浅谈电影口述历史的访问技巧——以保定电影人口述历史为例

王 璇

（河北大学　艺术学院，河北　保定　065011）



浅谈电影口述历史的访问技巧
——以保定电影人口述历史为例

王 璇

（河北大学艺术学院，河北保定065011）

【摘 要】口述历史的采访者在正式采访过程中，需要掌握特有的采访技能，才能顺利地完成口述历史的采访工作。一般需要注意的是采访前期的资料准备和预访阶段、正式采访中的问题设计和话题引导。

【关键词】保定电影；口述历史；访问技巧

口述历史是鲜活的历史，是通过个体经历的记录来书写历史。因此，文献性是口述历史的主要价值。口述历史的采访技巧不同于媒体出于信息传播为目的的采访，也不同于学者以科学研究为目的的社会调查。为了使口述历史能够达到预期目的，成功的口述历史应具有人民性、专业性、规范性等特点，并由此建立一套科学系统的方法体系。口述历史的基本原则就是让受访人自由、自然地叙说，而作为采访者，更多的是聆听和提示，使口述内容紧紧围绕着话题焦点。

采访过程中要寻找恰当的切入点，认真聆听受访人的叙述内容。为期一年的“保定电影人口述历史”项目，虽然受访者不过四人，但由于严格遵守口述历史的工作原则，依旧投入了很大的工作量。如采访者在正式访问前要充分准备，并进行预访；正式访问前要把访问大纲提前发给受访者，并与之沟通；正式访问时要注意录音录像，之后整理成文字，并请受访者核实。一年多的访问，突出体会是，在遵守口述历史访问基本原则的前提下，采取适当的访问技巧可以提高采访效率，提升访问质量。大致有以下几个方面：

一、了解人物背景资料

确定采访对象后，不要急于与受访者联络，首先应从多种渠道了解受访人的相关信息和背景资料，如媒体网络的报道、朋友同事的介绍等等，全面的介绍可以对受访者的兴趣爱好、性格特点、工作经历等有初步的了解。其次，在对受访者基本信息了解后，需要搜寻相关史料，对其所在的行业特点有一定的认知，尽可能有充足的知识储备，避免出现低级性的常识错误。如在采访保定市戏剧家谢美生时，需要提前了解戏剧及保定地方老调的基本信息；采访原保定市电影发行公司经理张汝川时，要对新中国成立后整个电影制片发行的变革有系统的认识。最后，就受访者本身来说，如果他曾写过相关的著作，拍摄或表演过一些影视作品，一定要提前对代表性的作品有一定的了解。如采访保定独立电影的实践者王佳音，需要提前对他当年拍摄的独立电影《暗杠》有所了解；采访河北大学的张志宏老师时，要对他的创作经历和表演风格有必要的了解。

二、预访氛围“半公半私”

对采访对象进行预访是前期准备工作中重要的步骤。预访的目的并不是简单的向对方介绍采访的环节、了解受访人的工作经历。更重要的是在交流的过程中了解采访对象的性格特点及谈吐方式，让采访人与受访对象彼此熟悉、信任，达到“半公半私”的交谈氛围。如果两人初次见面就进行正式采访，那么谈话的质量必定会事倍功半，甚至可以定为是一次失败的口述历史访谈。因此，预访环节的重要性是不可小觑的。在采访原保定市电影经理张汝川老先生时，多次的上门拜访让我与老先生之间逐渐了解，乃至成为忘年。每次拜访，老先生边给我削苹果，边谈及他与一些与电影界名人的合作经历，并时常拿出当年的老照片、写过的文章、获得的奖项与我分享。而我更多的是关心老人现在的生活状态、身体情况、兴趣爱好等一些无关电影的事情。其实，每次当张老主动提及到的一些电影往事，都是拟采访提纲中的关键节点。因为在漫无边际的记忆中，首先想到的必定是印象极为深刻的，同时也最能代表受访人的个人经历。而对于这样的记忆，受访人参与度高，也必定会有个人的主观看法，因此采访人在倾听的过程中要站在客观的角度对待整个历史。

三、问题设计深入浅出

采访提纲的好坏是正式采访成功与否的第一步。最关键的内容是针对每一位采访对象的特殊经历而单独设置的。如果一味的笼统发问，问一些开放式的空泛问题，如谈谈对此事的看法、创作中遇到的困难等等，不仅让受访人无从回答，更会让产生消极应付的访问状态。若是遇到善于交谈的受访者，采访人很难控制住采访局面，会让受访者“牵着鼻子走”，任其自由讲述，缺乏逻辑性。因此，在问题设计时，首先要对受访对象的工作经历有充分的认知，了解他大致所经历的重要事情，直接对事件的具体情况进行追问。其次，在阅读相关史料的过程中，要紧密联系受访对象的工作，带着问题去阅读。如国家颁布的相关政策法规，对于保定这样的地域城市是怎样落实的、国家重要的历史变革对于保定电影事业的影响等。最后，问题设计尽可能细化，但不要琐碎。要紧扣受访人的工作性质，尽可能减少无关紧要的问题。在采访张志宏老师时，由于我对保定个体演员的发展脉络没有清晰的认识，导致提纲初稿大部分都是空洞、乏味的，没有针对性，张老师了解情况后，百忙之中抽出时间给我讲述了整体的脉络，并梳理成文字稿予我。这样在查阅资料时有了方向性，使提纲的终稿较之前有很大的改进。

四、访谈过程善于倾听

前期的所有准备都是为了最后的正式采访。即使前期工作准备充分，在采访过程中也会有很大的不可控因素。因为受访对象的思维逻辑与采访人会有差异，他不会按照原有的采访提纲进行机械式的一问一答。作为采访人，在正式采访时更多的是当一名倾听者，而受访人是站在自己的角度去陈述曾经的历史。采访过程中要尽可能的脱离采访提纲，更多的是与受访者进行交流，不能只是想着采访提纲中的下一个问题，要在倾听的过程中发现重点和亮点，激发受访者的记忆中枢，达到口述历史的最佳状态。一般情况下，在正式采访期间应给予受访者充分的话语权，让其尽可能的陈述自己了解的历史。如果受访者的记忆与话题偏差性较大，才可做适当的提示，将他的思绪引回到原有的焦点。在采访剧作家谢美生时，他是《保定电影人口述历史》项目的第一个采访对象，此前对正式采访的提问方式一直犹豫不决，如果基本照着提纲进行采访，必定会打断谢先生的思绪，但要是遵循口述历史的基本原则，让受访人自由、自然地叙说，很可能会偏离主旨，采访现场无法控制。真正到采访时，我给予了谢先生充分的诉说自由，更准确的说我更像是一名学生在听老师传道授业，而到了“解惑”的环节，自己并没有抓住机会。只能随着谢先生的思维逻辑慢慢地拨开云雾。中国电影艺术研究中心的陈默在做“中国电影人口述历史”时也遇到过类似问题，他在集体采访时曾试图做一些“自由座谈”的实验，采访期间没有干预和引导座谈，以至于一开始就有点失控，使整个访谈出现了偏差。总结以上教训，在正式采访时，不能任由受访人自然叙说，采访者一定要认真聆听所述之事，将采访提纲完全融入到自己的思维中，并随着受访者诉说内容的变化进行灵活提问，这样才能算是真正的口述历史。

《保定电影人口述历史项目》历时一年完成，从四十年代出生的张汝川先生、谢美生先生，到六七十年代出生的张志宏老师、王佳音老师，正是几代人不同的社会经历，才见证了保定电影事业的蓬勃发展。

参考文献：

［1］启之.倾听心灵：中国电影人口述研究论文集［M］.上海：三联书店，2014（09）.

［2］孙海平.电视谈话节目采访技巧研究［D］.长春：吉林大学，2009（05）.

中图分类号：J96

文献标志码：A

文章编号：1007-0125（2016）05-0146-02

基金项目：河北大学研究生创新项目“保定电影人口述历史”，项目编号：X2015098。