中学生参与实验室管理的具体实施方案

张嘉萍

【摘    要】近年来，国家虽然为各所学校提供了标准化的实验室，但由于实验技术人员的短缺、实验装置的损坏和实验药品的浪费等原因，导致未能合理有效的利用实验室资源。面对这种情况，让学生参与实验室管理，可使以上问题得到一定程度的解决，提高实验室资源的利用率。

【关键词】中学生  实验室管理  方案

随着国家基础教育课程改革的全面实施，各中学实验室按照新的实验室配置标准，极大地改善了实验条件，为提高实验教学水平奠定了物质基础。提高实验管理能力与水平的重要性、必要性、紧迫性也变得越来越突出。因此，以学生为本，以提高实验教学水平和质量为目的，加强和改进实验室管理是学校今后的重点工作之一。

本阶段的学生正处于长身体、长知识的黄金时期，他们对新事物有浓厚的兴趣和强烈的好奇心，同时中学生逻辑思维能力及动手操作能力也有了一定基础，教师可以据此让学生参与到实验室的管理中去，深化学生对化学实验的认知，体会实验室浓厚的科学探索氛围，并培养学生将理论运用于实践的能力。为此，我尝试建立了三个不同层次但又相互贯穿其中的管理模式，即“实验教师——实验组组长——实验人员”，并从实验室管理细则、实验阶段的任务、实验形式的多样性三方面来阐述中学生参与实验室管理的具体实施方案。

1 实验室管理细则

按照班级人数以及实验器材的数量，对全班同学进行分组、编号，固定座位，出现问题便于追查，增强学生的节约环保意识。以我班40名学生为例，将全班同学分为四大组。每组选出一名责任心强，有能力的学生担任组长，每组组长在实验教师的指导下对本组同学进行再次分组，两人一小组合作完成实验。

1.1  明确分工，便于管理

实验教师的工作：掌握初中实验室的管理章程;对实验仪器、实验药品等进行统一管理;制定实验室档案管理及钥匙管理的实施;对实验组组长进行培训。

实验组组长的工作：掌握初中实验室的常规管理;协助实验教师管理实验课堂;协助实验教师检查仪器和药品;监督实验人员的登记记录。

学生的工作：严格遵守实验室的相关管理规定;做好实验前准备，注意实验中安全，做好实验后登记;

1.2  实验室档案管理

实验室档案管理包括仪器账册、药品账册、使用說明书、技术资料、规章制度、自制教具登记、实验登记表、工作记录、工作总结等，实验教师要认真做好有关资料的搜集整理工作。其中，公共实验器材如天平等，由实验人员进行一用一登记，组长检查使用及登记情况，汇报实验教师，以确保实验器材的完好。

1.3  实验室钥匙管理

根据分组情况，由实验组长按小组位置分发实验台的钥匙，每小组一把钥匙，如果仪器损失或丢失由该组同学负责。实验教师留有实验室及实验台的备用钥匙，而实验组长每人一把实验室钥匙，以便更安全有效地对实验室进行管理。

2 实验阶段的任务

2.1  实验前：实验教师安排值日生打扫实验室，带领实验组长放置好实验器材以及药品，并指导组长完成且熟悉实验过程;同时，教师向组长讲解并强调此次实验的注意事项，让实验组长协助教师确保实验的有序进行以及实验过程中学生的安全;

2.2  实验中：学生按照指定的位置进行实验，实验教师向学生讲解实验的有关理论知识以及实验中的注意事项，实验组长从中协助;

2.3  实验后：每位学生将自己的实验仪器放回原位，并将实验台打扫干净，经组长检查合格后方可离开;值日生打扫公共卫生;最后由组长将实验仪器及药品放回储物柜。

3 实验形式的多样性

根据初中化学新课程标准，在化学实验中，大致可分为三类实验：演示实验、分组实验、探究。在这三类实验中，中学生参与实验的方式及程度又有所不同。

3.1  演示实验，简单地说，是教师做、学生看的过程。在实验过程中，实验教师要严格要求自己，规范地进行实验操作，并在关键时刻提醒学生观察实验现象，如溶液颜色的变化、木条的燃烧情况等等。实验结束后，以由学生说明实验现象、教师引导、学生归纳、教师补充的教学过程完成课题研究。

3.2  分组实验，是在教师指导下，学生动手操作完成实验的过程。在此实验过程，教师应做好实验前的安全准备工作，并强调实验中的注意事项;实验组长协助教师维持实验课堂及确保实验安全问题;实验人员不仅要完成实验，而且还要注意安全，发现问题，及时汇报给教师。

3.3  探究实验，是学生设计并自主完成实验的过程。学生设计好实验过程，并小组内讨论其可行性，上报给教师，确定实验的可行性以及操作过程的注意事项，教师从旁协助学生完成探究实验。

实验室管理是一项长期而艰巨的工作，需要实验教师具备熟练的实验操作能力、扎实的学科知识。但对于农村教师而言，这却是仅仅不够的，因为师资有限、实验仪器与药品供给问题，导致实验有时不能顺利进行，而培养学生参与实验室管理，不仅解决了实验管理人员缺失的问题，而且还更有效的保障实验仪器的完好以及实验室的安全。

参考文献

[1]浅议实验室钥匙的管理方法【作者】徐尧【刊名】时代教育【出版日期】2015【期号】第1期

[2]浅谈抓好农村中学实验室管理的重要性【作者】罗春华【刊名】中华少年【出版日期】2016【期号】第3期

[3]浅谈中学实验室的管理【作者】郑群芳【刊名】中国现代教育装备【出版日期】2015【期号】第4期

[4]上海市中小学实验室建设与运行现状调研 王枫、严加平、竺建伟＼上海教育科研2016第1期