当前大学生就业形势分析与对策

刘 玥

(吉林农业科技学院,吉林 吉林 132000)



当前大学生就业形势分析与对策

刘 玥

(吉林农业科技学院,吉林 吉林 132000)

随着我国高校的发展,学生人数急剧增加,大学生就业难成为社会关注焦点。主章从当代大学生的角度,分析了当前大学生的就业问题,提出对国家、学校、教育、社会和个人四个相应的解决方案和措施。

大学生；就业；分析；对策

1 当前大学生的就业形势现状

据人力资源和社会保障部公布的数据显示,2013年高校毕业生规模达到6亿9900万人,2012年以上的人在1900万,毕业生的就业形势严峻。在未来很长一段时间,毕业生就业问题成为政府和社会艰巨的任务。

就业是一个社会问题。总的来说,大学毕业生具有较高的人力资本,有利于劳动力市场的利益集团。但随着全球化和知识经济的发展,青年技能门槛逐年提高,学生有了新的经济要求,如果以就业能力开发是成功的核心,但现有的教育和培训系统,需求不足,就业不足,对高等教育进行研究,从知识、能力和社会人才需求结构训练学生,学生的结构性矛盾。

2 当前大学生就业形势的成因分析

首先,对国家机构和各级员工毕业生社会、政府及国有单位,裁员的深化改革,促进高校毕业生就业的要求,传统的面积没有增加,但也相对萎缩。

其次,规模不断扩大。扩大后的2006个,第一次首脑会议,比往年的毕业生人数,增加显著,对整个社会的毕业生的社会和实际数量的毕业生需求之间的矛盾竞争,毕业生在求职。

最后，结构性就业不足,对形势的严重性的毕业生中的作用。不同的教育,不同的公司和学校,还有同学间差异大,在区域和城市经济发展的毕业生重点发展,我们很清楚；大学毕业生在国家还是在大学,户口和解决干部身份,最有前途的方法公共当局和机构。

3 大学生在就业中存在的主要问题

(1)角色的转换过程中没有足够的时间为广大的学生提供舞台，大学是一个纯粹生活、学习的地方，生活能力、沟通能力和法律意识与社会舞台有一定的自然距离。大学的生活对工作能力锻炼是最重要的作用，甚至是一个良好的就业和心理准备期。一个统计分析表明，超过80%的大学毕业生在适应一个大学角色。

(2)不自信，不了解自己，在选择就业时不够准确，要根据自己的性格来决定。气质和选择，往往对一个成功的职业有很大的影响。了解心理特点是选择的重要条件，爱好是最好的兴趣，工作也应该结合兴趣，在此基础上，大学生在自身爱好的基础上，需要认真分析职业再选择。了解自己，是每一个求职者的基础素质和基础要求，而学生在就业的巨大压力下，很少真正全面了解自己。

(3)就业概念的误区。一是区域的选择。很多学生认为，大都市意味着更多的机会、高薪和未来，导致其很少关注小城市的就业机会。二是薪金待遇，毕业生期待的是良好的条件、优厚的待遇和较高的社会地位。三是要付出，如此高的工资、高的社会理念是深受学生们的欢迎的，但是都是盲目的选择就业。

(4)毕业生的学术质量不好。一是学生在校期间是简单地学习。二是社会技能缺乏。交流与合作、行动的能力都十分有限。三是社会经验不足，一些学生对社会实践没有足够的重视，对学校的"暑期社会实践"并没有认真对待，也没有在学校的实践中获得经验。

4 针对当前大学生严峻就业形势的对策

4.1 国家方面

针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策,例如对刚步入社会的大学生选择自主创业时,给予资金支持或是优惠政策，帮助其自主创业。同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业。创造稳定的就业环境,创造公平的就业机会,加快调整人才培养结构,拓宽高校毕业生到基层就业的渠道,切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题,加强对高校毕业生的就业指导。

4.2 学校教育机构方面

学校要不断提高软件和硬件设施和师资队伍建设,深化改革,培养学生的知识应用和操作技能,具有不同的能力来保持,可以适应人才的需要。社会的发展离不开创新,学生在工作中的价值不是没有创新,只是在创造力,学生自主能力上,可以工作上有突出的成就,创造就业机会。

4.3 社会方面

公平对待学生,学生的门槛。无歧视。员工的归属感,更好地为企业付出。它带来了显著的经济效益。这不仅是一个公司的员工创造了机会,同时,公司的发展是一个主要的投资。随着时间的推移,对公司员工的培训。因为公司对于商学院、职业能力强,加上自己在社会上和经验上的缺乏,所以公司必须有自己的培训。在这个时候,是一个快速移动的时代。教育,这是一个名词是必要的,对公司丰富学生的能力的员工是很重要的,太生活,训练一组现在社会上,很多事情都是不能够适应很多要学习的,如果公司提供更多的培训机会,他们有更大的学习。

4.4 学生需要提高自己的核心竞争力

学生要提高竞争力，成功的在校期间提升其自身价值和就业能力，为以后的就业做准备，自己的创意、实践、书籍以外的能力才是用人单位需要的人才所必备的，用人单位需要的人才是综合能力强的人才。

提高适应环境的能力。离开实习单位后不再是小公司的环境，而是复杂多变的社会，有大量的人和事件，充满未知。学生学习知识，也有很多的课余生活，是学习企业技术和许多自我认知知识的大好时间。

要创新,繁重的工作压力,许多学生会选择、独立、自主创业,对毕业生的压力,但要求更高,创新能力是必要的。掌握好的碧玉金脉,三脉毕业生了解静脉,在正确的时间,正确的创业,他的地位的稳定性。

责任的培养。毕业生在工作中必须了解自己在工作中的地位,积极承担自己的责任,要求责任和诚实的劳动力市场为他的工作,坚实的基础。你坚持,不容易改变。我们有责任为公司,自己负责。

学生需要计划、准备,但有备无患。职业生涯规划是指导主观条件和客观条件的学生,进行分析和总结,对利益、学生基础能力、优势和职业定位,并有针对性的援助,个人安全,其目标和明确的目标、思路和方法,在发展的道路上尽可能少的学生,少走弯路。他们在学校进行职业生涯规划,在选择合适的分析毕业生就业时,要选择自己的位置,而不是胡乱、护照,浪费人力资源。

5 结 论

大学生就业问题既是一个经济问题,又是—个政治问题,直接关系到我国社会主义现代化的进程,关系到社会的繁荣和稳定。问题的产生不是一朝一夕的,所以解决问题的过程也不会是一蹴而就的。因此,大学生就业难的缓解和解决既依赖经济发展,也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程,涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面,需要政府管理部门、高校、社会,包括毕业生本人的共同努力。

[1]刘晖,马良,张彩霞.我国大学生就业问题分析与研究[C].中国人力资源开发研究会第九次会员代表大会暨学术研讨会论文集,2006.

[2]贾利军.大学生就业能力结构的研究[D].南京：南京师范大学,2007.

[3]邹云龙,曹扬.关于大学生就业“基层”路径的探讨[J].东北师范大学学报：社会科学版,2009(4).

10.13939/j.cnki.zgsc.2016.47.091

刘玥(1985—),女,吉林白城人,吉林农业科技学院教师,硕士研究生学历。研究方向：大学生思想政治教育。