大课间的第一要义

马国新



大课间的第一要义

马国新

武汉光谷实验中学校长，湖北省校长协会常务理事，华中科技大学教科院研究生兼职导师，国内“帮教育”的倡导者，提出“互助德育”“帮学课堂”和“自救教师”等理念，出版《为何而教》等书。

我的学生康同学不习惯呆在课堂，但我感觉到他喜欢这所学校，而且喜欢来上学。每天到校后，他习惯于在校园里悠转，也习惯于到教师办公室聊天，校长办公室他也常来。很多时候，他总是想和我这个校长说上一两句学校里的人或事。

这天下午，他又一次来访。

坐在我办公的座位上，他打开电脑中一个关于临沂商城实验学校学生大课间跑操的视频。这是我前不久到山东参加培训带回来的一份视频资料。康同学看后大为感叹，说这样跑操既整齐又好看，认为同学们也应该这样跑，并说，“跑操首先要整齐好看，然后再谈锻炼身体的事”。

我问他：“你是说，跑操时健身不是第一位的？”

“是的，校长。”

“那你告诉校长，什么是第一位的呢？”

“我说不清，但一定不是锻炼。”

此时，八年级的同学恰好正在运动场上训练跑操队形。康同学于是强拉着我从办公室到运动场上去观看，并点评说八年级的同学跑的不整齐、不好看。当他在一楼通道与体育老师相遇时，还不忘提醒体育老师，说大课间一定要跑好。

其实，在最近的一次教师例会上，学校全体教师已经观看过这段跑操视频，大家都认为，集体跑操健身不是第一位的，健身只是一个附加功能。当下，体育老师和班主任们正在研究改进大课间学生跑操的形式和状态。我略感意外的是，学生观看后，竟也悟出了这个道理。

大课间是一堂课，是学校全体师生共同上的一堂课。一所学校的精气神会在这堂课上体现出来。通过大课间，我们可以看出一所学校的办学品质和品位，也可以看出师生们的梦想和追求。

宏亮的口号、整齐的队伍、雄壮的步伐，体现出的是高昂斗志、集体精神和严的要求、高的标准，彰显的是青春的信念、信心和勇气。

健身先健心。大课间跑操，健心是第一位的。因为，大课间不仅仅是一堂体育课，也是一堂音乐课、一堂心理课，更是一堂美育课、道德课和人格课。

当口令音乐化，在动听和振奋人心的音乐声中，随着音乐的旋律和节奏，同学们整齐地变换着步伐和队形，心随音动、影随形移、身心舒展、美不胜收，所有的压力和疲惫于无形中消弭。

在回荡校园的“一二三四”口号声中，同学们寻找到的不仅仅是满怀的信心和强大的力量，还在整齐雄壮的步伐声中，领悟到了集体的精神和意志，感受到了集体的美好、崇高和荣誉。

集体的美既是一种合作和智慧的体现，也是一种意志和品质的磨练，还是一种道德的规范和人格的完善。所以，北京师范大学的肖川教授才有“运动场是一面道德的镜子”之观点。

大课间这堂课，在某种意义上，甚至比学校所有的课都重要，在这堂课上，健身不是第一位的。大课间的第一要义，指向人的心灵和精神。

（责任编辑鄢志勇）