思想品德教师如何与学生高效沟通

【摘    要】沟通是人与人之间的交流工具，只有沟通才能让彼此到达心的彼岸。作为一名思想品德教师，只有懂得如何与学生高效沟通，才能真正走进学生的心灵、传道授业解惑分享经验，在促进学生自主发展的同时，打造和谐而融洽的高效课堂。

【关键词】高效沟通  尊重理解  沟通方法  沟通艺术

“沟通是打开心灵的钥匙”。但随着当今家庭、学校、社会生活关系等的日益复杂，学生获取信息的渠道又日益宽泛，特别是进入青春期后思想上更加叛逆：他们总认为自己已经长大，具備了明辨是非的能力，所以不再崇拜老师、不愿再听老师教诲。这样长期发展下去，不仅不利于学生身心的健康发展，还可能影响他们的学习成绩、前途命运，甚至会导致他们走向违法犯罪的道路。

一、高效沟通要从彼此了解、尊重理解开始

受传统教育思想的影响，很多教师都扮演着权威的角色，一些教师总认为现在的学生闲的就剩学习了，还学不好、毛病多，所以怎么看都觉得他们不顺眼。这种种不对等的关系就造成了师生之间的隔阂，影响了师生之间的沟通。所以，思想品德教师要想和学生真正高效的沟通，就必须在民主平等的基础之上、在尊重信任的前提之下，了解孩子的学习、生活和心灵，真正开启师生之间的沟通。

在我短暂的班主任生涯中，记得有一位女同学经常迟到，我不知批评了她多少次，都不见悔改。有一天下午第一节上我的课，她又迟到了，为了不影响其他同学上课，我就让她先下去坐下。下课后，我把她叫出来，问她为什么总是迟到？她竟一下子哭了，我有点儿纳闷，但职业的敏感性忽然让我有所醒悟，迅速拿出手纸给她擦眼泪。她哽咽着说家里没人照顾她，一瞬间我泪眼模糊、倍感自责，心想：作为一名班主任、又是思想品德教师，竟如此的失职和不配;在孩子成长过程中出现问题时，不仅没有去深入了解原因、引导他们，却总是当众批评指责、不尊重她们。

二、沟通方法是高效沟通的关键

思想品德教师不仅肩负着引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重任，还承担着传播社会正能量的使命，同时还要帮助孩子们去积极化解他们与父母、老师、同学等的误解与矛盾，从而正确认识自己、悦纳自己。但基于学科特点，这些任务就必须在短短的课堂上适时引导、渗透贯通;而要想达到事半功倍的沟通效果，我认为掌握沟通的方法就是关键。这就需要我们在和学生沟通时，注意以下四个方面：

1.要从学生的角度看问题。师生在教育教学过程中所扮演的角色不同，看问题的角度就可能不同，导致处理问题的方法就会有所差别。作为一名思想品德教师，我们就更应该结合学科特点，多从学生的角度、立场去考虑问题，才更容易得到学生的认可，才能为他们更好的聆听、沟通埋好伏笔。众所周知，国家虽屡次提倡要给学生减负，但事实上学生所承担的各种作业越来越多、难度越来越大，仅语数外理化这些学科的作业就足够让他们焦头烂额，却还要完成政史地生的作业。所以作为一名思想品德教师，如果不能在课堂上给学生留有足够时间写作业，学生就有可能不能按时完成作业，而教师的批评指责却只能引来学生的反感。因此，我的做法是：在充分理解教材、精心备课的基础之上、合理安排突出重点突破难点的时间，之后给他们留有写作业的时间。

2.要原谅学生犯下的错误。人非圣贤，孰能无过。在从事教师职业生涯的过程中，我总记得自己在讲课时会有一些字的发音出现错误，但孩子们总是很耐心的帮我纠正;我对他们说抱歉的话，他们却总是浅浅地笑笑或轻轻地说声没关系。在这一过程中，我总能体会到被包容和被原谅的快乐。而我们的一些老师可以扪心自问，当孩子有时犯下错误时，自己是否能够去包容和原谅孩子？所以，当遇到问题时，让我们彼此都冷静一下，学会倾听、宽容、对事不对人，帮助孩子认识到自己的错误，并且给他改正错误的机会和信心，从而架起师生之间高效沟通的桥梁。

3.要注意场合、勿失分寸。当孩子们在课堂上不认真听讲、做小动作、偷偷的写其它作业、睡觉时，教师一般都会很生气。这时如果控制不好情绪，不注意沟通的方法、失了分寸，就很有可能导致师生大战，教学任务就无法正常进行下去。所以，作为一名思想品德教师，在帮助学生认识自己的错误行为时，一定要注意个别问题个别对待、单独沟通，切莫引起公愤;课堂上无法沟通的事在课下及时沟通，还要注意沟通地点的选择;还要注意在沟通时对事不对人，切莫出言不逊、恶语伤人。

4.选择学生喜欢的方法进行沟通。诸如说教、命令、强迫等方式，不仅达不到教育沟通的目的，还可能令孩子们产生逆反心理;而聊天、讲故事、情景再现、说新闻、讲案例等寓教于乐的沟通方式，不仅适合中学生的心理特点，更能够达到高效沟通的效果。例如，在学习法律知识时，我总是引导孩子们多关注法律案例、实时报道、新闻播报，以便在课堂上引导学生有话可说，积极交流;在体会亲情、友情、师生情时，我就创设恰当的教学情景，如播放音乐视频《我爱我家》、《时间都去哪了》等，从而引导学生们有感而发、讲讲发生在自己身上的故事，通过沟通等方式引导他们体会爱就在身边，要珍惜、要回报。

三、高效沟通要讲究艺术

如果说沟通方法是高效沟通的关键，那么沟通艺术就是高效沟通的制胜法宝。作为思品教师，与学生沟通时该讲究哪些艺术呢？

1.学会赞赏学生。不少老师总喜欢自己高高在上，认为“我是老师，我比你们知道得多”，从来不给学生任何的赞扬和欣赏。不仅忽视学生的心灵感受、容易使学生产生逆反情绪，还扼杀了学生的自信心，使师生间的沟通无形中产生了障碍。

2.求同存异，沟通不要走极端。师生之间毕竟存在差异，难免会有不同的观点。所以，在沟通中，要找到同，就有了沟通的共同语言和行动;保存异，多采用我建议、我觉得等口吻沟通，这样才能更好的达到高效沟通的效果。

3.用行动引领。俗话说：“身教胜于言传”。作为一名思想品德教师，要想让学生认可你、信赖你、亲近你，就必须时时用自己的言行举止做出表率，引领孩子高效的与他人沟通、健康的与他人交往。

事实表明，思想品德教师与学生间的交流就是一种思想上的碰撞、心灵上的沟通，情感上的互动，行为上的影响。师生之间只有以恰当的方法、较为艺术性的进行沟通，彼此才会更加了解，才能真正做到相互尊重理解，最终以高效的沟通打造和谐而融洽的课堂。

参考文献

[1]人教版思想品德八年级上册

作者简介：翟娟，中卫市第五中学，本科，二级教师。