我国欠发达地区城区小学足球运动开展现状调查*

李晨琦

(菏泽学院, 山东 菏泽 274000)

我国欠发达地区城区小学足球运动开展现状调查*

李晨琦

(菏泽学院, 山东 菏泽 274000)

为了解欠发达地区城区小学足球发展现状以及存在的问题，采用文献资料法、问卷调查法，对菏泽市城区15所小学足球运动的开展状况进行调查研究。结果显示：当前菏泽市城区小学存在着足球专业教师不足、体育课上足球教学内容缺乏、业余训练次数与时间不足、比赛缺乏、足球场地器材缺乏等问题；并且学校领导重视与足球师资状况是影响学校足球发展的主要因素。

欠发达地区；城区小学；足球运动；现状；制约因素

1 引言

青少年足球运动的开展关系着中国足球发展的未来。当前举国上下足球发展形势大好，一系列举措出台，在全国国务院“扶贫”政策指导下，欠发达地区既要做好经济发展的文章，又要做好体育文化的“脱贫”，本文以山东省欠发达地区菏泽市为例，对城区15所小学校园足球运动开展现状进行调查，了解发展现状以及存在的一些问题，为我国欠发达地区小学足球的发展提供理论依据。

2 研究方法与研究对象

2.1 研究对象

菏泽市城区15所小学：菏泽市实验小学、开发区实验小学、北苑小学、牡丹区第二小学、南关小学、牡丹区实验小学、菏泽学院附属小学、牡丹区第四小学、广州路小学、丹阳路小学、东关小学、牡丹区第五小学、牡丹区第一小学、杨庄小学、牡丹区第八小学。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅近几年的体育核心期刊，并通过中国期刊全文数据库、万方数据库搜集与小学足球运动的有关文章。

2.2.2 问卷调查法

2015年9月至10月对菏泽市15所城区小学的98名体育教师发放调查问卷。发放问卷98份，收回98份，有效率与回收率100%。

2.2.3 数理统计法

用Excel 2003对数据进行统计。

2.2.4 访谈法

与15所小学的部分教师进行交谈。

2.2.5 实地观察法

对15所小学的足球教学环境、场地进行实地考察。

3 结果与分析

菏泽市作为武术之乡极富盛名,对于足球的发展也不甘落后。政府积极支持发展足球，并命名菏泽市牡丹区实验小学为特色学校，加大了对学校足球运动的扶持力度。但是在发展足球的过程中并不是十分均衡。

3.1 城区小学足球专业师资状况

表1 城区小学足球专业师资统计

表1显示，菏泽市城区小学体育教师中足球专业的有7人，仅占7.143%，足球专业人才不足。且7人中，牡丹区实验小学就占了3人，访谈发现牡丹区实验小学是足球发展最为迅速的学校，可见专业足球教师对足球运动的发展起着促进作用。

3.2 体育课足球教学内容状况

表2 体育课足球教学内容状况统计

丹阳路小学 没有东关小学 没有牡丹区第五小学 没有牡丹区第一小学 没有杨庄小学 没有牡丹区第八小学 没有

城区小学体育课教学内容缺乏足球教学环节。表 2显示，每个学校都在开展体育课，涉及足球教学内容的只占总数的43.75%，只占体育课教学内容的很少部分，并且主要是一些学生个人游戏，缺少教师专门技术指导学习，这对于开展足球运动的开展是极为不利的。体育课上，学生对足球基本知识、基本技术的学习是进一步发展学生足球能力的基础，兴趣培养、技术学习多少、学习效果如何，将影响着学生未来足球的发展。

3.3 足球运动训练开展情况

表3 足球运动开展情况统计

由表3显示，在15所城区小学中，足球运动训练开展现状不均衡。学校有足球队的占31.25%，没有足球队的占68.75%。大部分的足球训练次数在1-3次之间，其中，菏泽市实验小学（南校区）和北苑小学的每次训练时间为40分钟，牡丹区第二小学训练时间为70分钟，牡丹区实验小学训练时间为60分钟。这4个拥有足球队的学校中，参加过校外足球比赛的只有北苑小学、牡丹区第二小学和牡丹区实验小学，这三个学校在学校内部也组织过相应的足球比赛，在所有学校中占25%，虽然力度不大,但这为其他学校足球运动的开展提供了相应的参考。整体上看城区小学足球训练次数与时间不足，比赛机会缺乏。学校足球业余训练为有兴趣、有潜力的学生提供进一步挖掘的机会，各种校内外足球比赛为学生创造一个展示自我、进一步提高的平台。

3.4 足球器材和场地状况

表4显示，有场地和没有场地的学校各占50%。场地类型不一，塑胶场地占 12.5%，草皮占 87.3%。而足球器材有50%不能保证训练。由此可见，城区小学中大多数学校没有合格足球场地。

表4 足球器材和场地状况及影响足球运动发展因素统计

牡丹区第二小学 有 草皮南关小学 有 塑胶牡丹区实验小学 有 草皮菏泽学院附小 有 草皮牡丹区第四小学 没有 -广州路小学 有 草皮丹阳路小学 没有 -东关小学 没有 -牡丹区第五小学 没有 -牡丹区第一小学 有 草皮杨庄小学 没有 -牡丹区第八小学 没有 -

3.5 影响校园足球发展的主要因素

表5 小学足球影响因素重要程度排序情况

表5显示，在影响发展的因素中占比重最大的是学校领导重视程度，占影响因素的87.5%，学校领导的重视程度从根本上影响学校足球运动的开展。其次是师资状况，同时在足球运动的发展中也离不开活动经费的支持，各级政府对于足球的重视程度和场地器材情况也在一定程度上制约了足球运动的发展，占比重相对较少的便是文化课老师的支持程度小学足球的宣传程度。家长会出于对学生安全与学习第一位的考虑支持度并不是很高，占影响因素的56.25%。而足球运动的开展，学生是主体，学生对于足球的喜爱并不是那么多，占影响因素的62.5%。对于足球运动的开展，小学足球运动的宣传力度相对于其它影响因素来看所占比重最少，对小学足球运动的开展起到了促进作用。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 城区小学足球专业师资缺乏

在学校足球发展的过程中，足球教师是关键。城区小学足球专业师资的缺乏制约着学校足球运动的开展。

4.1.2 体育课足球教学内容单一

足球运动的发展需要体育课程中足球教学内容的进一步支撑，而在当前城区小学体育课上足球教学内容严重不足，这在一定程度上影响了校园足球运动的发展，使学生的最初足球意识的培养受到了制约。

4.1.3 运动训练情况不均衡

城区小学足球运动开展很不均衡，有部分学校有常设的足球队，进行着正常课余训练，但还有大部分学校因受着学校场地、师资等方面的影响，未能正常开展。

4.1.4 城区小学足球器材和场地缺乏

城区部分小学均有场地和足球器材，但是场地的大小不一，器材的不规范等，这些仍是足球运动不能正常开展的障碍。

4.1.5 学校领导的重视是影响足球发展的首要因素学校领导对于开展小学足球运动起到主导作用和首要作用，因为学校领导的重视决定着学校发展足球的方方面面，以至于在足球发展战略制定、师资引进、场地建设、训练与竞赛的开展等可持续发展。

4.2 建议

学校足球运动的开展影响着我国足球运动发展，特别是对于小学足球运动开展，更是具有重要的战略地位。从小对儿童少年进行足球意识与技能培养是一系统工程，决定于各个方面，既有学校的努力，又有社会与家长的支持。同时，既有一线教练员实践付出，又要有研究者的理论探讨。同时更应该看到我国各地发展不均衡，经济欠发达地区足球发展具有其特殊性。因此，只有社会各界共同努力，学校足球才能开展好，中国的足球才有希望。

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On the Current Situation of the Development of Football in the Urban Primary Schools in the Less Developed Areas of China

LI Chen-qi
(Heze College, Heze 274000, Shandong, China)

In order to understand owe developed areas of primary school in the city of football development present situation and the existing problems, by using the method of questionnaire, the research method of literature and material, the Heze City, 15 primary schools football development condition were investigated.The results showed that the Heze City elementary schools exist lack of football professional teachers, sports class football teaching contents lack, lack of the frequency and duration of amateur training,lack of competition, the football venue, lack of equipment and other issues; and school leadership attention and football teachers condition are the main factors affecting the development of school football.

less developed area; urban primary school; football; current situation; restrictive factors

菏泽学院大学生研究创新训练计划项目（SRITP）,项目编号：201502 。

李晨琦（1994-），山东东营人，本科，研究方向：体育教育训练学。