亲近大自然，体验快乐

唐学平

摘 要： 亲近自然是孩子们最向往和渴望的事情，人与自然本身应该是融为一体的。可如今随着工业化、城市化和社会现代化的进程，幼儿渐渐远离自然。当我们问身边的孩子“我们的食物是从哪里来”时，绝大多数孩子都说是从商店里买来的。因为他们很少体验甚至很少看见植物的种植和生长过程。春暖花开的季节可以开展一些有趣的亲子户外活动，不仅能促进家长与孩子之间的亲子关系，更主要的是让孩子们真正亲近自然，感受大自然给我们带来的奇妙感觉。

关键词： 亲近 大自然 亲子 挖野菜

大自然就像一位美丽的天使，将美无私地奉献给人类，拥有充足的阳光、空气，也有可让我们活动的广阔天地。伴随着工业化、城市化和社会现代化进程加快，幼儿渐渐远离了自然，穴居在钢筋水泥丛林中，被电视、动画片、电子产品包围，现代科技限制了幼儿对事物的了解，使他们对动植物的了解多来自书本、网络、音像等媒体传递的第二手资料。近来调查发现，孩子每日平均花在电子媒体上的时间超过六小时。想转移集中于电脑或电视的孩子的注意力，秘诀就在家门外。

一、开辟种植园地，让幼儿与大自然零距离接触

我园正好地处农村，有着得天独厚的自然条件。为了让我们的孩子与大自然零距离接触，我们在园内开辟了一大块种植园地。种植活动一旦进入幼儿园，就不再是纯粹的种植，而是承载着诸多教育价值的种植课程。

由于幼儿身心发展水平和种植程序的复杂性，不同年龄幼儿参与种植活动的程度有所不同。如我们一共开辟了14块田地，平均分给每班一块。各班老师根据小班、中班、大班幼儿的种植要求，选择适合他们的农作物让幼儿参与亲子种植活动。种植活动除了在种植园地进行，幼儿园班级走廊、活动室、自然角等空间也让孩子们进行种植活动。

种植活动中，幼儿不仅与大自然零距离接触，还增强各方面的体能锻炼。如孩子们要锄地、挖坑、填土、浇水、施肥等，这些行为使幼儿的大肌肉、小肌肉能力得到锻炼。

二、多样化的种植活动，培养幼儿大胆探索、自主发现的能力

为了让孩子们了解大自然中不同植物有着不同的生长环境，我们开展了多样化种植活动。