初中美术教学现状及改善方略

汪益红

摘要：随着教育改革的不断推进，初中美术教育取得了一定成就，但在美术教学实践过程中仍然存在一些问题。基于此，本文阐述了如何解决美术教育中存在的问题，以期促进美术教育的发展，全面落实素质教育。

关键词：初中美术 教学现状 改善方略

初中美术教学存在一些问题，如教学理念依然停留在比较浅的层面上。新课程改革理念突出了美术学科教学的重要性，重视激发学生美术学习的兴趣，以促进初中美术教育的发展。

一、初中美术教学现状

新课程改革要求教师改变传统的教育模式，革新教育思维，以强化学生的主体地位为中心，实现学生的创造性发展。

初中美术课堂教学仍然存在一些问题，如学生学习美术的兴趣不高；美术教学没有受到学校、教师、家长和学生的重视，教师没有针对学生的学习兴趣改革初中美术教学内容和教学方式；学生的个性化发展没有在美术教学中有所体现等。另外，在目前的美术教学目标中，大部分学校都能按照学生的美术兴趣进行分类，可分为素描、国画等类型，学生可以根据需要进行选择。但在具体的实施过程中，师生之间缺乏有效的沟通和了解，导致分类不合理，甚至部分美术课程出现没有学生上课的情况。此外，美术教学中还存在教学手段陈旧的问题，传统教学手段依然占据着重要地位，课堂重理论、轻实践现象依然严重，导致学生美术学习的兴趣不足，课堂教学效果不理想。

二、初中美术教学改革策略

1.重视美术课程教学，改革教学内容

素质教育要求通过教育实践活动实现学生的全面发展。要想达成这个教育目标，在初中阶段，学校就必须重视音乐、体育、美术等副科的教学。

另外，美术教材编写专家要大胆改革美术教材内容，多借鉴国外美术教学的优秀内容。同时，美术教材编写专家还可以添加一些中国化的美术教学内容。在知识展示方面，美术教材编写专家也要实现理论知识在形式表现上的创新改革，将理论知识与图画相结合，图文并茂地进行知识展示。这样，才能激发学生的美术学习兴趣，调动学生美术学习的积极性。此外，在初中美术教学中，教师要适当增加一些美术欣赏课程的内容，以吸引学生的注意力，提高学生的审美素养和美术创造能力。

2.改革美术教学模式

在创新美术教学内容之后，教师必须重视美术教学模式的创新，通过革新内容与形式，有效激发学生美术学习的积极性。创新初中美术教学模式，离不开现代化教学手段的运用，美术教学不再是教师简单地讲讲画画、学生模仿作品的枯燥教学了，教师要通过多元化的教学工具改革教学方式。如教师可以通过多媒体课件开展教学活动，多媒体课件不仅能清晰、生动地展示教学内容，还可以根据教学需要，随时补充新的内容。如运用美术电影的方式开展教学活动，教师可以引导学生欣赏美术电影，使学生能够用另一种视觉感悟美术，促使学生进行自主学习和探究式学习，从而真正提升初中美术的教学效果。

3.加强美术实践教学

在初中美术课堂教学中，理论教学虽然重要，但在学生学习理论知识的基础上进行美术实践活动更为重要，美术实践活动能有效提高学生记忆美术理论的效率，引导学生将理论应用于实践，从而有效提升学生美术学习的效率。因此在初中美术教学中，教师必须重视美术实践活动。

在教学中，教师可以开设实践活动，在讲解完理论知识后，教师可以引导学生创造美术作品。另外，教师还可以在课外开展美术实践活动。如安排美术写生活动，通过这种方式让学生感悟自然、增加绘画作品的灵性。此外教师还可以鼓励学生多参观一些画展，让学生在实践中多收集素材，开阔自己的视野，从而提高美术素养。

参考文献：

[1]张建良.浅谈新课改下的初中美术教学[J].学周刊，2014，（18）.

[2]赵宏林.对中小学美术教育现状的思考[J].学周刊，2014，（33）.

（作者单位：江西省南昌市红谷滩新区实验学校）endprint