浅谈多媒体技术如何在中学英语教学中有效应用

秦晶

摘要：近些年，社会对学生的英语素质要求越来越高，英语教学越来越重要，但目前，英语教学方法还是以传统教学法为主，教学方法单一，教学效果较差，因此应用创新型教学法，提高教师教学质量至关重要。而多媒体教学法是一种新型教学方法，能够增加教学内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，广泛被应用于基础教学之中，具有较好的教学效果，因此本文主要对多媒体技术在中学英语教学中的有效应用进行了分析。

关键词：多媒体技术；中学英语教学；应用

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0164-01

前言：多媒体技术的快速发展，对人们的生活造成了巨大的影响，提高了人们的生活质量，多媒体技术已经被广泛应用于各个领域，具有较好的效果，尤其在教育领域，效果更加显著，利用多媒体开展教学活动深受学生的喜欢，具有重要的意义，因此本文主要阐述了两大部分内容，多媒体技术在中学英语教学中应用的策，以及在英语教学中应用多媒体技术的重要性，本文的研究目的是通过对此两大内容的研究分析，促进多媒体技术在中学英语教学中的有效应用，提高中学英语教学质量。

1.在英语教学中应用多媒体技术的重要性

在英语教学中应用多媒体技术的重要性主要体现在两个方面，一、能够为学生创造真实的语言环境，使学生产生良好的学习效果。英语作为一门语言，真实的语言环境是学习好英语的基础，因此利用多媒体技术为学生创设真实的语言环境是提高学生学习效果的主要手段之一。二、能够使学生产生浓厚的学习兴趣，多媒体技术能够以声音信息，活动影像，图形图画等多媒体信息为学生重现事物的客观属性，使教学内容更加生动形象，能够有效激发学生的学习兴趣。由此可见，将多媒体技术应用于英语教学中具有重要的意义。

2.多媒体技术在中学英语教学中应用的策略

2.1 利用多媒体创设真实的语言环境。应用多媒体技术开展教学的优势在于无国界，无限制，教师可以利用多媒体技术为学生呈现外国教师的教学过程，播放外国的教育视频等内容，通过此种方式为学生创设一个真实的语言环境，方便学生的英语学习，使学生的英语发音标准化，提高学生的英语学习能力。

例如，在进行how much these pants 的教学中，首先，教师可以利用多媒体播放一段英国学生与父母去购物的片段，使学生接触到how much 询问价格的句式，为学生创设一个真实的语言环境，使学生通过视频片段对句式有一个初步的了解，其次，教师可以通过多媒体呈现生僻单词的发音与含义，使学生学习pant 、sweater、 skirts 、shoes 等单词，加深学生对单词的印象，并且学生依照多媒体学习发音，英语发音会比较标准，最后利用多媒体呈现外国教师讲解相关知识的视频，使学生对学习内容有一个更深的了解，为学生创设真实的语言环境，提高学生的学习效果。

2.2 利用多媒体增加课容量。利用多媒体增加课容量能够提高学生的学习效率，使学生在有限的时间内学习更多的知识，达到提升学生英语成绩的目的，在传统教学中，教师为方便学生理解，需要在黑板上写板书，记重点，浪费了大量的时间，使课堂时间得不到有效利用，教学内容较少，而利用多媒体技术实施教学能够有效解决此问题，通过课件的制作，节约板书时间，加快课堂节奏，增大课容量，节省出来的时间可以用来进行更多内容的讲解以及训练，例如进行听说训练，带领学生背单词，组织小活动，进行对话练习，观看英语搞笑视频，播放英语歌曲等，通过以上方式不仅能够增加教学内容的趣味性，激发学生学习兴趣，还能够提高学生的英语口语表达能力。

2.3 利用多媒体丰富教学内容。利用多媒体能够有效丰富教学内容，将枯燥的语言学习变得更加有趣，提高学生的学习兴趣，在传统英语教学中教师讲学生听，教师读学生跟着读，英语教学内容枯燥，过程形式化，学生学习兴趣较低，而利用多媒体技术能够利用声音，图片，视频，动画等多种形式丰富教学内容，使学生产生视觉上的和听觉上的刺激，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习能力。以单词学习为例，教师可以利用青蛙跳水的打字游戏培养学生英语学习的兴趣，使学生在游戏中记忆单词，首先教师在多媒体上找出青蛙跳水这个打字游戏，此游戏主要是荷叶上写着单词，学生拼写正确后青蛙就会跳上荷叶，利用此种方式使学生记忆单词的拼写，然后教师可以邀请愿意参加游戏的学生在多媒体前进行游戏，下面的学生通过大屏幕观看，最后教师可以根据游戏结果对表现出色的学生进行奖励，调动学生的积极性，由于学生在打字过程中需要记忆单词的拼写，因此学生对出现过的单词会有一定的印象，能够在潜移默化中进行单词记忆，增加学生单词的储备量，提高学生的学习质量。

3.结语

在中学英语教学中应用多媒体技术具有较好的教学效果，能够丰富教学内容，增大课容量，为学生创造真实的语言环境，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，完成教学任务，并提升学生的英语学习能力，因此将多媒体技术应用于中学英语教学之中具有重要的价值。

参考文献：

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[3] 章虹.多媒体技术让英语课堂魅力无限[J]. 散文百家（新语文活页）. 2015（11）