初中物理的创新教学方法探讨

魏园香

摘要：初中物理是物理学的基础，是学生了解自然现象、自然规律的起步（因为全国大部分地区物理开设的时间早于化学，生物一般不开设）。也是学生接触的第一门自然科学的学科，所以，初中物理的教学就显得很重要，因为只有让学生感兴趣，才能使得学生接受得了后面的其他自然学科，初中物理要求的不只是思维，更多的是通过自己所学的知识来解决或者解释自然中的一些事物和问题。但是结合学生实际以及学科特点，我觉得初中物理课只有通过创新的教学方法，才可以让学生不害怕这门学科。

关键词：初中物理 创新教学法 课堂气氛 学习兴趣

引言

物理一直被学生认为最难的一个学科，初中物理当然也不例外，在初中的课程中，物理的难度绝对大于其他任何一门学科，学生之所以有这样的认识，主要是因为物理自身的特点以及老师上课的特点导致的。我觉得应该运用创新的教学方法来进行教学，那么如何创新呢？[1]

一、初中物理的特点

初中物理是比较简单的物理，包括力、平衡、光等等。这些是我们日后解决复杂问题的基础，是我们进一步学习的保证。虽然是基础的知识，但因为初中生是第一次接触，难免会有所排斥。如果在这个阶段没有打好基础的话，很可能会让学生失去学习物理的兴趣。事物都有两面性，如果我们能培养出学生的物理思维，那么他们在日后学习复杂的物理知识时也会觉得很简单。此外，初中物理虽然不及高中物理复杂，但是由于学生第一接触，其心情和高中学生解决物理题目的心情是一样的，再者就是初中物理涉及面广，初中学生缺乏尝试，在解题的时候就会收到约束。另外，初中物理还会有一些有趣的实验，能够帮助我们理解和验证一些物理现象。特别是一些电学和光学实验，能够激起大多数学生的兴趣。但是这些有趣的实验在学生眼里不一定有趣，因为在他们接受的前几年教育中，都是没有这样的实验，也不存在实验课，而且实验考查的是学生的创新能力，在应试教育的大背景下，学生的创新能力早已经被磨灭，所以，在设计创新实验就显得很吃力。[2]

二、怎样在初中物理的课堂上使用创新教学法

1.注重课前引导

我们生活中有很多有趣的现象都可以用物理知识来解释。所以老师在上课前不要记着直接就进入课本，因为学生本身就有对这门课的厌学情绪，直接进入效果上就会减半。所以，作为老师在课前就应该结合本节课的知识点，提出一个与生活相关的自然现象，以此激发学生的学习兴趣，并留下悬链，然后自然而然的过渡到课本上，对知识的一番讲解之后，再揭晓答案。这样就可以让学生带着问题去听课，让他们的好奇心成为他们学习物理的动力。除了这些现象之外，也可以讲一些关于物理学家的小故事，讲他们的探索精神和创新精神。讲述物理知识的同时，也给他们树立了榜样。

2.可以组织实验课，让学生自己亲自动手做实验

实验题一直是学生考试的难点，之所以难，不是因为题型，还是想学生缺乏创新能力，以及老师在讲授实验题的时候都是以口述的形式，并没有真正的用让学生动手做实验，就算有过实验课，也是老师实验，学生看着，这样的效果是不佳的。老师应该有意识的额让学生自己动手做实验，而且在老师没有作实验之前让学生自己做，这样学生为了在实验课做好一个实验就会在课前进行预习，岁对书本知识进行消化，在实验的过程中，对于实验的精髓的也可以领略到，之后老师根据学生在实验中的问题在着重的、有意识的自己做一次，让学生知道刚刚的实验是有错误的，这样学生就理解的国家深刻。但是对于物理实验的制定，老师一定要考虑全面。要确定实验的可行性和可操作性，并且老师也要及时创新实验，不要一成不变。也可以让学生自己设计实验，然后验证实验的可行性。不管成功与否，同学们都能够从中学到很多。其实所谓的创新教学也就是将学习的重心由老师转变为学生，提高学生自主创新的能力。让学生在错误和进步中成长起来。

3.课堂教学形式也要有所创新

初中物理既简单又复杂。如果教课方式老套，那么容易让学生失去学习的乐趣，不利于后续物理知识的学习。学习知识不一定只能在课堂上，可不一定只有呆板的板书。完全可以使用动画或是PPT的形式，来添加有趣的元素。课堂形式关乎教学的质量和同学们的接受程度。如果为了有趣而使得课堂内容稀少、空洞，那么就得不偿失了。

4.创新教学法还在于创新考试的形式

一般的科目都会采用试卷考察的形式，其实初中物理也不例外。但是为了能够综合考查学生掌握的物理知识，题目要全面、详细。另外，学生对物理知识的应用也相当重要，所以试卷内要包含与实际相关的题目，让学生用物理知识解释现象。这样物理对于学生就不再是死知识，而变成了可以解决问题的工具。[3]

5.创造课外教学空间

老师可以将课堂延伸到课外，比如，有条件的话，可以带学生去参观物理展馆。也可以让学生看关于物理的影片，然后让学生讨论这是什么物理现象。又或者将作业题目变成“寻找你身边的物理现象”，这样灵活的题目能够让学生不再觉得物理是一种负担，而转变成一种乐趣。

结语

初中的物理学习是为今后更深一层的学习奠基，也是为学生了解自然，了解科学打开一个视野，但是，物理的自身特点以及我国应试教育的事实，使得很多学生对于物理的学习感到头疼。作为老师额我们，应该重视创新教学法在初中物理教学中的重要性，为学生终身发展着想。

参考文献

[1]陳扬清. 初中物理实验教学方法的创新思路[J]. 教育教学论坛，2016，（02）：254-255.

[2]李启国. 初中物理教学模式和教学方法的创新[J]. 中国校外教育，2015，（13）：188.

[3]王长江. 初中物理“思维型”课堂教学及其对学生创新素质的影响研究[D].陕西师范大学，2015.