缘何凸显线描在动画素描教学中的作用

2016-07-12谭志君翁华江广西艺术学院453000

大众文艺 2016年10期

关键词：作用

谭志君　翁华江　（广西艺术学院　453000）

缘何凸显线描在动画素描教学中的作用

谭志君翁华江（广西艺术学院453000）

摘要：线条作为动画创作的重要表现形式，对于提升动画创作的表现力以及丰富动画造型设计具有重要的作用。无论是何种角色和造型设计，都需要以线条为基础。本文从缘何凸显线描在动画素描教学中的实际应用出发，对缘何凸显线描在动画素描教学中的作用进行了分析，希望为动画素描教学提供积极借鉴和建议。

关键词：缘何凸显线描；动画素描；作用

引言

动画艺术属于影视艺术的范畴，作为一个艺术活动分支，动画艺术已经成为一门正在发展过程中的学科。而动画素描则是动画艺术体系中的基础性组成，动画素描作为一项基础性的课程，十分注重线描在其教学过程中的体现。随着线描在动画素描教学中的应用，动画素描教学逐渐改变传统的教学模式，其教学观念和教学方法得到大幅度更新，学生对于动画素描的理解也进一步加深，动画素描的综合性和创新性逐渐鲜明。

一、缘何凸显线描在动画素描教学中的作用

1.线描是塑造动画形象形体轮廓和结构的最佳方式

动画形象形体轮廓和结构作为动画素描最为基本的表现形式，是动画素描中首先需要考虑的。而线描则是塑造动画形象形体轮廓和结构的最佳方式。首先，在传统动画场景的构建中，创作者通常使用封闭的线条来勾勒事物的形象、塑造事物的特征，而在角色塑造的过程中，线条则是整个动画形象设计的核心，线条不仅使得动画形象与环境相互照应，还使得动画现象的立体感增强。而随着动画创作技术水平的提升以及动画创作手段的丰富，传统的动画素描中封闭的线条表现形式也已经被突破。在动画素描教学中，线条已经成为了色彩及光影的重要的辅助表现形式，创作者可以利用线条将动画的背景部分进行勾勒，同时，在色彩以及光影表现上，线条的使用也大大减少了人力的使用。此外，线条的使用也有助于形成统一的动画素描创作风格，实现动画素描作品整体的和谐。

2.线描在动画造型艺术中是一种最精炼的形式，具有极强的表现力

线描不同于其他动画素描表现形式，其具有精炼的特点，注重运用最为简单的形式来实现最为生动的艺术表现效果。因此，线描在动画素描教学中的应用大大提升了动画素描作品的表现力。首先，可以利用线描来表现动画人物的形象特征，不同的线描手法可以将不同的动画人物性格表现出来。同时，线描在行笔的过程中也会产生丰富的变化，线条特殊的审美价值使得艺术作品的文化内涵更加凸显。线条的表现力特征在中国画中表现最为突出，中国画中对于事物的描绘多采用线条描绘的方式，这一创作思路可以运用到动画素描中。线条的组成和排列可以勾勒事物基本的特征，对于一些简笔画等艺术作品而言，线描是不可或缺的一个重要部分。同时，中国画讲究以形写神，追求事物本身所体现的灵动感，例如，在齐白石的《蝌蚪》这一画作中，蝌蚪在水下与水藻与其他事物相互映衬，既能够体现蝌蚪这一动态事物的灵动感，也将其他静态实物的灵动感从侧面表现出来。蝌蚪与其他水藻以及水中其他生物共同构成一幅灵动的画面，给人以无穷的生动感。

3.线描有利于塑造立体的、系列的运动规律

线描构图方法多样，其中，散点透视法是一种较为典型的构图方法。散点透视也叫多点透视，即不同物体有不同的消失点，这种透视法在动画素描中比较常见。传统的绘画中讲究利用多视点的表现手法将同等大小的事物处理成远近不同的事物，但是由于空间跨度比较大，导致体积较大的景物可能无法全面的表现出其自身整体的面貌。此外，线描在塑造事物运动规律的过程中，并不是仅仅拘泥于一个表现点，而是通过空间和维度的改变来表现事物在不同场景下的不同特征，这也是符合动画素描要求的。

二、提升缘何凸显线描在动画素描教学中应用效果的举措

1.改变教学模式，激发学生潜能

缘何凸显线描在动画素描教学中应用效果的提升关键在于如何激发学生的学习潜能，进而促进学生学习效果的优化。因而，要改变传统的动画素描教学模式，将线描教学作为动画素描教学的重要环节加以强调，同时，教师要更新教学方式。动画素描传统教学模式已经无法较好的适应线描教学的要求，同时，线描教学也需要学生具备多方面的综合知识，因此，适当穿插其他方面的动画素描知识也是十分必要的。同时，学生要掌握好动画素描的基础知识，在基础知识牢固的基础上进行拔高。教师可以定期向学生展示一些动画作品，将线描教学融入具体的教学实践案例中进行分析，使学生在掌握基础知识的同时提升线描能力。

2.加强交流，共同提高线描水平

建立科学的考试评价机制是提高缘何凸显线描在动画素描教学中应用效果的主要方式，科学合理的评价体制是开展线描教学活动、改善动画素描教学效果的重要动力。首先，教师要改变传统的动画素描教学评价模式，突破单一的评价思维和评价标准。传统的动画素描教学中，教师过于注重学生的理论知识，而忽略了学生实际实践能力和水平的提升。同时，教师评价标准过于单一化、固定化，无法根据教学的需求实时进行转变，导致教学评价效果并不是十分理想。因此，动画素描教学中，教学评价应该秉承公开、公正、透明的原则，对学生的理论知识和动画素描水平进行全面的考核和评价。同时，随着线描在动画素描中的应用，应该将评价标准进一步丰富，增加一些新的评价项目，以此提升学生综合的动画素描能力和水平提升学生的学习效果。同时，学生与学生之间应该增强交流和沟通，这是因为学生的思想观念和动画素描水平基本相差不大，彼此之间的交流可以促进共同进步和提高。

3.更新观念调动热情，培养学生的创新能力

新颖的动画素描作品对于丰富人们生活、促进人类文明进步具有独特的作用。因此，在教学过程中，教学内容要有利于激发学生的创新精神和创造能力。随着线描教学在动画素描中的教学，动画素描已经不再是一个单一的学科，而是一个综合性的专业，因此，动画素描对于学生的综合素质和创新能力要求越来越高。创新性的艺术作品能够带来观众更加美好的艺术体验，同时，艺术是来源于生活的，创新性的艺术作品也是产生于生活实践中的。因此，在动画素描教学中，教师要利用各种教学方法激发学生的热情，更新对于线描的认识，同时，教师要鼓励学生进行自由发挥、自由创作，鼓励学生形成自身的特殊性的艺术创作思维模式，体现动画素描作品的创新性和生活气息。