浅谈小学生怎样进行课外阅读

罗睿

摘 要：课外阅读要选择好的、健康的、题材广泛的、体裁多样的、能与课内教学相结合的书来读，无论是读报，还是网络阅读，读书的过程总是看、读、思 、记的过程。如何把文章读通、读懂、读深、读精、读活，还得下一番苦功，更应该明白怎样进行课外阅读。

关键词：健康；题材广泛；体裁多样；读报；网络阅读

课外阅读是小学生获取知识、扩展视野的重要途径。怎样进行课外阅读，如何从好的、健康的课外书刊、报纸、电子书中获得自己所需，拓展视野呢？我经过多年的教学，提出几点，供大家参 考。

一、课外阅读要注意些什么

1.有选择地大量阅读

鲁迅先生在《给颜黎民的信》中谈到，读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。鲁迅先生的话告诉我们，看书要像蜜蜂采蜜一样，只有读更多的名著，读书的面广一些，才能得到“多方面的优点”。 现在出版的各种书籍很多。由于小学生的年龄还小，知识也少，鉴别能力又低，因此，选择读物一定要适合自己的年龄特点。可以选择一些思想内容健康、题材广泛、体裁多样，能与课内教学相结合的书来读。

2.读书时边读、边想，并写读书笔记

宋代著名学者朱熹认为，大凡读书，须“眼到、口到、心到”。革命老人徐特立补充一“到”——“手到”，是这一读书方法更为完整了。他要求我们在读书的时候，要“动眼、动口、动脑、动手”。这就是读书“四到”法。细看、细读是第一步。所谓“书读百遍，其义自现”，在看的同时，要动口读。朗读，有利于启迪思维，体会要领，通晓精妙。特别是名篇佳作，要深情并茂地朗读，最好背下来。细读的同时，还须结合“多思、善思”，做到边读边思，读中有思，动口又动脑。读书必有疑，疑必要思，思方能进，强调读书要“心到”，是读书有疑而入，无疑而出。要想“开卷有益”，动脑是极为重要的。总之，读书的过程，是看、读、思、记的过程，不可偏废任何一个方面。

二、怎样读报

无论做什么事情，都有一个方法问题。方法问题解决了，其他事情就好办了。有了好的办法，就可以取得事半功倍的效果。读报也是这样。你知道这些方法吗？经常有同学问，拿到一份报纸该怎样读。一般来说，一张报纸四个版面少说也有几千字，不可能像读课文那样篇篇精读，而应该根据自己的需要采取恰当的方法读。下面给大家介绍几种实用的方法：跳读法。就是跳跃式阅读。从这版跳到那版，从这栏跳到那栏。“读报先读标题”是跳读的关键，发现好的文章再细读。这样既可了解报纸的全貌，又节省了时间。略读法。即浏览式阅读。大部分文章可以读读大小标题再读每一段的开头结尾部分，大致了解文章讲了些什么就行了。速读法。需要读全文的，可以一目十行，加速浏览一遍，了解学的内容。精读法。对于重要的文章就要像读课文那样逐字逐句，读出感情，读出收获。比读法。就是比较阅读。在读过的其它书报中找到同类文章对比着读，看看有什么异同。剪读法。对一些觉得可当做资料有保留价值的内容，可剪下来贴在一个专门的本子上。

三、怎样进行网络阅读

网络已走进寻常百姓家，网络阅读正在成为一种时尚的阅读方式。简单、方便、省钱的网上阅读，省去了逛书店挑书这一环节，只要轻轻点击网站，内容便出现在了屏幕上，操作简便。特别是在假期中，上网阅读的时间相对会增加一些。可是，网络中的东西良莠不齐，如何进行网络阅读呢？登陆相关的出版社网站。在出版社和网站协议之后，有些新书在未上市前就先上网，也是出版社授权的电子版，可以保证内容无误。比如登陆人民教育出版社网的站，就可以找到人教社出版的中小学各年级的电子书。

通过百度之类搜索引擎进行搜索。这个搜索引擎搜不到，就换另一个。运用这种方法阅读，关键词要精确。比如，你学习了朱自清的《梅雨潭》，就想要读读朱自清的其他散文，关键词就是：朱自清、散文。很多网站专门针对少年儿童设计，里面内容丰富、健康，阅读这样的网站，也会使你收获颇丰。网络阅读的注意事项：1.网上阅读虽好，但电脑屏幕的辐射是避免不了的，对眼睛的伤害很大，所以一定要控制好上网的时间。2.网上阅读要特别注意积累，遇到好词、好句、好段要及时摘录下来，还可以把自己的阅读心得体会写下来。否则，我们的网上阅读就有可能是走马观花，过目不留。3.网络中还有许多不利于身心健康的内容，我们在进行网络阅读时要格外注意，最好是在成年人监护的情况下，健康上网。