锐眼·眼界

研究

有目的的阅读最有效

据美媒报道，对世界上最成功人士进行的随机抽样调查发现，他们具备一个共同的特质：热爱阅读。阅读是继续学习、增强同情心、提高创造力甚至是在一天后自我放松最简单的办法。书籍同样可以改变我们思考与生活的方式。但是，阅读和能够运用你读到的东西完全是两码事。很多人读完一本书后完全记不得书的内容了o

研究表明，如果不带目的地阅读，那么阅读过程中迸发出的灵感很容易就会溜走。而如果带着一个明确的问题，或是想好一个你正在关注的话题去阅读，那么将大大有助于你记忆和回忆信息。此外，影响长期记忆最重要的一点就是重复。如果不对你已经读过的材料进行回顾，你能够记起这些知识以及在现实世界中运用这些知识的几率将是相当低的。这倒不一定意味着你必须把这本书仔细读上许多遍（尽管这确实有用），而是意味着你必须找到一种方法，针对你想要日后重读的关键部分记笔记。

（《参考消息》2016年S月10日）

学龄前儿童的大脑处于黄金时期

据英国广播公司报道，早期教育是儿童发展的关键，应当给予最大程度的重视。儿童神经系统科学和健康方面专家托尔斯泰·佰得威指出：“学前儿童的大脑处于一个十分重要的时期，大脑快速发展，并形成大部分的链接。如果这些链接没有良好形成，那么儿童今后在生理和心理方面都可能承受很大的挑战。早期教育至关重要，我们应该尽可能地促进儿童早期发展。”

英国教育部回应：“英国政府正在增加对早期教育的投资，并与专业人士密切合作改善目前的状况。政府的努力已经取得了一些成效，比如早期教育教师的薪水增加了，优质教师数量也增加了，而且越来越多的早期教育机构被英国教育标准局评级为‘优秀或是‘良好。”

（北京师范大学国际与比较教育研究院 赵博涵 编译）

校园

新加坡：增加户外教育课程促进学生全面发展

新加坡教育部近日决定，为学生提供更多的户外教育，促进学生的全面发展，其中包括自2020年起，面向所有中学三年级的学生开展为期5天的野营训练。通过此项户外教育，学生可以获得在课堂内学不到的知识，例如增强自信心和适应力；在团队交往中了解多样性；通过共同体验认识更多的朋友；培养作为新加坡公民的责任感与亲和力；为积极健康的生活奠定基础。

目前，新加坡教育部已为所有学生提供了体验户外教育的各种项目。自2014年起实施的体育课程，使所有中小学生已具备户外生存的技能、知识与态度。作为体育课程的一部分，学生在户外需要学习一些简单的菜肴做法、搭建帐篷和管理风险。未来，新加坡将继续加强所有学生的野营训练，并将该项目纳入国家户外探险教育规划中。

（《中国教育报》2016年S月20日第7版）

韩国：构建塑造学生人格与情感的学校公共空间

3月25日，韩国未来教育环境学会以“儿童的个别化学习及情绪发展观点下的学校环境”为题召开定期论坛，主要讨论在设计学校时如何让学生产生对学校空间的依存感，以打造充满情感与人文关怀的校园环境。

韩国弘益大学教授李敬善在论坛发言中表示，近来学校面临学生数量减少、教育开放和信息化、未来核心素养培养等多重挑战，已经对学校的整体环境提出新的要求。学生在学校不再只是为了习得知识和技能，更重要的是要在学校体验社会化的过程、形成良好的人格和修养，校园环境的建设在这方面起着至关重要的作用，亟待朝着新的方向转变建设理念。

例如在小学阶段，随着政府对人性教育愈发重视，校园环境的建设也应当围绕着学生情感、人格方面的培养而进行，然而此前的校园环境建设主要还是关注教室环境是否利于学生掌握知识和技能、养成良好的学习习惯等，很少关注整个学校公共空间的部分。

李敬善指出，公共空间不仅仅是学生上课时间以外的休闲空间，更是一个极大展现个人特性、与他人共处的空间，这个空间在构建时必须考虑到儿童的身心发展，尽量保证能够促进学生之间多种多样的交流与协作，同时培养他们的自主性和独立性。

（北京师范大学国际与比较教育研究院 李昕 编译）

英国：学校应反对性别刻板印象

人们对聪明女孩的印象往往是“不够温柔”，如果一位女生聪明刻苦，在课堂上爱提问，那她往往被认为没有女性魅力。英国广播公司报道，如今校园里的性别歧视现象依1日存在，许多女生面对着无形的压力，她们往往需要在美丽和聪明之间做出选择，想着让自己苗条、温柔而富有魅力。这会影响女生的自我认知和学业成绩。学校要重视应对这一问题。

英国女校信托组织的首席执行官海伦-弗雷兹认为，在如今的“视觉时代”，女生在自己的外形上有些压力是可以理解的，但是要让学生知道，外貌在她个人的形象中只占很小一部分比例。通过不断地挑战自我、突破自我，女生可以体验到绝非肤浅的自我价值感。

英国教育部的发言人表示，正如其他校园欺辱现象，性别歧视性欺辱也是无法容忍的，学校可以依法制止此类现象的蔓延，教师也有足够的权利来应对该类问题。

（北京师范大学国际与比较教育研究院 葛俏丽 编译）

现代化

美国：坐校车可“体验”火星旅行

据报道，美国国防工业巨擘洛歇马丁与广告公司McCann及视觉效果公司Framestore合作，特制了一辆车窗装设电子显示屏的校车，利用美国太空总署的火星数据及虚拟现实（VR）技术，重现火星表面的环境，犹如把学生“送上火星”。洛歇马丁希望通过利用这辆“特制校车”，启发美国学生对火星及探索宇宙的兴趣。

报道称，“火星体验校车”的想法是洛歇马丁“超越世纪”計划的一部分，该公司希望通过别开生面的手法，引起学生对科学、科技、工程及数学的兴趣。据悉，“特制校车”将巡回全美各地，让更多学生“体验”火星旅行。

（中国新闻网2016年4月26日）