打造小学英语高效课堂初探

吴纪琼

摘 要：打造出适合的小学高效英语课堂，这一直是英语教师上好小学英语课的目标。教师首先要优化现有教材的课堂教学内容，提高课堂教学效率；教师要着力优化课堂教学方法与手段，提高课堂教学效率；教师教会学生自学，提高课堂教学效率；教师在教学中构建客观、民主、和谐、激励的评价与信息反馈，提高课堂教学效率。

关键词：小学；英语；高效；课堂

通过近几年调研发现，我县小学英语整体水平低下，英语课堂教学处于“教师教得辛苦，学生学得痛苦”的状态。如何能让“教师教得轻松，学生学得快乐，打造出适合我们自己学情的小学高效英语课堂”，这一直是我们一线教师上好小学英语课的目标。然而，教学过程是一个信息的传递与接收的过程，太多的因素影响着这个过程。在这个过程中，良好的课堂环境，民主宽松的学习氛围，学生学习英语的信心与兴趣，以及教师对教材的把握与适时灵活的运用等，都对提高小学英语课堂效率起到至关重要的作用。

一、教师首先要优化现有教材的课堂教学内容，提高课堂教学效率

我们处在偏远落后的山区，大多数孩子从未接触过英语，对孩子们而言，英语是一门既陌生又新鲜，还充满好奇的新学科。此时，教师一定要在教学内容上抓住孩子们的好奇心与求知欲望，选择一些趣味性强，又容易接受的内容去学习，使孩子们对英语课产生必要的兴趣。依据学生的年龄特征由易到难循序渐进。我们手中现有教材的教学内容是根据既定的教学目标，将教材内容实行科学组合，并按一定的程序组成合理的知识结构和能力训练结构，使教学内容具有逻辑意义，条例清晰，重难点突出，难易适中。在教学中可以根据学情的需要做适当调整与优化。但是无论怎样优化课堂教学内容，安排教材，都要紧扣各章节的重点、难点、关键与学习目标，爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生克服胆怯心理，树立良好的自信心，多鼓励学生，让学生充分释放自己的潜能和聪明才智，既能充分调动了学生的积极性，又可以培养学生的创新能力与合作能力。

二、教师要着力优化课堂教学方法与手段，提高课堂教学效率

教学方法的选择是否合适、实用是课堂教学效率的关键所在。教学中采用的教学方法要符合学生学习英语的认知规律与教学原则，要符合教学内容与学习状况。在教材中，基本上每个章节都安排了丰富多彩的活动，但是我们要依据学情恰当处理，不能每节课都盲目的表演，满堂哄，这样既浪费时间，又流于形式，表面上热热闹闹，实际没有多大效果。我们所组织的每一次活动，必须从小学英语课程的特点、重点与学习目标出发，从小学生的心理和生理特点出发，遵循英语语言的特点和规律。可以通过听、说、唱、做、玩、演、写、看等多种教学活动方式开展教学活动，达到培养学生信心、乐于学习、提高交流的能力。在课堂教学中开展活动，氛围一定要民主轻松，让学生乐于表现自己，乐于参与其中。可以师生互动，生生互动，学生当小老师等，让学生真正参与到英语学习的全过程之中来。

三、教会学生自学，提高课堂教学效率

大教育观告诉我们，要教会学生做人，学会学习，学会生活。《义务教育英语课程标准》提出“要以学生的发展为本，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手”的基本观念。这给我们的课堂带来了新的教学观念和要求，为学生的发展提供了更广阔的空间，要求教师把主动权还给学生，要进行开放式教学。帮扶学生要适度，在时间与学习方法上要“放”开手，让学生自主学习，自主选择一定的学习方法。例如，我在让学生识记单词时，没有统一规定学生死记硬背，也没有规定在什么场所识记，我只告诉孩子们一些识记英语单词的方法：同音识记、比较识记、分类整理识记等帮助他们。每天只需要短短的几分钟用自己喜欢的方式记一记。在之后孩子学习的过程里，我看见很多可爱的孩子们自己把单词写在小纸条上，装在口袋里，贴在手背上，一边上早操跑步一边识记单词，我心里窃喜，这些小家伙真会挤时间！每次过关检查，没有一人落下。孩子们一次次战胜自己，在英语课堂里不断得到成功的体验，对学习英语的兴趣更浓了。因而，在小学英语教学中，教师要处处重视与渗透灵活多样的学习方法指导。

四、在教学中构建客观、民主、和谐、激励的评价与信息反馈，提高课堂教学效率

我们在评价时既要评价学生的学习参与程度与学习方法，评价知识的掌握情况，还要引导学生对老师的教法，学习指导过程，活动的组织安排与教学效果进行评价，评价要客观，有针对性，力求让学生做到语言精练准确，可操作性强，适用，能反映学生的真实水平。教师从评价得到的信息反馈要及时、具体的处理。对于学生答对的表扬要简明扼要，答错的要讲出原因，及时指正，并提供同类练习，强化纠错。对于学习差的、信心不足的学生，要用爱心点燃学生学习的信息，多鼓励、多提供给学生锻炼的机会。让学生真切地感受到老师对他们的关心、真心、爱心！千万不能训斥学困生，让每个学生真正成为学习的主人！

打造小学英语高效课堂也不是一朝一夕就能立竿见影的事情，教师在平常的教学中要注意积累好的教学方法、手段，不断总结，更新教育理念，注重培养学生学习英语的兴趣，不要强逼学生，片面追求成绩。我们从上小学第一节英语课开始，就要让学习英语成为孩子们学习中一件快乐的事、有趣的事。讓生动活泼、趣味盎然的英语课堂成为孩子们学习英语的乐园。

编辑 鲁翠红