好语文课的基础

俗语说：“凡事预则立，不预则废”，教学活动也是如此。充分的备课则是高质量教学的基础。备课过程中要求教师将学生的立场上作为自己备课的主要方向，要充分考虑体校学生喜欢运动、不爱学习的特点，准备与体校学生的年龄、知识水平和爱好相符合的课程。重点考虑学生会对所要学习的文本有什么样的问题和想法，以及学生的生活经历和教学的内容的相关性[2]。不同水平层次的学生将有哪些问题，怎样进行分层次指导，让所有学生都能够认真体会所学知识并充分理解和消化，总而言之就是以学生的角度出发，全面地，深层次地对其所学进行预设思考。唯有如此，才能成竹在胸，也才能为良好的课堂教学作好铺垫。

三、投其所好，灵活驾驭课堂

孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教学过程中应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。教师应当在教学中创设一个有利于张扬学生个性的环境，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，充分发挥自己的优点和特长，让学生在学习过程中充分体会到快乐[3]。老师应该巧妙的激发学生的兴趣，让学生主动参与；发展和培养学生的情感是一个具有较强责任心的语文老师该做的。而恰如其分的表扬、充满关怀的批评指正会使孩子们的情感全部倾注在课堂之上，使之对课堂有喜好之情，乐于将兴趣放在课堂上，这样的话喜好的越深课堂质量就会更加优秀。

比如我们在教学朱自清的《春》时，可以让学生想象一下在“春草图”的美景下同学们玩什么运动更美，更能增添美感。学生可能会说是打太极也可能说是练摔跤等等，不论说什么学生肯定会感兴趣，也就达到了“好”及“乐”的作用了。

四、重视塑造学生价值观是上好语文课的内在要求

课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学永远具有教育性”是教学活动的一条基本规律。在“和雅文化”影响下，成为高人格、高素质、有学识全面发展青年，是作为体校文化课教师最大的幸福[4]。

我在教学《斑羚飞渡》一文时首先大屏幕投出下面一段话：有这样一种感情，她只讲付出，不求回报；她可以撼天动地，亦可以悄无声息，这种感情就叫做“爱”。到了最后的教学时间，讲述将坠入悬崖的老斑羚比作火箭惨壳，突出老斑羚死的壮烈。心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路，他们的爱是如此的伟大，对于如此博大的爱，学生们有什么体会那？如果把学生们比作是飞过去的小斑羚，此时此刻想要说些什么对老斑羚呢？通过这个感人的故事，引导学生认知在动物的世界里有无私的真情和奉献精神，值得我们去学习和反思，父母不辞辛苦为了我们付出了那么多，而我们又付出了什么能够回报父母的恩情呢？这个问题值得大家深思。

语文课堂是一个可以交流情感、张扬个性、充满灵性与智慧、充满艺术与活力的场所，它是一个双方的、动态的、发展的过程[5]。语文教育是“人”的教育。语文教学是“人”的教育，既能够培养运动员拥有健康的人格，同时还能够对人性的需求起到满足的作用。

想要上好一节语文课并不是一天就可以的，不能急于求成，在这条路上需要我们不断的去理解，不停的分析以及摸索，向新的境界不断地奋斗努力。一节好的语文课，应该是一首一味隽永的诗，一曲余音绕梁的歌，一副意境悠远的画。这就需要我们细细品味，仔细斟酌，方能领略其中的美妙之处。

（作者单位：榆林体育运动学校）

参考文献：

[1]张红霞.如何激发技校生学习语文的兴趣[J].职业，2010（33）：23-24.

[2]李月.成锬如何上好小学语文课[J].雅安职业技术学院学报，2015，29（2）：74-75.

[3]樊为民.试论技校生如何上好语文课[J].成才之路，2016（2）：50.

[4]刘庆华.浅谈如何上好职业学校的语文课[J].科技创新导报，2014（11）：234.

[5]刘艳梅.浅谈如何上好一节语文课[J].小作家选刊，20154（20）：38-39.