翰墨飘香 书韵新城——武汉市高效课堂巡礼之书法教育走进武汉经济技术开发区（汉南区）



翰墨飘香书韵新城
——武汉市高效课堂巡礼之书法教育走进武汉经济技术开发区（汉南区）

本刊讯（记者向保秀）2016年5 月18日一大早，武汉市经济技术开发区新城小学的师生像过节一样迎来了武汉市300多位从事书法教育工作的骨干老师。校园里琳琅满目、美轮美奂的书法作品令到访的嘉宾啧啧称赞，操场上120个天真可爱的孩子用灵动的舞蹈演绎了书法的神韵，100位师生和着悠扬的音乐挥毫舞墨，师生作品惊艳全场。这是武汉市高效课堂巡礼活动之书法教育走进武汉经济技术开发区（汉南区）的师生现场书法展示环节，另外还有书法教育主题报告、书法课堂观摩、书法沙龙、专家点评等四个环节。本次活动由武汉市教育科学研究院和武汉市教育学会书法专业委员会主办、武汉经济技术开发区（汉南区）教育局承办，武汉经济技术开发区车都书法协会协办。武汉市教育科学研究院小学教研室助理主任，语文教研员、武汉市教育学会书法教学专业委员会理事长罗昆霞，武汉经济技术开发区（汉南区）教育局余学泉局长，党委委员高中斯，教学研究部主任吴显品、小学部主任王素培，书法教育教研员张之见等全程参加了整个活动。教育部《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《纲要》）研制专家、语文及书法教材审查委员会委员、华中师范大学雷实教授等书法教育专家应邀出席。

9点整，武汉市高效课堂巡礼活动之书法教育走进武汉经济技术开发区（汉南区）展示活动正式开始。武汉经济技术开发区（汉南区）教育局余学泉局长向参加活动的嘉宾致热情洋溢的欢迎辞；武汉经济技术开发区（汉南区）教学研究部小学部负责人王素培与大家分享了该区卓有成效地推进书法教育的经验；新城小学李凤华和洪山小学陈曦两位老师分别上了一节书法展示课；然后是书法教育沙龙环节，新城小学校长林娜、新城小学教研室主任王凤英、神龙小学书法教师黄水中、开发区实验小学语文教师杨柯、三角湖小学教师刘军、新城小学特聘社会书法教育专家杨柳参加了研讨。

李凤华老师执教的硬笔书法课《突出长横》，层次清楚，结构严谨，书写练习落到实处，体现了新城小学“以教师为指导、学生为主体、练写为主线”的书法课教学模式。生动的故事、漂亮的板书、气氛活跃的互动点评，让孩子们在书写中感悟到中国传统文化的魅力。洪山小学陈曦老师执教的《长横和短横》，从一首《一字诗》开始，激发了孩子们的学习兴趣。课堂上老师注重孩子们书写姿势的指导，强调了临帖的重要，学生做到了眼看、手划、心记。师生共同学习，一起书写，为大家呈现了一节生动、和谐、高效的课堂。两节书法课展示了该区书法教育的探索与尝试成果，为构建书法高效课堂打开了一扇窗。

书法教育沙龙拨开了书法教育中的雾霭，沙龙嘉宾介绍的宝贵经验令大家眼前一亮。新城小学校长林娜讲述了自己对书法教育的认识过程，并全面介绍了该校的足球、科技与书法三大特色及创书法特色的经验；神龙小学书法教师黄水中交流了他在书法空间的打造，以及取法卫夫人的《笔阵图》、在课堂教学中的大胆尝试和创新的经验；实验小学语文教师杨柯交流了自己与书法结缘的故事以及自己在语文课中如何渗透书法教育的经验；三角湖小学数学教师刘军介绍了自己在数学课堂中用自己的书写为学生做示范，在学习的各个环节都渗透书法教育的经验；新城小学书法社团辅导老师杨柳不仅交流了自己自创米回格和双钩填墨，让学生能够轻松入门，并在课内外开展丰富多彩的活动，让孩子们爱上书法并取得了骄人成绩的经验，还讲述了他与他的书法老师之间“翰墨传薪”的故事，让大家感受到了老一代书法人的殷殷期望及教育工作者肩上的责任之重。

雷实教授对整个活动进行了点评，他用“大开眼界”四个字对此次展示活动给予了高度评价。他高度评价了武汉经济技术开发区（汉南区）对中国书法教育的贡献，指出在研制《纲要》阶段就得到过该区书法教育工作者的大力支持，《纲要》颁布后，该区又为实施《纲要》做出了表率。他认为，武汉经济技术开发区的书法教育之所以能取得如此丰硕的成果，这与该区领导高度重视、管理工作到位是分不开的。武汉经济技术开发区（汉南区）沌口片一共10所小学，其中就有2所（新城小学和神龙小学）跻身国家级书法实验学校行列，1所小学（洪山小学）进入武汉市书法实验学校行列，全区书法教育开展得有声有色。这说明该区领导践行了“管理就是服务”的先进管理理念，既给予了校长们自由办学的权利，又在人、财、物方面给予了大力支持。比如为各校高标准配备了书法教室，重视书法人才、大胆培养使用书法奇才使之成长为特级教师，从制度上保证学校开齐开足书法课程，科学地构建高效书法课的评价指标体系等。他语重心长地说，书法不仅仅是写字，它还具有陶情冶性的作用。有书法有造诣的人眉宇间会露平和之气，谈吐里会透儒雅之风，办事认真，有工匠精神，这是我们用人单位所青睐的，也是和谐社会所必须的。因此，我们要大力弘扬传统的书法艺术，而且要把书法技能的训练与书法文化（人文情怀）的传承融合起来，这也正是书法教育的所要达成的目标。

最后，武汉市教育学会书法教学专业委员会理事长罗昆霞对此次活动作了总结。他认为，书法是中国传统文化的精髓所在，也是全面贯彻党的教育方针的需要。因此，我们要遵循《纲要》精神，全员重视书法教育，不仅书法老师要教，其他学科老师在教学中也要渗透书法教育精神；全面落实书法教育目标，不仅仅培养学生的书写能力，还要培养他们的书法习惯、丰富他们的书法文化，提高他们的审美能力，促进学生健康、快乐、幸福地成长！