提高制药工程专业本科毕业论文质量的思考

邵阳学院生物与化学工程系　刘进兵　吴凤艳　张　超



提高制药工程专业本科毕业论文质量的思考

邵阳学院生物与化学工程系刘进兵吴凤艳张超

[摘要]毕业论文是制药工程专业人才培养中的重要环节，是制药工程专业实践教学体系的重要组成部分。在培养具有核心知识和核心能力的高级应用型人才过程中起着重要作用。该文阐述了制药工程专业本科生撰写毕业论文所面临的困难与问题，结合指导毕业论文的经验，提出了相应的解决办法，以提高制药工程专业本科毕业论文质量，达到预期培养目标。

[关键词]毕业论文制药工程质量提升

本科毕业论文是高等教育体系中不可或缺的一个重要教学环节。毕业论文是将所学的理论知识应用于实践的一个过程，该过程可以培养学生查阅资料的能力、分析归纳能力、实验设计能力、发现问题和解决问题的能力、论文写作能力。学生在撰写毕业论文过程可以逐步养成良好的科研习惯和科研素养，为今后工作或继续深造打下一定的基础。作为大学四年学习成果的集中体现，本科毕业论文也可以看成是毕业生是否达到培养目标的一个重要指标，是高等学校办学质量的集中体现。

制药工程专业是具有很强应用性和实践性的工科专业，是化学、药学、生物学与工程学相互交叉的专业，侧重于化学、化工、制药、生物学等方面基本知识的教育，要求学生具有扎实的专业基础知识和实践动手能力，以达到培养出具有核心知识和核心能力的高级应用型人才的目的。毕业论文在培养具有核心知识和核心能力的高级应用型人才起着重要作用，在整个制药工程教学环节中所占的比例较大，所以毕业论文的质量直接影响到制药工程专业本科教学质量。

本科毕业论文在当前的高等教育中存在很多的问题：如学生重视度不够，认为毕业论文的撰写不一定或者完全不会对自己将来工作或深造有帮助，缺乏兴趣，即使做也是敷衍了事；学生基础差，动手能力不够强，对一些简单的工作也无法完成，久而久之就逐步失去了兴趣；就业压力是影响毕业论文质量的重要因素，毕业生在大四第二学期大多忙于参加各种招聘会，没有心思做毕业论文，考研复试也会对毕业论文工作带来影响；指导老师的选题的方向、类型、难易程度，指导老师的经验以及指导老师对待毕业论文的态度也是直接影响本科毕业论文的重要因素。本文根据邵阳学院制药工程专业实际情况，结合学生特点，就如何提高本科毕业论文质量进行探索。

1　提高学生对本科毕业论文的认识

目前，很多学生对毕业论文工作不是十分重视。对于即将参加工作的学生而言，本科毕业论文所做工作可能与其理想的工作或即将从事的工作内容相差太大，导致其对毕业论文撰写缺乏兴趣。而对于考研的同学而言，本科毕业论文工作可能与其即将在研究生阶段所要开展的研究课题出入很大，认为本科毕业论文的研究对其今后的科研工作没有任何帮助。出现上述现象的原因是学生把本科教育的每个阶段看成是独立、毫无联系的单元。譬如，考研的学生认为我只要把与考研相关的几门课学好就行了，这样一来就形成了本科教育每个阶段、每门课是独立的错误认识。本科毕业论文不单纯是培养学生的动手能力，在本科毕业论文撰写中，学生首先必须根据指导老师提供的方向进行文献检索，找出与自己课题相关的文献资料，总结文献资料，提出实验方案，这就可以培养检索文献、综合文献和实验方案的设计能力，这种能力不管是对即将参加工作的学生还是对选择继续深造的学生来说都是必须具备的一种能力。实验方案确定后，就要开展实验工作，在这个过程中可以锻炼动手能力，同时可以培养自己发现问题和解决问题的能力，养成详细记录实验过程与实验现象的习惯。实验完成后，必须对实验数据进行分析，利用所学理论知识对所得到的实验结果进行讨论，得出合理的结论。毕业论文的最后一个阶段是撰写论文和论文答辩，论文撰写可以培养学生的科技论文的写作能力，毕业答辩可以培养学生的PPT制作能力、表述能力及与人交流的能力。可见，本科毕业论文撰写对学生的综合素养具有重要意义，应该引起足够的重视。

2　提前参与课题研究

按照我校现有毕业论文的教学模式，虽然毕业论文工作是从大四第一个学期后半段开始，但是由于各种原因，毕业论文工作实际是从大四第二学期开始，这样一来就会出现很多问题，如找工作、考研复试等，严重影响了毕业论文工作。就是扣除各种影响因素，也只有约三个月的时间进行毕业论文工作，再除去各种节假日、周末，真正开展毕业论文工作的时间不足两个月。在这么短的时间内，很难完成一篇高质量的本科毕业论文。制药工程专业学生前两年主要是学习基础知识和专业基础知识，而且也开设基础化学实验课，具备了一定的实验操作能力，大二、大三可以进入实验室做助手，参与到实验的设计、操作等过程中。经过两三年的锻炼，动手能力、创新能力、科学思维能力等方面将有很大的提高，毕业论文应该可以顺利地完成，而且质量一般不会差。提前进入实验室参与老师课题研究，可以充分发挥学生的主观能动性，不仅锻炼了学生的实践动手能力和科学思维方式，同时可以提高学生适应能力，有利于建立起良好的世界观和人生观。由于时间、经费、场地、仪器设备以及管理等方面的问题，老师开展科研的实验室不可能对所有学生开放，只能采取双向选择的办法。笔者就是采取这种方式，在每届新生入校后就开展宣传工作，到了大一第二学期采取自愿报名的形式进行报名，然后根据报名情况进行面试，考察对实验工作的兴趣及各方面的能力，最终确定从大二开始进入实验室参与课题研究的名单。实践证明，提前进入实验室开展实验工作是提高本科毕业论文质量的有效途径。

3　加强师资队伍建设

指导老师的责任心和指导能力是影响毕业论文质量又一重要因素。部分指导老师对毕业论文的重要性认识不够，认为本科毕业论文就是学校分给各老师的福利工作量，甚至有些老师指导的学生虽然进了实验室，但实验做得极其有限，老师也不进行督促，导致毕业论文的质量很难达到培养要求。因此，提高指导老师对毕业论文工作重要性的认识，是改善毕业论文质量重要途径。指导老师在毕业论文工作开始前，必须阅读大量文献资料，根据学生特点，给学生选择合适的毕业论文题目，在选题的过程中既要考虑即将参加工作的同学的需求，也要考虑考研深造的学生将来科研的方向，这样可以提高学生做毕业论文的兴趣。在毕业论文实施过程中，指导老师要加强督促与管理，加强与学生的交流，掌握学生毕业论文进程，及时帮助解答学生在毕业论文过程所遇到的问题。对于学生在实验过程中发生的小错误或小问题，不要进行严厉批评，这样会影响学生对毕业论文工作的兴趣，导致学生不敢大胆设计实验方案，大胆、细心地进行实验操作，要进行合理引导，让学生应用所学的理论知识与实践相结合，提高其发现问题与解决问题的能力，在实验过程中逐步培养学生良好科研素养和科学的思维方式，使学生树立良好的人生观和世界观。在实验完成后，要督促学生对实验数据进行分析，以便得出合理的结论，撰写毕业论文。学生提交毕业论文后，指导教师要进行认真仔细的修改，给学生提出合理科学的修改建议，提高学生的归纳总结能力和科技论文写作能力。

本科毕业论文人数多，涉及的知识面广，本科生又缺乏必要的科研素养，所以对指导老师就提出了更高的要求，要求指导老师不仅要有扎实的理论知识，还要有丰富的实践工作经验，才能保证论文的选题具有前瞻性、科学性、综合性、实际性，准确把握论文的深度、内容及工作量。我校制药工程专业开设较晚，年轻教师较多，缺乏指导毕业论文的经验，没有足够的实验经费，给毕业论文工作的安排带来了一定的困难。目前，我校毕业论文是采用双向选择，指导老师先提供自己的基本信息和本届的毕业论文选题方向，学生再根据兴趣与特点选择适合自己的指导老师和论文题目，这样就会导致部分指导老师出现扎堆现象。由于学生人数多、实验场地与仪器有限、实验经费不足等原因，使得学生过剩的老师不得不婉拒部分学生，这就会影响这部分学生对毕业论文的兴趣和积极性。因此，加强师资队伍的建设和管理是毕业论文质量的重要保障。

4　结合实际问题选题

我校在毕业论文选题上有明确的规定：题生比为1.2:1，三年内不能有重复，而且要求论文题目有实际意义、难度适中。本科毕业论文选题不宜太难，该过程主要是培养学生正确的科研态度，严谨的科学作风，严密的思维方式，加强实验基本技能的训练，提高基本的科研素养和综合素质，实现提高创新能力的培养目标。毕业论文选题要紧扣制药工程专业，要避免脱离本专业实际，缺乏理论价值、应用价值，要做到多角度、宽范围、先进性与科学性，充分考虑学生的特点、兴趣爱好，最大程度地调动学生的积极性，使毕业论文工作顺利完成。选题要尽可能以教师科研课题为依托，保证选定题目有足够的实验经费，使论文高质量地按时完成。让学生实际参与到指导老师的科研课题中去，这样既可以加深学生对理论知识和基本技能的认识，提高动手能力、分析问题与解决问题的能力，强化科研能力、思维能力及综合能力，又有助于加快指导老师的科研进度。结合本专业的特点，选题可以与药厂实际生产相结合，所选题目要符合培养目标，需要具有新颖性、科学性，有利于培养学生的综合能力，在一定程度上体现医药工业发展新趋势并能解决实际问题，同时具有一定的理论研究水平，促进医药工业的发展。因此毕业论文选题应尽量结合教学、科研、生产、实验室建设等实际需要，符合社会发展、科学技术进步的需要，具有一定的新颖性、先进性、开拓性，同时应把握好内容、难度、时效。

5　强化毕业论文管理工作

毕业论文管理是一个系统工程，必须加强每个环节管理，才能保证按时高质量地完成任务。在毕业论文任务书下达后两周内，学生必须写出对毕业论文所选题目的意义和研究现状、研究目标和内容、研究方法和步骤、文献资料查阅情况等。学生在毕业论文阶段，原则上不允许请假。如遇特殊情况，需本人提出书面申请，指导教师签字，学校审批后方可准假，并报教务处备案。无故旷课三天以上者或累计耽误时间超过毕业论文总时间的1/3者，不能参加答辩，成绩为零分。每个学生必须认真独立完成毕业论文阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业论文或已有成果。学生撰写毕业论文时，做到条理清晰，逻辑性强，符合科技写作规范，并参照学校本科生毕业论文要求进行撰写、打印和装订。毕业论文不符合要求的不能参加答辩。答辩是毕业论文的一个环节，也是毕业论文的考核方式，每位学生答辩时间一般为10分钟左右（其中：学生报告时间不超过5分钟，答辩教师提问5分钟左右）。教师提问应围绕该课题的研究内容质询关键性问题。如遇争议性的学术问题，提交答辩委员会协商解决。

毕业论文成绩要独立进行评定，严肃认真，实事求是，不受学生平时课程学习成绩的影响，主要是全面评价学生在毕业论文全过程中的学习、工作态度、完成任务情况、合作意识等方面的表现，选题的难易程度，毕业论文的内容与质量及研究成果。毕业论文的成绩评定包括三个部分，其构成为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。毕业论文的最终成绩采用五级记分，即优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～9分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。

6　结语

毕业论文是制药工程专业培养计划中最后的一个重要的教学环节，是培养学生创新能力、科学研究素养和综合能力必不可少的一个环节，也是提高制药工程教学质量的关键环节，是对学生专业知识和专业技能的综合检验。在毕业论文实施过程中要不断探索与创新，实现毕业论文过程科学化，管理精细化，充分发挥指导老师主导作用，极大限度地调动学生的主观能动性，这样才能高质量地完成本科毕业论文工作，提高学生动手能力和综合素质，达到培养具有核心知识和核心能力的“双核”高级应用型人才。

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