搭建平台 快乐成长

○泊头市长安路小学校长　陈桂花

校园研修

搭建平台 快乐成长

○泊头市长安路小学校长陈桂花

编者按：新课程改革内容丰富，头绪众多，教师队伍建设作为其中一项基础性辅助工作，关乎新课程改革落实效果。因此，制订符合教师专业化发展的培养机制，打造适合教师专业素养提升的职业平台至关重要。泊头市在整体推进研教一体制度，帮助教师专业化发展的同时，各学校也制订了自己独有的措施，不同程度地促进了教师专业素养提升。本期走进其中有代表性的两所学校，看看他们是怎样做的。

近年来，我校狠抓教师队伍建设，制订一系列培养机制和保障措施，全面提高教师的专业化水平，以此保证教育教学工作科学稳步发展。

1.全员培训，为教师成长奠基。我校千方百计为教师发展创设良好的学习条件，针对性地开展了多项教师业务培训。先后开展了“教学教研制度培训”“各科课程标准的培训及测试”“电子白板应用技术的培训”“ppt课件制作培训”“《快乐阅读》校本课程的讲座”……全方位的培训让教师职业技能迅速提高，为适应新课程改革奠定了坚实的基础。

此外，我校还规定，每个月的第一周是业务学习周，在这一周中，以学科组为单位，组织教师进行业务学习，学习内容包括：继续教育教材、网络资源、各科课程标准、教育刊物中的优秀作品等。目前我校教师主动参与校本培训已经蔚然成风。

2.电子办公，为教师成长减负。电子办公快捷、高效，有利于资源的共享，为教师减负。目前，为满足教师电子办公的需求，学校配备了8个电子备课室。

语文、数学、英语学科率先实行了电子备课。教导处制定了统一的备课模板，学科教师按照“轮流担任主备人”的原则，对每个单元的教学内容进行备课，然后利用小组教研活动时间进行集体研讨，二次备课，形成每位教师的个性化教案设计。这样的备课形式在为教师减负的同时，也有利于教师汲取教研组集体的智慧。

3.网络研修，为教师成长助力。我校在规范常规教研活动的同时，积极开展网络研修。学校建立了网络研修平台“长安路小学研训博客”。博客的开通，为教师的网络研修提供了平台。学校的教研教学动态，广大教师的优秀教学设计，教育故事等都可以发布到博客中，供全体教师观摩学习。目前博客上有博文236篇，访问量超过了13000次，网络研修已经成为长安路小学的常态。

另外“沧州语文人”学术群、泊头市各学科研训群的研讨活动，学校都会组织教师积极参与。网络研修成为促进我校教师专业成长的强大动力。

4.提供舞台，为教师成长喝彩。我校在健全教师业务成长档案的同时，积极开展各项活动，为教师搭建展示自我，提高自我的舞台。学校先后开展了教师硬笔书法比赛、教师ppt制作大赛、师生同台作文大赛、师生同台计算能力大赛等一系列活动。活动的开展激发了教师主动学习，主动成长的积极性，一支学习型、科研型的教师队伍正在迅速成长。