新时期我国校园足球发展趋势的调查研究

2016-07-17吴瑞红

运动 2016年14期

关键词：教练足球校园

朱峰，吴瑞红

（衡水学院体育系，河北衡水 053000）

新时期我国校园足球发展趋势的调查研究

朱峰，吴瑞红

（衡水学院体育系，河北衡水 053000）

近些年来我国政府对校园足球的重视度呈不断提高的趋势，然而随着社会的快速发展也给新时期我国校园足球的发展带来了一系列的挑战和问题。新的形势下，需要综合运用档案法、归纳总结法、专家访谈法等方法，对我国中小学足球开展的现状以及存在的问题进行调查和研究，分析校园足球的认识、观念等问题，最后总结出其所面临的根本性问题。本文根据这些发展现状分析提出我国校园足球的发展趋势，以期为我国现阶段校园足球的发展方向提供一定的借鉴和指导。

新时期；校园足球；现状；发展趋势

doi：10.3969/j.issn.1674-151x.2016.14.003

从2009年国家体育总局和教育部联合启动的“全国青少年校园足球活动”开始，校园足球受到来自学校、教师以及学生等各方面的关注越来越多。但在其开展过程中存在着认识、观念、管理、组织等方面的不足。此外，在资金、政策保障、人力资源分配方面也有诸多问题。本文将调查我国校园足球发展现状，分析研究其所存在的问题，最后对我国校园足球的发展趋势进行系统、全面的分析和研究，以期为我国校园足球的发展指明一条有效、目标明确的发展道路。

1 我国校园足球的发展现状

1.1 校园足球逐渐成为一种文化，人们的认识有所转变

伴随着校园足球活动的大规模开展，人们已经渐渐习惯了这种形式的存在。第一个5年计划的实施，使得越来越多的人开始关注足球，越来越多的学生喜爱足球。从官方统计数据看，校园足球历经5年的发展和提高，其联赛场次每年基本保持在10万余场的数量。校园足球的全面发展与长足进步只靠一个学校代表队或只是注重增加开展数量是远远不够的，必须有广泛的学生实际参与程度，最大可能地实现所有的足球布局城市，甚至是全国各个省市都能够有球踢，各个班级都能有球队，每个年级都有比赛，全校有联赛，这是真正的校园足球应该具有的文化。

1.2 校园足球参与范围不断增加，数量不断扩大

国家体育总局计划的校园足球开展1年后的参与人数将达到100万，依照规划，2009年全国第1批共有44个城市参加，在这里面北京、天津、上海和重庆4个直辖市各有60所小学和40所中学，另外40个城市各有30所小学和16所中学参与。据足协当时的统计，我国开展的第1批校园足球布局学校达到了2 293所。依据计划，每所学校有一半的男生能够参与活动，以此类推，全国的校园足球全国参与人数才可以达到100万人左右，但从实际来看，第1年参加活动的小队员仅有4万人，与设想目标还相差甚远。而经过体育局和教育局的不懈努力，到2012年8月，全国已经产生了49个布局城市、3个试点县、46个省级布局城市，有大约5 000所大、中、小学，共计177万名学生参加了校园足球活动，年均比赛达到了8万多场。

目前国家已拥有布局城市49个，国家级试点县3个，省级校园足球开展省份10个，省级布局城市达到68个，开展校园足球联赛共有5 084所，足球人口达到2 700 504人之多，城市内高中校园足球联赛共有38个城市406所高中参赛。与此同时，有9个城市99所大学参加了校际联赛，年均比赛有10万多场。在2014 年7月落幕的“全国青少年校园足球冠军杯总决赛”已经是举办的第3届比赛了，参与范围由开始的24支小学队伍扩展到现在的32支。此外，小学、初中组别的队伍都有所增加。这些队伍都是从全国5 000多所校园足球联赛中，经过了全国的7个分区赛角逐选出来的尖子队伍，这从很大程度上体现了校园足球规模和范围的不断扩大。

1.3 青少年足球教练的数量增多，素质不断提高

国家以及地方对于校园足球不断提高的重视和校园足球的参与数量的不断增多使得其对校园足球教练的需求也呈大幅度提升趋势。各地方学校加大青少年足球教练的建设，并开展对体育教师足球专业知识技能的培训，同时，我国对于青少年足球教练的素质要求也越来越高。现在我国各地基本上每年都会对校园足球指导员进行定期的专业知识教授和技能培训。

2 我国校园足球建设过程中存在的问题

我国校园足球尽管经历了5年的发展和改进，但是现阶段还处在起步和改革时期，校园足球发展中存在的问题是根深蒂固的，不是轻易可以解决的。据相关分析，我国校园足球现阶段面临的主要问题是由于活动经费欠缺而造成的竞赛体系不完善和师资力量不足。足球指导员积极性不高，各方面物资、经费不足，校园足球活动运行内部管理机制不健全，足球教练专业知识不足等诸多因素相互联系、影响，形成更大的阻碍，且长期不能得到解决。

3 我国校园足球的发展趋势研究与探索

3.1 通过多种形式的宣传来扩大校园足球文化的影响力

未来校园足球要成为一种全国性、大众化的文化，就必须要实现全国主流媒体和试点城市主流媒体的有机配合和协调运转，通过多种形式的宣传，真正提高校园足球的影响力和群众对校园足球的认知水平，这样才能得到社会各方面的了解与认可，使相关的校园足球理念深入贯彻到人民群众心中，实现良好的品牌效应，最后促进校园足球的全面发展和进步。校园足球项目负责人可采取在各试点城市与当地的报社、体育栏目等进行合理、有效合作的方式，加强当地对于校园足球的宣传力度，切实发挥网络媒体传播开放性的功能，实现网络传播形式和内容上的创新。此外，还要着重做好校园足球官网的建设工作，及时准确更新官网的新闻和知识内容，提高官网的丰富程度和质量。最后，校园足球还可以对微博、微信等新媒体传播工具加以合理运用，将其作为及时信息的交流推广和群众互动平台，通过对各阶层年龄人群的信息传播来实现校园足球影响力的提升，提高他们的参与感和认可度。

3.2 建立健全足球教练培养和激励机制，不断提高教练专业素养和工作热情

对校园官网进行全面利用，通过形成一个强大、内容丰富的网络资源共享平台，使足球教练对更多先进创新的教学和训练理念、方法有一个透彻、深入的了解和学习，这样不仅方便教练对相关信息的及时了解和掌握，还提高其实践能力和认知水平，有效地解决了短期培训会存在的时间短、实施困难、费时费力等问题。在新时期，学校要建立新型的教师工作管理体系和制度。管理者应针对教师教学的实际需要和教育发展的方向制定出科学、有效的教师激励机制，建立合理的奖惩体系，实现教师带队成绩与评优、先进或岗位升级相联系、训练补助的合理提高等，使教师真正对教育、训练工作充满热情与信心，这样才能更好地发挥他们在足球训练中的积极性、主动性和创新性。

3.3 提高对足球概念股的重视和了解

2015年我国已全面启动校园足球新的项目计划，校园足球的统筹管理中心由体育部门转移到了教育部门。相关人员预计，我国未来开展校园足球的学校将由现在的5 000所扩展到20 000所，《中国青少年校园足球发展规划》也即将出台。随着全国校园足球电话工作会议的召开，我国对足球概念股的重视也在不断提升。未来校园足球的发展需要实现与足球概念股的科学、密切结合，使二者处于一种相互影响、相互促进的关系之中。近些年校园足球的快速发展将从很大程度上促进国内足球产业的提高，足球概念股将从中获得很大的收益。