基于微信平台的中小学机器人教育的推广

杨豪

摘 要：当前，我国的中小学机器人教育发展缓慢，重视程度不高。要推广机器人教育，可以通过微信平台，宣传中小学机器人教育，同时在平台中提供中小学机器人教育基础课程和竞赛信息，扩大中小学机器人教育在社会和学校的影响力，提升中小学机器人教育在中小学课程体系的地位，从而促使中小学机器人教育在我国教育改革领域中迅速发展。

关键词：中小学；机器人教育；微信平台

中图分类号：G423.04 文献标识码：B

一、引言

机器人教育是指通过组装搭建运行机器人，培养学生动手操作能力和创新能力的教学模式。

随着信息技术的迅速发展，机器人教育课程逐渐走进中小学的信息技术课堂。但学校、学生、老师、家长和社会对机器人教育的认知度还只是停留在表面，缺少深层次的探究。

微信是时下最流行的社交软件之一，中小学机器人教育可以借助微信公众平台进行宣传和推广。

二、机器人教育的推广

1.机器人教育的重要性

（1）普及机器人，促使机器人走向大众化。近几年，机器人行业迅速发展，但是人们对机器人的了解很少。通过机器人教育可以向中小学生介绍机器人的概念、发展现状和应用，可以丰富中小学生的机器人知识，激发其学习兴趣，为以后学习机器人知识打下良好基础。

（2）培养学生的创造创新能力。通过亲自动手组装机器人可以充分调动学生的大脑，学生不仅能够在实践中发挥自己的聪明才智，同时还能培养创新意识。

（3）迎接未来，接轨国际。机器人教育是未来科技教育发展的新趋势，我国在机器人教育方面还处于萌芽阶段，相关机器人教育的课程还不成熟。发展我国机器人教育刻不容缓，应加大投入、完善硬件建设和师资培训，早日实现与国际接轨。

2.推广对象分析

（1）学校。各类中小学校在制订培养方案时往往把升学率作为第一考虑因素，同时，机器人器材昂贵，投入大，加上学校缺乏机器人教育方面的教师，因此，机器人教育得不到学校的重视。

（2）家长。大多数家长不知道科学地规划自己孩子的学习计划，往往给孩子报各种辅导班。可利用微信宣传机器人教育，让家长关注机器人教育，引导家长思考孩子的未来发展需求。

（3）学生。在中小学阶段，学生学习往往是根据老师安排来进行的。在学习中，老师起着重要的导向作用，是学生知识的建构者和促进者。学生缺少实践操作和创新思维的锻炼，而开展机器人教育既能提高学生的实践操作能力，又能培养学生的创新能力。

3.微信平台介绍

通过微信公众平台宣传，可达到广泛宣传机器人教育、引起教育部门重视和得到社会认同的效果。在建设青少年机器人教育服务微信公众平台时，应在微信公众平台中设计三板块：了解我们、活动信息和课程学习。

（1）了解我们模块。了解我们模块下面包含“关于我们”和“意见反馈”等两个板块。点击“了解我们”板块或“意见反馈”板块，屏幕中将会弹出相应的对话框供学习者查看。

（2）活动信息模块。活动信息模块分为国内竞赛和国际竞赛两部分。国内竞赛板块主要介绍国内中小学机器人竞赛信息。国际竞赛板块介绍的是国际机器人竞赛的信息。通过活动板块，鼓励学生关注竞赛，积极参加竞赛。

（3）课程学习模块。课程学习模块为青少年机器人教育服务微信公众平台中最重要的板块。在课程学习模块中为小学、初中、高中学生提供了相关的机器人课程资源。

4.推广内容体系

青少年机器人教育服务微信公众平台推广的内容都是上级部门进行过精心规划和制作的。每天推送的消息中包括两大类信息：一类是宣传信息，如机器人发展现状内容、机器人竞赛通知、最新机器人介绍以及机器人科普知识。另一类是机器人教育的学习课程，包括小学、初中、高中机器人教育课程。

三、结语

机器人教育要发展，宣传是关键。微信宣传是目前最为流行的市场营销手段之一，利用微信推广中小学机器人教育是发展的趋势。机器人是未来科技发展的重要方向，发展中小学机器人教育势在必行。

参考文献：

[1]钟柏昌，张 禄.我国中小学机器人教育的现状调查与分析[J].中国电化教育，2015，（7）：101-107.

[2]王俊卿.对小学机器人教育的探索[J].天津师范大学学报（基础教育版），2015，（3）：56-59.