APP下载

走进美育世界 收获满园芬芳

2016-07-05臧红岩

读写算·基础教育研究 2016年28期
关键词:美育爱心

臧红岩

【摘 要】因为无奈而选择了师范教育,但却能够坚持干一行,爱一行,不知不觉已二十几载。工作当中有我对孩子们无私的爱,同时我也收获孩子们对我的爱。文中所言皆发自肺腑,希望能与同行们分享。

【关键词】美育;爱心;无悔

自步入不惑之年后是真的越来越喜欢自己的工作了——美术教师。因为我的生活中不能没有孩子们的陪伴,我也无法忍住不向亲朋好友、左邻右舍分享我与孩子们的故事。

选择教师源于无奈

回想当年,为了摆脱贫困的家境而努力学习。中考报名时老师对我说:“你学习很好,完全可以上高中考大学,但是你家条件不是很好,父母是不是支持。考师范学校吃饭不花钱,小女孩当个老师也挺好,回家和父母商量一下吧!”就这样带着老师的建议和父母商量,我记得很清楚,因过度劳累而早早弯了腰的老父亲对我说:“孩子,只要你想上高中考大学,家里砸锅卖铁也供你!”听了父亲的话我内心澎湃,我想上大学,我想当村子里第一个女大学生。但看到刚刚四十出头的父亲两鬓斑白、弯腰驼背,我于心何忍,况且下面还有妹妹、弟弟在读书,所以思量再三,我最终选择了报考师范。

从教初期的懵懂与困惑

说实话,当时报考师范只是为了省点饭费,从来也没想过自己将来要从事的教师工作是个什么样子?自己喜不喜欢这个工作。上班第一天领导问我想不想教美术(之前领导调查过,知道我美术方面算是有特长,学校一直没有专职的美术教师。)我当时满口答应,因为我确实喜欢画画,在师范学校就一直参加美术小组。于是我成为学校历年来第一位专职农村小学美术教师。(后来听说有的老师说我不上进,刚毕业年纪轻轻不当班主任,当科任。)

我是一个做事特别能坚持的人,我想我已然成为科任老师,但我毕竟是学校历年来第一位专职美术教师,领导这么安排还是想让本校的美术课能上得规范一些,我也不能让别人小看了我。教学前几年,学生连一本美术书都没有,只有教师有一本书。可想而知,当时的教学情况有多艰苦。

执着坚守迎来曙光

就这样坚持几年之后情况开始好转,国家越来越重视美术教育,每个学生都能拥有一本美术书了,我也终于有了施展的空间,我想让我们农村的孩子能象城里学生一样画出色彩斑斓的图画、做出各种漂亮的手工。

为此,我做得第一件事就是动员家长给孩子购买水彩笔、油画棒等美术材料,从开始家长的不支持仅有一小部分同学买到家长能主动给孩子买竟然历时长达七八年时间。

第二,强化美术教学常规。既然备足了材料那就好好上课。我把自己一直以来的教学情况做了深刻的反思,制订了一些规章策略。例如如何应对孩子们总是忘记带美术材料的问题;如何整理摆放美术材料;如何及时完成美术作业。为了培养学生的造型能力,我要求学生不许用铅笔绘画,而是用水彩笔或粗芯的碳素笔直接绘画,很好的培养了学生大胆绘画和认真观察的能力与习惯。

新课改助美育锦上添花

新课改提出,美术教育不再单纯学习美术知识和传授美术技能,而是要培养学生丰富的想象力,提高学生的审美能力和美术素养,要加强师生互动,让学生成为课堂的主人,注重学生多种能力的培养。为了践行新课改,我也对自己的美术教学做了大胆的改革尝试。学生从一年级起我就注重他们多种能力的培养,例如问题意识和自主学习能力的培养。在课堂上我会让学生自学教材,找到学习重点,能够自己提出问题并且解答。开始的时候孩子们不会提出有价值的问题,也就无从解答问题了,这时我会加以提示、引导或者示范。经过一段时间的培养,他们已经具备了相当的自主学习能力和问题意识,真正让学生成为了课堂的主人。因为我的美术课让学生没有压力,孩子喜欢,我也轻松,这岂不是一举两得的好事。

教育之路德育先行

作为一名教师我一直秉承一种观点,学生来到学校首要的不是学习知识,而是要先学会如何做人。所以我对自己的要求也是“正人先正己”,时时修炼自己的德行,率先垂范,用榜样的力量感染学生。在教学中根据学习内容对学生进行爱国、爱家、爱大自然、爱动物、重环保等德育教育,努力让学生成为一名品学兼优的好学生。

爱心浇灌残缺心灵绽放美丽花朵

从教多年总会遇到一些特殊的孩子。有一个男孩,他不仅智力稍有欠缺,相貌也有先天不足,所以较其他孩子他会明显的孤僻,忧郁。整个一二年级他都不太准备美术材料,偶尔画两笔也是乱涂一气,对他我也没有好办法。到三年级的时候,可能是懂事一些了,美术材料带的次数也多了,他也开始画画了,我也开始有意多关注他一下。为了增强他的自信,我会抓住他的每一点进步当众表扬,例如哪里颜色涂得均匀,哪里色彩搭配好看。我发现,每次表扬他的时候,他的眼神里都充满了害羞与感动。现在,他已经是一名六年级的学生了,他的画也画得越来越好了。尽管和别人还有差距,但对于他自己来说已然是不可思议的进步了。直到现在,每次经过他身边,他总会用热切的眼神看着我,我也会给他一个爱抚的动作,摸摸他的头对他说:“非常好!继续努力!”。

所以说,美术教育不仅要让学生拥有美术素养,更要让他们拥有一颗美丽的心灵,而美丽的心灵之花一定要用爱心去浇灌。

孩子一句问候无悔从教一生

随着年龄的增大,我是愈发喜欢同学们了。年轻时对待学生大半是责任心使然,但现在百分百是对孩子们的爱了,学生虽小但他们能充分感受到你对他们的爱。曾经有一次在二年级上课时,由于咽炎发作声音有些嘶哑,前排有个小女生对我说:“老师,你嗓子不舒服吗?”我回答是,她又对我说:“老师,你嗓子不舒服还给我们讲课,老师,你辛苦了!”听她这么一说,又有几个孩子也跟着说:“老师,你辛苦了!”这种话从一个农村七八岁的小女孩嘴里说出来,怎么听都像大人事先教过的,但又的确没有谁教过她。当时我真的是被感动了。能听到孩子们这样一句话,这一生都值了!

从事美术教育至今,我对自己的总结是:走进美育世界,收获满园芬芳!

参考文献

[1]《美术新课程标准》

[2]《人民美術出版社》

猜你喜欢

美育爱心
难忘的爱心义卖
让美育引领幸福生活
狗的爱心
以美育人 以美培元
美育史料·天津美育社
爱心树(下)
美育史料·1902年刘焜与“美育”
为爱奔跑 爱心满满
爱心
美育最忌急功近利