高职院校学生管理工作创新研究

王丽

【摘 要】建立健全合理的高职学生管理机制，完善各项制度，强化高职学生自我管理是高职学生管理工作的主要内容，不断创新学生管理模式。齐抓共管是高职院校学生管理工作的主要途径。在此基础上共同探讨高职院校学生管理新思路。

【关键词】高职；学生管理；创新研究

目前，高职教育进入了前所未有的跨越式发展时期。高职院校与本科院校因生源录取分数、发展方向有了越来越清晰的划分。高职院校学生的教育更倾向于专业技能，需要学生学习和动手相结合，因此对学生管理的要求更加严格。办学规模的不断扩大，使得相对滞后的高职学生管理工作已远不能适应高等教育发展的新要求。高职教育要在改革中获得长远的发展动力，就必须对学生教育管理模式作出相应的变革，运用现代教育手段，树立新的理念，探，索新的模式，进行全面创新。因此，高职院校学生管理工作的創新研究成为当前亟待解决的问题。

1 高职院校学生管理工作现状

1.1 滞后的学生管理理念影响学生发展

长期以来，高职院校中学校和学生总是扮演着大家长和小孩子的角色，实际上就是一种过分的主从依赖关系，学校是事无巨细的教育者和管理者，学生则是被动的受教育者和被管理者。这样的关系其实已经不适合已经成年的大学生管理，忽略了大学生作为一个成年人的主体意识和作用，束缚了学生自身的发展，限制了学生对社会和自身的认知。

1.2 欠缺的学生管理体制阻碍学校管理

在高职院校，学校一般设立学生工作处、团委、总务处等，这些部门主要从不同方面承担了学生的各项事务，比如学生处主要负责学生具体事务管理，团委承担学生课外活动和校园文化活动，总务处负责学生起居、饮食、校园设施维护等工作。然而随着社会的发展，各类新的情况突出，比如学生心理问题，家里贫富问题等需要随着社会变化而要有一套全新的学生管理服务系统来保证实施，比如前阵在新闻中提出的某高校偷偷给贫困生冲饭卡类似事件，这个庞大的系统，需要以人为本的软件和配套完善的硬件双向结合才能完全成型。

1.3 落后的学生管理方法滞后学生和学校的双重发展

现有的管理模式往往忽视大学生的自我教育和自我管理能力的培养。很难做到全体全面的发展，这跟高校学生管理人员数量少学生多有一定原因，同时也是由于很多高校学生管理人员还是比较注重少数学生干部，除了少数学生干部有机会锻炼组织管理能力外，几乎大多数学生培养锻炼管理能力的机会少之又少。同时，现在某些高职院校学生工作没有紧紧围绕培养人这个中心，是为管理而活动，大学生自我管理往往是自发的，没有充分发掘学生潜能来实现自我管理，以达到既培养学生的综合创新素质，又减轻工作人员负担的效果。

2 高职院校学生管理工作面临的问题

2.1 网络信息时代对学生管理难度带来的冲击

在互联网时代，信息的流通速度飞快、信息量急剧膨胀，各种思想鱼龙混杂，网络在给大学生带来便捷的同时，也导致部分大学生沉迷其中，不能自拔，严重影响了学习、生活和身心健康，同时，网络通讯设备的普及，比如手机、电脑等，也加大了学生管理的难度。此外，网络上各种非法、不健康内容给刚步入大学的青年学生思想形成巨大冲击，不少不良信息诱导学生选择了不正确的世界观、人生观、价值观，造成学生的思想道德水平滑坡，甚至出现心理问题，对学生管理工作将造成不利的影响。

2.2 高职教育蓬勃发展背后带来的管理困惑

随着高职院校的扩招，高职教育发展日益蓬勃向上，越来越多的学校开设了自主招生，但这蓬勃发展的背后却隐藏着生源的平均质量却逐年下降。学生的自律性和自身素质相对较差，面对这些学习基础较差的高职学生，如何进行管理，如何把握管理的尺度就成了教育管理人员需要认真研究的课题。

2.3 管理人员的素质和工作作风与学生的要求存在脱节现象

学生管理工作要求学校管理人员必须专业化、细致化、人性化，而目前，很多高职院校的学生管理队伍距离专业化还有很大差距，大多数高职院校学生管理人员只是把其当成一种职业来对待。在管理过程中不能深入学生当中，和学生做朋友，用自己的个人魅力影响学生，反而总是居高临下的以一个绝对管理者的身份要求学生，这样反而得不到学生的尊重和拥护。

3 高职院校学生管理工作模式创新

3.1 教职工党员以身作则，树立新形势下学生教育管理新理念

近期，各高校全校党员倡导“两学一做”活动，教职工党员认真学习党章，学习系列讲话，做合格党员。高校学生教育管理工作的重要指导思想，其核心是以人为本。“两学一做”要求全体党员要认真学生党内精神，严格要求自己。教职工党员是先进的群体，在学校内更应该起到积极影响学生，为人师表的作用，高职院校首先应树立“以人为本”的教育理念。

3.2 以信息化校园建设为平台，实现学生教育管理联网化

首先，学校可以引进适合自己学校的管理信息系统，一卡通设备，可以在信息管理系统中实现查课表、查成绩、选课、跟读、老师沟通互动、网上视频回顾课程、网上选寝室、网上开会、投票、提意见等，方便学生，让学生一卡在手，可以刷食堂、刷图书馆、刷超市等生活方面。其次，通过QQ、微信、微博、微信公众平台等新媒体，进行信息通知和采集，这样一方面方便学生，方便老师，直接面对学生的所思、所想。另一方面，这样“一对多”的通讯模式，让群里所有人都能畅所欲言且不受干扰。通过QQ群还能开展网上组织生活，这是党建工作的一种创新，有助于学生党员交流理论学习心得。既提高了党员的文字表达能力，又增强了党员学习政治理论的自觉性。有助于平等对话、增进理解、自由讨论、双向互动关系。

3.3 建设一支专业、敬业的学生管理工作师资队伍

高职院校的学生管理工作，不仅需要学校教师、辅导员，也离不开学校学校的后勤部门，全体教师各司其职，兢兢业业，是做好学生工作的中坚力量，这支队伍素质的高低决定着一所高职院校学生工作的整体水平，因此高职院校加强学生工作队伍的建设是十分必要的。在工作中应坚守工作本职，以学生为本，以老带新，认真敬业的完成本职工作，高素质学生工作队伍是做好高职院校学生工作的前提和基础，选拔具有良好道德修养和优良个人素质的人才加入学生管理工作队伍，不断提高高职院校学生管理工作队伍的业务水平。

参考文献

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