“两学一做”专题教育背景下对辅导员工作的新认识

摘 要：在高校中，辅导员良好的思想政治修养对于提高学生个人素质非常重要，中共中央提出的“两学一做”专题教育对引领高校辅导员开展思想教育工作具有很好的指导作用。本文将“两学一做”专题教育与自身工作性质相结合，对辅导员工作进行了新的探讨和研究。

关键词：“两学一做”；辅导员工作；新认识

“两学一做”专题教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践。辅导员作为高等教育中的管理者，肩负着落实教育政策和维护高校稳定发展的重任，对培养学生的创新精神、实践能力及其德智体的全面发展至关重要。通过“两学一做”专题教育的学习，我更深刻地认识到作为一名新时期的辅导员，工作中要锐意进取，不断完善自身的综合素质，做好大学生健康成长的指导者和引路人。

1 “两学一做”专题教育提出的社会背景

为深入贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行[1]。

2 “两学一做”对辅导员工作的指导意义

高校辅导员开展“两学一做”专题教育，就是要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神来指导自己工作，教育引导学生自觉按照党员标准规范言行、坚定理想信念、提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路。“两学一做”专题教育的落脚点和关键点在“做”，如何做一名合格的党员和高校辅导员，就体现在对自身岗位的踏实奉献上[2]。作为高校辅导员，要模范践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德、奉献社会，做崇高理想的引领者、高尚品德的示范者，积极投身到工作中，结合辅导员工作的实际情况和岗位职责，严格要求、创新工作、甘于奉献，优质高效地完成各项工作任务。

3 “两学一做”专题教育背景下辅导员工作如何开展

3.1 组织“两学一做”主题班会和学生党支部会议

辅导员要积极组织“两学一做”主题班会和学生党支部会议，带领学生学习党章党规、系列讲话，引导学生结合个人思想、学习、生活实际思考，看自己在新任务新考验面前，能否正确处理公与私、义与利、个人与学校、个人与同学的关系，能否努力追求高尚道德、保持积极健康的学习、生活态度，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩[3]。通过学习讨论，真正提高学生的思想认识，明确大学奋斗的目标，努力做社会主义社会合格的建设者和接班人。

3.2 注重做好学生的思想及心理健康教育

随着社会的飞速发展，人们的竞争越来越激烈，人际关系变得越来越复杂，人类已经进入了情绪负重年代。因此做好学生的思想政治工作，是我们辅导员工作的重中之重。我们要及时了解学生的思想动态，平时多和学生谈心、定期召开班会、走访寝室；也可以通过电话、QQ、微信等方式了解学生的内心需要和兴趣爱好，消除与学生之间的距离感，让他们通过大学的学习和锻炼能够成长为社会主义建设的合格人才。

大学生作为一个特殊的社会群体，有他们自身的困扰，如对新的环境的适应、人际关系的处理、恋爱中的矛盾以及对未来择业就业的选择等。为了避免上述种种压力可能造成的心理障碍，使学生能够正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，保障他们以积极乐观的心态去完成大学学业，我们辅导员还应注重学生的心理健康教育和人格的健康发展。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，要及时进行科学有效的心理辅导，使他们尽快从烦恼中解脱出来[4]。

3.3 日常工作中加强学生党员干部队伍建设

通过“两学一做”专题教育的学习，我深刻认识到辅导员在开展工作的时候不能孤军奋战，只有联合起学生党员、分团委学生会、班干部等多方力量才能起到事半功倍的效果。学生党员干部是学院和学生、教师和学生之间的纽带和桥梁，在学生管理中起着举足轻重的作用[5]。在学生的日常管理中我们要充分调动学生党员干部的积极性，明确学生的主体地位，鼓励和引导学生自我教育、自我管理和自我服务[6]。在做学生工作时要处处以学生为本，处处为学生着想，特别是对“三困”学生多关心、多谈心，确保每一名学生都能感受到“家”一般的温暖。

3.4 创新思想政治教育，推进和谐校园建设

“两学”要求辅导员通过学习“学党章党规、学系列讲话”，将感性认识上升到理性认识，将理性认识上升为科学方法，用科学方法指导学生，这样才能培养出一支有理想、有信念、有纪律的学生队伍。工作中注重优化班级建设和营造寝室文化，帮助学生建造和谐健康的班级、寝室文化氛围。辅導员要从思想政治教育上，树立以“学生”为本的育人理念，真正做到尊重、关心、理解和信任学生[7]。针对90后大学生，要充分利用各种网络平台与其交流，引导学生自主学习、互动交流，营造良好的学风、班风，创造和谐的校园文化。

辅导员是当代大学生思想政治教育的引导者，在他们的成长成才过程中扮演着举足轻重的角色。随着时代的发展变化，辅导员的工作并不是一成不变的，我们要做到与时俱进，不断学习，开拓进取，努力提高自身素养，这样才能在高校辅导员这个重要的工作岗位上不掉队，才能做好这项工作。

参考文献

[1]宋翠玉.“两学一做”重在“常态化”[J].奋斗，2016，（4）：53-54.

[2]顾海亮.深入开展”两学一做”学习教育[J]，企业文化，2016，（5）.

[3]潘德润.以“两学一做”引领高校辅导员工作的思考和实践[J].教育，2016（14）：143.

[4]肖述剑.对辅导员工作的几点认识[J].咸宁学院学报，2010，30（11）：202-203.

[5]边芳芳，吴山.浅谈对辅导员工作的认识[J].职业时空，2013，7（7），183-184.

[6]范中山，王君.开展“两学一做”学习教育不断提升服务群众的能力[J].决策探索，2016，（8）.

[7]赵玲玲，林建成.对新时期高校辅导员工作的认识与思考[J].职业圈，2007，（72）：108-109.

作者简介

贺巍（1985-），女，硕士，讲师。