试析影视资源在小学语文教学中的有效运用

赵阳贵

【摘 要】信息技术的迅速发展为新时期的课堂教学带来了新鲜的元素，多媒体作为一种有效的教学手段，其对于学生学习效果的提升具有重要的作用。影视资源的不断丰富与发展，为学生的学习带来了新的生机与活力。将影视资源充分地运用到小学语文的教学中也逐渐成为了当前语文教师教学的基本目标之一。本文主要提出了在小学语文教学中应用影视资源的几点策略，希望可以为语文教学质量的提高提供一些必要的参考，同时也更好地促进小学生的发展。

【关键词】影视资源；小学语文；课堂教学；有效运用

多媒体可以直接地呈现出信息，让学生通过视觉、听觉等方式收获信息。多媒体的直观性与动态性的影视资源可以为学生的学习过程带来无尽的趣味，更有助于他们学习兴趣的激发。作为新时期的小学语文教师，我们要充分利用具有教育意义的影视资源，采用恰当的方式开展语文教学，从而提高学生在课堂上的学习效果，培养学生形成正确的人生观与价值观，为其今后的健康成长奠定良好的基础。

一、激发学生的学习兴趣

随着时代的进步与发展，学生所能接触到的信息也越来越丰富，尤其是通过电视、网络等观看到的视频对学生都会产生重大的影响，因此，如何将这些资源进行合理的利用就成为了小学语文教师目前关注的焦点。在课堂教学中，教师可以充分地利用这些资源，将学生的学习兴趣充分地激发出来，从而使得课堂教学的效率得到保证，使影视资源发挥出正面积极的教学作用。

例如，在教学课文《哪吒闹海》时，教师就可以先利用多媒体为学生播放这个动画片，激发学生的兴趣。在学生观看了这个动画片后，教师就可以让学生先在小组内讲故事，将动画片中所播放的内容讲述出来，这样既可以锻炼学生的口语能力，又能加深学生对所观看的动画片的记忆程度，从而为学生接下来的学习打下良好的基础。经过了这样的交流与讨论，学生在学习课文时就会觉得更容易，他们也很容易就体会到哪吒不畏强暴、敢于斗争的精神，这也使得小学生更乐于阅读课文中的内容，进而使得课堂教学的效率得到提高。

二、丰富课堂的教学内容

语文课本中的教学题材多种多样，但是一篇课文中所涉及到的内容范围很狭窄，学生仅仅通过课文中的内容来学习是远远不够的，这就需要教师适时地进行拓展，不断地丰富教学的内容，從而让学生可以全面地掌握知识，提高学生的学习效果。而利用多媒体为学生播放与教学内容相关的视频则可以有效地调动学生的积极性，激发出学生的情感，更有助于提高课堂教学的有效性。

例如，在教学课文《林冲棒打洪教头》时，学生仅仅阅读课文中的内容是很难全面地掌握林冲的形象特征的，那么教师就可以为学生进行拓展，利用多媒体为学生播放电视剧《水浒传》中与林冲有关的故事片段，如“火并王伦”、“风雪山神庙”等，直观形象的视频更容易让小学生体会林冲的性格特点，也更有助于他们深入地理解课文的内容。并且，通过这样的拓展教学，课堂教学的内容更加丰富，也有助于拓宽学生的视野与眼界，全面地提高学生的语文素养，从而可以为其今后的发展奠定良好的基础。

三、提高学生的学习质量

“喜新厌旧”是小学生的共性，一成不变的教学形式很容易让学生产生厌烦的情绪，不利于课堂高效教学的实现。那么教师就要采取多种有效的手段开展课堂教学，通过播放音乐等形式来调动学生的主观能动性，从而使其在接下来的学习中可以充分地发挥出自身的潜能，进而真正地提高学生的学习质量，使得课堂的教学效果得到有效的保证。

例如，在教学课文《让我们荡起双桨》时，为了调动小学生的学习情绪，教师就可以在一开始上课时为学生播放这首歌，并配上相应的视频MV，轻快的曲调、欢乐的氛围使得学生很容易就受到感染，他们也会不自觉地跟着哼唱起来，在这样的唱和中，学生也就可以体会其中的欢快之情，从而可以大大地提高学生的学习质量。在这样的情绪与氛围中开展课堂教学，他们也会十分积极地投入，从而使得课堂教学的效果得到了有效的保证，学生的审美情趣与人文素养也得到了培养，为其今后的全面发展打下了良好的基础。

四、增强课堂的教学趣味

在传统的语文课堂教学中，大部分的教师都会让学生读课文、说感想，这样的教学模式毫无新意，也会降低学生学习语文的信心，不利于学生学习效果的提升，而利用影视资源进行教学，教师就可以采用新颖有效的教学手段调动学生的学习主动性，从而可以在提高教学效果的基础上增强课堂的教学趣味，让学生在轻松愉快的氛围中实现快乐的学习，有助于学生能力的发展。

例如，在教学了课文《三打白骨精》后，教师就可以先让学生观看动画片《西游记》中的这一集，并让学生着重注意动画片中孙悟空的动作以及白骨精的神态等，然后教师就可以让学生对观看的视频进行配音，以增强课堂教学的趣味。在学生对课文中的内容都十分熟悉后，教师还可以组织学生以小组为单位进行表演，由于他们对《西游记》中的内容都比较熟悉，那么表演的节目就不必局限在这篇课文，学生小组可以选取自己感兴趣的部分进行表演。通过这样多样的教学方式，学生既可以体会到语文学习的乐趣，还可以锻炼自己的胆量，提升多方面的能力，这对于学生的成长也可以起到重要的作用。

总之，随着信息技术的发展，影视资源对学生的成长也起到了重要的作用。教师要充分利用影视资源中的教育元素，将其适时地引入到小学语文的课堂教学中，从而使小学生更好地投入到课堂的学习中，使得课堂的教学质量得到有效的保证，也更好地促进小学生的发展。

参考文献

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