山东师范大学学生网球运动参与现状与对策研究

秦胜南，马国傲

（1.北京体育大学，北京　100084；2.山东师范大学，山东　济南　250358）



山东师范大学学生网球运动参与现状与对策研究

秦胜南1，马国傲2

（1.北京体育大学，北京100084；2.山东师范大学，山东济南250358）

伴随着全国高校体育教学的改革和发展，网球运动在高校中受到快速的推广和普及，形成日益良好的发展趋势。网球运动的优雅和独特的魅力影响着人们的日常生活，越来越多的学生参与到网球运动中。在高校开展网球课程，不仅有利于快速有效地推广和普及网球运动，增加网球人口，同时对于增加学生锻炼身体、陶冶情操、提高自身修养都有着积极的作用。在素质教育被人民群众广泛认可的今天，高校开展网球课程是一种有效提高学生整体素质、推进校园文化建设、实现“终身教育”和“健康第一”的现代化教育理念的有力手段。但各高校由于本身存在的条件制约、网球运动对场地和技术的较高要求、师资以及课程方面的设置不当和网球设备资金较为昂贵等各项现实因素，使这项运动在高校的推广并不顺利。本文对山东师范大学学生进行调查，对山东师范大学学生网球运动的参与现状进行一个客观的分析与评价，探讨网球运动在该校开展中存在的问题，并提出相应的建议，以期为学校网球运动的推广和普及做出贡献。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

山东师范大学学生网球运动参与现状与对策。

1.2研究方法

1.2.1 文献资料法 通过中国知网查阅2000—2014年之间的有关高校网球运动开展现状与发展方向的体育期刊，并访问了中国体育信息网，查阅了相关文献，为本研究提供理论指导和依据。

1.2.2 问卷调查法 根据本文研究的需要，通过参考相关学者关于相关研究做的调查，并且查阅调查问卷设计的相关书籍，遵循体育科学研究方法问卷设计的基本要求，咨询相关专家设计出了《山东师范大学学生网球运动参与现状问卷调查表》并对问卷的信效度进行了检测，最终确定为正式的调查问卷。共发放调查问卷150份，回收145份，其中有效问卷为138份，有效率为95.17%。

1.2.3 专家访谈法 访问山东师范大学的网球教师，根据论文框架结构、研究思路、研究方法等问题进行征询，对网球参与现状及对策和建议等问题咨询教师、专家的意见。通过认真记录和整理，为本课题结论和建议的得出奠定基础。

1.2.4 数理统计法 经过整理回收的问卷，运用Excel2003软件对获得的数据进行统计分析，为本论文提供可靠的数据支持。

2　结果与分析

2.1山东师范大学学生对网球运动认知的状况

2.1.1 学生获得网球信息知识的渠道在当今时代，学生们获得网球讯息的方式是非常广泛的，由表1可知，从电视新闻中获得的信息占总的60%、教师或同学占总的45%、网络媒体占总的40%、广告宣传占总的26%、书刊杂志占总的20%。这些数据可以表明，社会增加了对网球运动的宣传力度。

表1 学生网球知识信息来源

2.1.2 学生对网球运动的喜爱程度 调查结果显示（图1），山东师范大学学生对网球运动表示出喜欢的学生占调查总人数的60%，表示较喜欢的人数占调查总人数的26%，表示一般喜欢和不感兴趣的学生人数分别占调查总人数的10%和4%。这些数据反映了该校大部分学生对参与网球运动的兴趣浓厚。由此也可以看出，网球运动作为该校一个刚刚展开的运动项目，已经逐渐受到了该校学生的喜爱。

图1 大学生对网球运动的喜爱比例图

2.1.3 学生参与网球运动的动机 调查结果显示（图2），该校学生参与网球运动的动机呈现出多元化趋势，其中以强身健体为第一原因，占此次调查总人数的70.32%，同时休闲娱乐、展示自我等动机也有着相对较大的比例，这2项分别占调查人数的67.11%和61.23%，并且也有很多的学生把参与网球运动作为一项重要的社交活动看待，其占此次调查总人数的50.80%，陶冶情操或者是其他动机分别占了42.46%和21.73%。这些数据充分显示了现今的学生对各项动机的多元化需求，

投稿日期：2016-03-26

图2 大学生参加网球运动的动机图

2.2山东师范大学网球场地的现状

网球训练场地的数目和质地直接影响着网球运动的展开。目前，该校场地建设的材料为塑胶硬地，可能是因为近年来新建的场地，相对周边高校训练场地的档次较高。通过调查得知，该校千佛山校区共有场地3片，长清湖校区共有场地7片。尽管该校场地的数量总体上相对较多，但是该校占地面积大，学生的数量较多。从中可以清晰地看出，该校网球运动场地的配备还存在着明显的不足。

2.3山东师范大学网球课程开设现状

调查显示，该校学生选择体育选修课的项目，占据前3位的是篮球、排球和足球，而其中选择网球选修课的学生数量不到20%，这与喜欢和较喜欢网球运动的调查比例80%相矛盾。选择网球选修课的学生相对于教师运动项目比例较小，主要原因是该校网球场地器材设施和教师数量不足，无法满足学生们的选课意愿。由此可见，加快该校网球训练场地器材设施和教师队伍的建设，是有效优化选修课程结构，提高该校网球选修课程开课率的一个重要的教学保障。

2.4山东师范大学网球师资现状

网球教学人员的数目和质量是提高网球教学质量的关键。该校网球教师的师资现状非常严峻，主要是指由体育学院毕业的一些网球专业的学生和在体育学院从事体育教育工作的教师。由于学校开设网球运动的时间较短，师资方面可谓是凤毛麟角。

3　结论与建议

3.1结论

3.1.1 网球运动在该校作为一个新兴的运动项目，受到师生们的喜爱。该校学生进行网球运动的动机呈现出多元化的趋势，其中大多数的师生参与网球运动的原因是为了增强体质、增进健康、增添生活乐趣。

3.1.2 该校学生参加网球运动的气氛不是特别浓厚，当前尚未形成良好的网球运动氛围。

3.1.3 由于受到教师数量和场地的限制，该校网球课程开课率相对教师运动较低，导致网球运动在学生闲暇体育活动中的开展并不普及。在闲暇时间里参加网球活动的学生大都会选在下午的16：00—18：30，此时间段内，网球场地大多被体育专业学生使用，非体育专业学生使用网球场地受到时间的限制。因此，网球运动在该校非体育专业学生中开展相对教师运动严重失衡。

3.1.4 由于网球场地设施的数量有限，网球器材相对较昂贵，不能够满足学生的网球教学活动，大多数学院没有开设网球课程，网球教师数量严重短缺。因此，导致非体育专业学院在选修课程设置方面欠合理，校内网球社团及网球俱乐部的数量较少，各种网球比赛的次数和规模相对较小。

3.2建议

3.2.1 加大网球运动宣扬力度，提高网球运动在该校推广普及程度的重视 学生对网球运动的认识以及该校领导对网球运动进行推广的态度，对网球运动在该校的发展具有直接的导向作用。通过加大网球运动的宣扬力度，必将对该校网球运动的场地设施和师资建设、网球课程以及网球竞赛的开展产生重要的影响。

3.2.2 加大该校网球师资队伍的建设力度网球师资队伍是该校网球教学与训练质量的主要影响因素。因此，该校在进行网球自我培训的同时，应加强与教师各体育院校的联系与合作，聘请外部的、长期或短期的运动员、教练员或兼职教师，从而减轻该校网球师资的严重短缺现状；同时，制定相对优惠的规章制度，吸引更多的网球优秀人才加入该校，从而提高网球运动在该校的展开和普及程度。

3.2.3 加快场地器材的建设，提高场地设施的利用率 训练场地和器材设施是网球教学、训练活动的重要物质保障。近年来，由于该校受扩招和校园建设的问题，场地器材建设没能跟上脚步。因此，该校应切实搞好相关规划，改善教学方法、训练环境。此外，加强对网球场地的管理，在保证各项工作顺利进行的前提下，充分利用业余时间对学生开放，并适当的收费用来维护网球场地设施，形成良性循环。

3.2.4 优化该校非体育专业体育课程结构，增加网球选修课开课率，使网球运动进入各院系体育课堂 因为该校开展网球运动的时间较短，还有很多方面需要提高。因此，当务之急是在该校各院系中开设网球选修课，以满足学生对网球运动日益增大的需求。在课程结构中增加网球课为教学内容，增多课时安排，促使网球运动尽早地在该校普及。

3.2.5 发挥学校的主导作用，培养学生对网球运动的兴趣 网球文化是校园体育文化的一个重要组成部分，它在该校的蓬勃发展会对我们所提倡的素质教育、终身教育理念有积极深远的影响和作用。学校通过组织学生参与到网球运动，增加参与的时间和次数，使学生逐渐养成良好的体育锻炼习惯，并通过教师对参加网球锻炼的学生加以评价指导，有效地提高非体育专业学生参与网球运动的积极性，更有利于形成良好的校园网球文化。

参考文献：

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［6］ 宫晓丽，梁斌，杨涛，等.影响我国普通高校学生网球运动的因素分析与对策研究［J］.山东体育科技，2004，26（4）：50.

中图分类号：G845

文献标识码：A

文章编号：1674-151X（2016）04-050-02

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.08.027

作者简介：秦胜南（1991～），在读硕士研究生。研究方向：体育教育训练学。无形中也在推动着网球运动在该校的推广和普及。