中职学校电子商务教学现状及对策

王占莹

[摘 要] 目前，中职学校开设了很多新兴专业以适应社会发展和就业市场的需要，其中电子商务专业就属于热门专业之一。而现阶段虽然一些热门的专业比较好就业，但是发展的不成熟，因而在教学过程中也存在着很多问题。就中职电子商务教学的现状进行分析，并总结出相关对策。

[关 键 词] 中职教育；电子商务；教学方式；就业指导

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0126-01

随着互联网的发展，电子商务成为当今社会发展的重要推动力，很多实体行业也受到电子商务的冲击，据最新艾瑞咨询统计数据显示，2015年中国电子商务市场交易规模达16.2万亿，增长21.2%。本地生活38.4%、网络购物37.2%。截至2015年12月，电子商务服务企业直接从业人员超过265万人。电子商务之所以受到社会各个方面的追捧和关注，源于电子商务本身具有极大的优势，与生俱来的活力能够为经济发展带来更多益处。但是，虽然电子商务取得了极大成效，可还是缺少一定的理论根基，导致目前电子商务教学问题频发。为了理清电子商务的教学脉络，笔者认为应该探究合适的教学方式，培养出社会需要的电子商务人才。

一、中职电子商务专业教学现状

据相关部门预测，在未来的10年里，我国企业对电子商务人才的需求将超过三百万人。虽然我国目前很多学校都开设了电子商务专业，但是很多学生在实际操作能力上都比较差，不能满足企业对人才的需求。其实，我国每年培养的电子商务专业学生在总量上是可以满足市场需求的，但是在学生的专业水平上还存在很大的问题，要么过于重视理论，要么实践与理论脱节，同时由于实践基地建设存在种种困难，导致专业能力不高。因此，必须优化教学问题，以提高学生专业水平。

二、中职电子商务专业教学优化对策

（一）重视电子商务理论教学

虽然中职学校的教学目的是提升学生的职业技能，让学生掌握更多的实际应用知识，但是电子商务发展至今，经历的时间非常短，理论基础还有待进一步完善。中职学校的教师不能仅注重提升学生的专业技能，还要为学生奠定坚实的学习基础，这样学生在对专业技能学习的过程中才能更加顺利。理論知识的学习是实际问题解决的基础，为了让学生对电子商务知识熟练地掌握，一定要在展开专业技能学习之前，让学生熟练掌握与电子商务有关的理论知识。如今很多中职教师为了加快教学进度，在教学过程中过于追求教学速度，从而对理论知识的教学一带而过，没有让学生清楚地了解自己应该掌握的知识。学生感觉学习枯燥，学习效率不高的显现也会随之出现，这种情况下需要教师对学生的学习进行良好的指导，帮助学生找到适合自己学习的方式，在提高学生学习效率的同时也让学生能够重视对理论知识的学习，通过对学生的指导和帮助让学生找到更好的学习方法。

（二）理论教学与实践教学相结合

经过扎实的理论教学之后，应该将教学重点转移到实践教学上，学生在接受实践教学过程中可能会存在各种问题，有些电子商务的实践知识还是比较抽象，所以学生在掌握的过程中会遇到一定的困难。面对这种教学现状，教师应该结合实际的案例，分析要掌握的知识点，尽可能选择直观的教学方式，让学生可以更容易掌握和理解。另外，中职学校的实践教学不仅要结合理论知识的教学，还要与社会对人才的需求接轨，因为中职教育更多的是面向社会，一定要根据社会需求为教学导向，这样培养的人才才能够适合社会需求，才能够体现出中职学校教学的现实意义。为了让学生的理论知识更加坚实，应该将学习到的电子商务理论应用于实践学习中，这种双向的相互促进的学习方式，能够极大促进学生知识水平的提升，为学生综合素质的进一步提升奠定坚实基础。除此之外，教师也要掌握好理论教学与实践教学相结合的方式，探究高效的教学方法，让学生能在学习的过程中更加轻松，减轻学生的学习负担，使学生在轻松愉悦的环境下学习电子商务知识。

（三）建设实践教学平台

实践教学主要是让学生明确自己掌握的知识对现实生产和生活的意义，体现出知识的价值。换句话说，就是让学生能够学有所用，实践教学与理论教学不同，它不是仅通过课堂说教的教学方式就能够完成的，而是需要教师为学生提供实践学习的平台，以现实的或者模拟现实的运作平台为基础，使学生可以更加真实地体会电子商务的实际运营过程。当然，建设实践教学平台需要投入一定的教学资金，因此还需要学校或者有关教育部门的大力支持。例如，学校可以安排学生进入电子商务企业中实习，让学生更加深刻地体会将来工作的环境和工作状态，让他们对未来就业有一定的心理准备，或者通过实习的环节，让学生清楚自己还有哪些专业知识需要进一步掌握。

（四）教学要顺应时代发展

电子商务知识更新换代非常快，导致教学步伐不能与时俱进，学生在学校学习的专业知识到毕业之后可能已经跟不上新时期发展的步伐，因此导致学生就业时非常被动。为了让学生能够跟上社会发展的脚步，教学一定要有先导性，能够预见知识发展的方向，让学生可以对未来的就业有所准备，所以教师在教学过程中一定要抓住电子商务发展的方向，让学生接触最前沿的电子商务知识，这样才能够更好地体现中职教育的价值，让学生在中职电子商务教学过程受到更多的益处。

目前，国家信息化发展战略已经将电子商务列为国家信息化发展的重要计划。2005年，国务院发布了《关于加快电子商务发展的若干意见》；商务部与教育部联合发文《关于推动有关高等学校进一步加强电子商务理论与实践研究的通知》，电子商务专业进入了飞速发展的时期。因此，电子商务教学中，教师要引导学生树立先进的学习思想，积极主动地接触新知识，为未来进入社会奠定良好的基础。

参考文献：

[1]欧阳洪波.中职学校电子商务教学现状与对策[J].职业，2013（17）.

[2]王慧颖.浅谈中职学校电子商务教学现状及对策[J].华章，2013（31）.