悦纳孩子呵护心灵

朱雪琴

卡尔·威特曾说过：“孩子是否有优良的性格，在很大程度上决定着他能否成为一个全面的人才，也决定着他是否能在将来有所成就。”现在社会，很多家庭都有两个孩子，在给家长带来喜悦的同时，孩子的心理问题也是不容忽视的。身为家长，该如何关注孩子的心理，真正做到悦纳孩子，呵护孩子幼小的心灵呢？

一、给孩子一份有营养的赞赏

苏霍姆林斯基说过：“教师的言语——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。” 同样，家长的言语，如果运用不恰当，对于孩子的心灵也会产生影响。因此，家长在与孩子沟通交流时，一定要注意自己的言语，要顾及孩子的心理感受，避免对孩子造成无形的伤害。

小豪是家中的老二，哥哥已经上大学，爸妈把他照顾得很周到，导致他自理能力非常差。孩子本身接受能力比较差，加上有一些惰性，经常这个作业没有完成，那个作业做好了忘记带了，学习成绩也不理想。一次傍晚，由于课堂上的订正作业没有完成，被留下来订正作业，所以比平时晚回家。孩子的妈妈一接到孩子，就说：“老师，我家的天生笨的，以后你让他早点出来，不要留他了。他哥哥很聪明，自理能力很强，什么事情都不用我操心。从小在学习上就不用我管的，照样考上了大学。这个小的实在太笨了，什么事情都要我操心。自己家孩子自己了解，成绩差，我也不会怪你的。”家长当着孩子的面，直截了当地认定自家的孩子是个笨孩子，给孩子贴上了“笨孩子”的标签。在说这些话时，家长根本就没有顾及孩子的感受，孩子还要活在哥哥的影子下，他心里该有多难受啊！接下来的几天，小豪不知道要做作业，要求背诵的内容，课余时间不练习，每次都过不了关，表现比前一阶段更糟糕。

家长在与孩子交流沟通的过程中，需要说话谨慎，给孩子以正面的激励，关注孩子的点滴进步，及时加以肯定和表扬，才能让孩子更有前进的动力。信心从何而来？来源于父母有效的夸奖。孩子需要夸奖，需要鼓励。给孩子一份有营养的赞赏，让孩子带着满满的信心走上健康成长的道路。

二、给孩子一份有质量的倾听

喜欢倾听的家长是一个智慧的家长。要想了解孩子的真实想法，捕捉到来自孩子的信息，从而做出正确的判断，建立和谐的亲子关系，实现心灵与心灵的沟通，最好的方式就是倾听。

还记得一年级新生入学的第一天，就让我关注到了小轩，一个帅气的小男孩，可是一整天，他一句话也没有说过，从早晨到傍晚一直眉头紧锁，完全没有儿童的朝气。连续几天都是这样的情况。于是，我拨通了家长的电话，向家长了解孩子的家庭情况，以及在家的表现。原来，小轩家中还有一个三岁的弟弟，由于爸爸妈妈工作繁忙，无暇顾及两个孩子，于是，小轩就送到外公外婆家生活，一个月也难得见到爸爸妈妈几次面。听到这里，我大致了解了小轩紧缩的眉头里隐藏着什么。我和家长交流了孩子在校的表现后，又分析了孩子的表现，以及今后有可能导致的结果。最后建议妈妈一周至少接孩子回家一趟，还要和孩子进行一次有质量的谈话，在谈话过程中，要注意认真倾听孩子心里真实的想法。事后两个星期，我发现平时不爱说话的小轩，在和同学说笑，虽然言语不多，但是紧缩的眉头不见了，在他脸上隐约能见到一丝笑容。

小轩的情况，也正是现在很多家庭都存在的。有些孩子本来是独生子女，在家人的宠爱下长大，家里所有人围着他转，突然，家里多了二宝，家人的爱和注意力容易转移到二宝身上，就会让大宝产生被忽视的感觉。如果这时家长没有关注到，也没有及时加以疏导，很有可能会给孩子造成心理阴影，影响健康成长。因此，在生了二宝后，要密切关注已出生孩子的情绪变化，不要明显减少对孩子的照顾，并鼓励孩子和父母一起照顾二宝，让孩子体会到自己的价值。对孩子的不合理行为不要无限制满足，可用忽视或转移注意力的方法缓解孩子的不良情绪，逐渐使孩子的情绪平稳，行为问题会逐渐消失。

三、给孩子一份真诚的理解

孩子是幼苗，需要家长的精心呵护。但幼苗也会有生长不良的情况，一旦发现了这样的情况，家长不能心急，每个人都会有犯错的时候，身为家长，要理解孩子，并给孩子改正的机会。

一天早读课，看到平时爱笑的小方眼里噙着泪水。我走到她身边，询问她为什么哭。她伤心地说：“早晨起床晚了，本来心里就急，担心自己会迟到，急急忙忙吃早饭。这时，一旁的比我小3岁的弟弟非要拿着我的红领巾，拉着我的手，让我帮他系。我轻轻一甩手，弟弟没站稳，摔倒了，哇哇大哭起来。妈妈听到哭声，非说我欺负弟弟，狠狠骂了我。我觉得特委屈。”听了孩子的描述，我能体会到孩子此时满腹委屈，根本就不能静下心来早读。于是，我拨通了孩子妈妈的电话，在电话里和她描述了事情经过。孩子妈妈意识到自己没有弄清事情经过，冤枉了女儿。我建议妈妈来一下学校，和孩子好好沟通一下。不一会儿，孩子妈妈来了，真诚地向孩子道歉，请孩子原谅自己。听到妈妈的道歉，孩子的情绪平复了许多。接下来的课上，又看到那个爱笑的小方了。

卡尔·威特曾经说过：“孩子的成长离不开宽容和赏识，而严苛的责备会使天才夭折。”在家庭教育中要运用理解、支持、鼓励等教育方法，在孩子出现良好行为的时候，哪怕是微乎其微的进步，不要吝啬你的微笑和表扬。在孩子出现不良行为时，换位思考，真诚地去理解孩子，帮助孩子纠正错误。

家长要关注孩子的心灵，特别是家中有两个孩子的家长，更要重视孩子的心理，要悦纳孩子，在孩子成长的道路上给予适当的指导、帮助，使孩子健康成长。