加强社会实践活动培养合格专业人才

徐希军

摘 要：开展社会实践活动是中职校教学的需要，是学生走向社会就业创业的需要。本文结合我校开展社会实践活动的具体情况，分析了中职学生参加社会实践的重要性、必要性，阐述了对中职校开展社会实践活动的认识和观点。

关键词：社会实践活动；中职生；职业道德

社会实践是教育教学内容的重要组成部分，是中职生检验所学知识、提升技能、促进个性发展、适应就业需要不可缺少的环节，是学生融入社会、练就过硬本领、培养职业道德的重要途径。我校是一所中职学校，多年来在开展社会实践活动方面取得了一定成效。下面笔者就此结合我校实际情况谈一下体会。

一、开展社会实践活动能让中职生学以致用，为就业创业练就过硬本领

我校各专业多年来始终把社会实践活动作为教学工作的重要一环，社会实践活动生机勃勃，取得了很好成效。具体做法是：

安排学生到企业、联办单位开展实践活动。如牧医专业安排学生到青岛九联、烟台益生等畜牧企业进行实践活动；建筑专业安排学生到莱西建筑总公司、三宝建筑公司等进行实践活动；幼师专业安排学生到机关幼儿园、百乐幼儿园等进实践活动等。

成立为民服务社会实践活动小组。我校每个班级都成立了自己的为民服务社会实践活动小组，在专业教师带领下，利用课余时间、节假日等定期或不定期地到村庄、农户、社区等开展便民服务社会实践活动。如牧医专业为民服务社会实践活动小组下乡诊治病畜，讲解专业知识等；机电专业为民服务社会实践活动小组下乡为群众维修电器，讲解机电原理等。

社会实践活动让学生验证了理论、提升了技能，练就了本领，为就业创业打下了坚实基础。毕业后就业率高，独立工作能力强。近十年来我校毕业生就业率均在99%以上，以牧医专业2010、2011级为例，毕业后就业率达100%。

二、通过在社会实践中开展专业调查活动，为中职生就业、择业和专业规划积累信息和经验

以牧医专业为例：本专业有计划组织学生走访农户、养殖场等，通过实地调查把有关内容记录下来。如当地的养殖户和养殖企业分布情况、养殖品种与数量、生产效益、常见病及发病情况等。回校后专业教师组织学生交流汇总，对信息资料进行分析、评估和预测。学生对调查活动很感兴趣，参与意识强。专业调查活动为学生积累信息、确定发展方向奠定了基础，提高了学生的择业能力和专业规划能力。

下面以我校2010、2011级牧医专业的62个毕业生为例，分析学生的从业情况。2015年10月份的统计情况显示，62人中仍然从事原工作的人数为58人，占毕业生人数的93.5%，学生从业情况比较稳定。这说明学生在毕业前就已经对自己要从事的工作进行了分析评估，大多做出了符合实际的正确选择，而不是盲目从业。

专业调查活动为中职生积累了专业信息和资料，提高了分析判断能力，在引导学生择业和专业规划中发挥着重要作用。

三、社会实践活动让中职生拉近了与社会的距离，学生社会适应能力强

我校组织各专业在校生通过参加社会实践活动，让学生体验社会生活，融入社会，不断汲取新知识、新观念，学到了很多在课堂上学不到的东西，增加了阅历，拉近了与社会的距离，为其走向社会迈出了重要的一步。因此我校毕业生就业率高，适应性强，工作岗位遍布全省各地，得到社会的广泛认可。其中不少毕业生表现优异，在当地小有名气，或在不同的岗位上成了企业骨干，或担任了企业领导。

事实说明，社会实践活动是中职生与时俱进、融入社会、吸收新知识新观念、磨炼自己的好途径，缩短了学校与社会的差距，为学生更好地适应社会发展打下了良好基础。

四、让中职生在社会实践活动中接受奉献精神的教育，树立服务意识

在社会实践活动中，我校各专业注重培养学生的社会奉献精神，树立为民服务意识，提高学生的从业素质。从我校毕业生的表现来看，他们从业后能够恪守职业道德，敬业爱岗，勇于奉献，有责任心，服务意识强，受到社会的广泛好评。这无疑得益于社会实践活动中对学生进行的社会奉献精神和服务意识的教育与培养。

社会实践活动培养了学生的社会奉献精神，树立了学生的服务意识，使学生具备了成为德才兼备专业人才的条件，为中职生走向社会成为合格的社会人奠定了坚实的思想基础。

中职校开展社会实践活动是培养合格中职专业人才的重要途径，中职校必须充分认识到社会实践活动的重要性和必要性，把社会实践活动真正纳入教学工作的议事日程，使社会实践活动制度化、常态化，努力把学生培养成适应社会发展需要的合格的专业人才。