新媒体时代图书编辑的传承、转变和提升

王璇

摘 要 新媒体时代，图书编辑面对机遇和挑战，要在传承中有所坚持，变革中有所转变，发展中有所提升。要实现由案头编辑向策划、营销编辑的转变，由单一型向一专多能型转变，由书稿本身向读者转变。还要树立三种意识，丰富编辑能力，培养经营能力，增强创新能力，探寻一条适应新形势的发展之路。

关键词 新媒体时代；图书编辑；传承、转变和提升

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）09-0127-02

网络、移动终端的快速发展，数字出版技术的日臻成熟，人们阅读习惯与环境的悄然改变，打破了传统的图书出版格局，给传统的图书编辑带来警示与挑战。新媒体时代，图书编辑就要探寻一条适应新形势的发展之路，传承中有所坚持，变革中有所转变，发展中有所提升。

1 传承中有所坚持

无论体制怎样改变，出版宣传正确舆论导向的宗旨不会变，编辑作为文化传承者和创新者的职能不会变。图书编辑在新媒体时代的改革浪潮中，要时刻保持清醒的头脑，具备良好的甄别能力，有所放弃，有所保留。

在文化责任和商业利益之间，学会坚守和兼顾。出版行业肩负着文化责任，关系着文化的传承与创新。编辑工作既要适应市场，又不能片面地追逐市场；既要满足读者的需求，又不能以商业利益为唯一导向。要不断探索出版业发展的规律，不断有所发现，有所创造，有所前进。

遵循编辑规律，培养编辑素养。编辑工作有其自身的内在规律，要在选题策划、编辑加工、装帧设计、市场营销等工作实践中总结探索其规律性，并以此指导编辑工作。要成为一名好编辑，必须善于学习，大量阅读，广泛涉猎。要有人文关怀，关心现实生活和社会发展的方方面面。还要有广阔的视野和胸怀，具备一定的思想修养和道德情操。

尊重作者和读者，与他们建立真诚的友谊。编辑和作者的关系是同志式的互助合作关系。出版社要以优质的品牌吸引作者，努力打造一支优秀的作者队伍。编辑要尊重作者，真诚地为作者服务，同作者及时沟通，保持密切联系。还要为读者着想，充分满足各类读者的阅读需求，积极引导、不断提升他们的阅读品味，形成一支稳定的读者群。

2 变革中有所转变

作为新媒体时代的编辑，面对新形势、新技术的挑战，迫切需要重新审视自己的角色定位，尽快从编辑力、创造力等方面实现转型，由单一的编辑转变为全媒体编辑。

由案头编辑向策划、营销编辑转变。传统的图书编辑大多在做文字工作，对图书的营销并不关心。新媒体时代，读者更加注重图书的个性和互动性，因此，图书的策划、营销是图书能否在市场上脱颖而出的关键所在。新媒体时代的编辑就要对图书做出全面的策划，包括内容、装帧、营销、售后等等。

由单一型向一专多能型转变。图书编辑都是来自各个专业的人才，根据其所学专业可以划分为文史编辑、医学编辑、科技编辑等。随着现代信息技术和传播手段的发展，整个媒体环境发生了深刻变化，编辑作为信息内容的制造者，无疑受到了巨大挑战。要应对这一挑战，就要不断提高自身的能力，包括编辑能力、经营能力、创新能力、思考能力、信息处理能力等等。

由书稿本身向读者转变。图书的出版最终是为了满足读者的需求，读者是出版业的上帝。随着新媒体的广泛传播，读者也具备了多种阅读渠道和手段。图书编辑就要把注意力从传统的文字加工上转移开来，充分利用新媒体手段，探索多种媒介的出版物，加大电子书的开发与推广力度，拓展网络营销能力，以满足现代读者多层次的需求。

3 发展中有所提升

1）树立三种意识。在瞬息万变、錯综复杂的新媒体时代，图书编辑要树立三种意识。一是，主动意识。主动采制信息，主动快速传播，主动设置议题，主动搞好媒介融合。二是，公共意识。当前网络成为公众信息交流的平台，编辑要树立公共意识，不要被个人言论和情绪所左右。三是，互联网意识。作为新媒体时代的编辑，要深刻理解和善于运用互联网技术。

2）丰富编辑能力。编辑能力是指编辑在出版工作中各种能力的综合表现，不仅仅包括传统的文本编辑，还包括对新媒体的运用能力。一是，继续发挥利用专业出版优势，在某个领域做专做细，坚持内容为王，坚守价值。二是，提升技术能力。新媒体时代，图书的内容已经不仅仅局限于文字，还有声音、图画甚至影视文件，所以要求编辑必须提升数字技术的应用能力。三是，提高选题策划和开发产品能力。应根据不同的渠道和消费群体开发有针对性的产品，从而为读者提供多形式、多渠道的服务。

3）培养经营能力。作为新媒体时代的图书编辑，要培养数字内容产品的经营能力。一是，了解新媒体营销模式。图书编辑要根据新媒体的特性，研究读者阅读方式的变化，策划内容的宣传和推广。二是，提升营销能力。新媒体时代，传统的营销模式已经不能满足出版营销的要求，需要全员参与，编辑可能成为出版营销的重心，急需具备全媒体营销推广能力。三是，树立版权意识。新媒体时代的图书编辑应该增强版权意识，重视出版物的数字

版权。

4）增强创新能力。创新力贯穿于编辑工作的每个环节，从某种程度上来说决定着选题的质量。一是，要重视选题创新。新媒体时代，读者的需求越来越个性化，对内容的要求越来越高，做好创意性的选题和策划就变得十分必要。二是，要注重自身创新力的修炼。除了受环境的熏陶，还要进行发散、辩证思维等方面的训练。三是，了解和掌握新媒体的特性，针对读者的阅读习惯，不断激发自身的创新意识。

参考文献

[1]毛润政.新媒体时代编辑角色转型探析[J].编辑之友，2013（8）：92-94.

[2]何先义，戴姝英，李缨.新媒体编辑要具有八种意识[J].中国广播电视学刊，2012（12）：56-58.