利用“微”技术 创新学校管理

■ 张家口市第七中学 闫新茹

“微时代”来临，学校管理如何与时俱进

利用“微”技术 创新学校管理

■ 张家口市第七中学 闫新茹

对学校而言，在“微时代”来临之时，若能科学、准确、及时有力地“扼”住这一“微”技术，以其之长，补已之短，不失为学校与时俱进、创新管理的又一新航向。

对学校而言，在“微时代”来临之时，若能科学、准确、及时有力地“扼”住这一“微”技术，以其之长，补已之短，不失为学校与时俱进、创新管理的又一新航向。

以我校为例，随着互联网和大数据时代的到来，学校传统的信息发布载体如校报、校广播站、校讯通、学校门户网等工具日渐衰弱，微博、微信等新媒体工具风生水起。2014年7月，我校也开通了学校官方微信公众平台。

鉴于微信平台的“信息即发即收”、“阅读随时随地”、“更新简单快捷”等特点，以及其融文字、图片、语音、视频、评论、朋友圈共享于一体的强大功能，结合学校教育教学工作的独特性，我校利用微信平台开展各项管理工作。

学校以此为对外宣传的窗口，将前沿的学校新闻、精彩的校园活动、爱岗敬业的教师风范、自强不息的学子风采、快乐的学生成长过程、诗意的师生文创作品等都通过这一窗口实时传播出去，让更多人了解学校教育理念与工作动态，并将其作为学校、家长、社会之间沟通的重要渠道。

学生们可以在此展示自我。格高意雅的社团活动、丰富多彩的校园文化节、活力激情的各类赛事等，都可以通过微信平台这方小天地得以精彩呈现和回放，让学生从中获得荣誉感和自信心。它也能见证学生的自省、自律、自我成长过程，是促进学生个性化发展的新途径。教师们也可在微信公众号里展示课例研讨的掠影、同伴互助的点滴、教育教学的感悟、评先评优的表彰等，通过微信空间的转发功能，将校园正能量传递到更多的师生、家长中去，让教师享受职业的成就感与幸福感。

学校还可以此作为“家长会”的必要补充手段。部分家长教育理念匮乏，再加上留守儿童、离异家庭的增多，一些学生在性格、思想、心理上存在着极大的健康隐患，无形间加大了家校间的教育难度。仅仅只靠每学期集中性的“家长会”手段已不能解决问题，学校或班级则可以借助微信平台来科学有效地补充这一缺陷。

我校微信公众平台已推出一年多，已有210多期图文并茂的教育信息，赢得了数千名师生、家长的关注和喜爱。微信公众平台的出现，让学校的管理更加良性。