架起沟通桥梁，创新家校联通会

一、传统的家校联通会

一般情况下，学校一个学期在期中考试后召开一次家长会，其程序首先是对学生上学期期中考试到本学期期中的考试的表现及成绩给家长通报，然后点名表扬或批评一些学生，最后，教师提出几点要求。这种传统意义上的家长会已经不再适应现代社会发展的需求，同时会导致一些不良后果和现象。如，一些成绩差和表现差的学生的家长觉得自己的孩子一无是处，感到参加家长会很没有面子，下次家长会就不来参加了；一些留守学生由于父母长期在外打工，由其年迈的爷爷奶奶或外公外婆等监护人来参加，因为“隔代亲”导致过分溺爱，教师与其沟通时出现障碍；一些既年轻又有文化的家长只是表面了解孩子的成绩和表现，未能更深层次的对这所学校、这个班级和自己孩子的潜能和内心世界的了解而大失所望；一些家长因为家长会的老调重弹的形式索然无味而互相私聊，甚至频频出现接打手机、随意进出、随地吐痰等现象，如此，严重影响家校联通会的效果，创新家校联通会势在必行。

二、创新的家校联通会

根据教师掌握的学生情况和家长对子女各方面的迫切要求，笔者尝试对学校、班级和个人进行全面分析，用图片和文字材料配上视频的家长会，收到了良好的教育效果。下面，以七年级下学期期中考试后的一次家长会为例进行阐述。

家长会的课件模板主题是“为了托起明天的太阳”，下面是副标“沟通、理解、合作”，落款是“×班家长会” ×年×月×27日。下一张幻灯片标题是“请喝环保水，细看成长录”。每位学生座位上正中放着学生的“成长录”，“成长录”右侧放着一支笔，上面压着一瓶矿泉水。“成长录”是记录学生在学校日常学习生活的点点滴滴。“环保水”是平时值日学生负责收集本班学生使用后的矿泉水瓶、饮料瓶、废纸等可回收利用的废弃物卖来的钱买的矿泉水。如此，既有利于规范学生在平时的行为，养成良好地习惯，也有利于学生节约资源，树立环保意识。

接着，由班长点击一张以“温馨提示”的幻灯片，一边解说：为了我们的幸福快乐和健康成长，请各位叔叔阿姨将手机关闭，不要私聊，不要随意进出、不要吸烟、不要随地吐痰。接下来，由相关课代表点击本科教师相片并介绍资料（姓名、手机号码、学历、教学特色）等。接着，班主任一番寒暄之后，告知家长本次家长会的程序：学校简史→班级现状→个人表现→自律观念→学习态度。（以下均用幻灯片展示）

一、学校简史

×学校有×个班，教师有×名，在校生有×人。建校以来，在校长、党支部书记×的英明领导下，全体师生齐心协力，各位家长通力配合，取得了丰硕的成果：荣获了×。×学校犹如一轮朝阳，充满着生机与活力。

二、班级简介

×班共有学生×名。其中男生×名，女生×名；住校生×名（男生×名，女生×名），通学生×名。全班同学目标一致，团结友爱，和谐相处，健康成长，班集体荣誉感强，没有一个学生辍学。并取得了以下成就：×年×月荣获先进班集体称号……成就来自于每位学生的在课堂上的合作、赛场上的毅力、生活上的勤俭。

三、个人成绩

个人表现是指学生个人的学习态度、学习成绩、生活习惯、工作作风、为人处事、兴趣爱好、蕴含潜能等。再是上学期评选出的“三好学生”“学习积极分子”“优秀班干部”“优秀团干部”“文明学生”，本学期期中考试前十名、进步最大的前十名、惜时刻苦的学生、发言积极的学生、助人为乐的学生、拾金不昧的学生、关爱集体的学生以及在作文、英语口语、书法、运动会、文艺表演等各项活动中取得了骄人成绩的学生。（均配上学生获奖的图片）

四、自律观念

自律观念就是在遵守学校和班级管理方面亟待加强的一些典型学生。如，×××，×××……，这些学生要特别强调不是不可教，而是处于青春期，活泼所导致的较难自律的学生，只是希望家长有力配合，有效沟通，加强监管。

五、学习态度

一些学生对学习目的不明确、学习态度不端正，而非有智力障碍，其中不乏学习成绩处于中上游的同学，如，×××，×××……，所以提醒他们要告别无所谓。对成绩不够理想的学生，如，×××，×××……，希望家长和各位科任老师一起分析其潜能，让能量转化，让闪光点显现，让家长看到希望，鼓励“是金子总会发光”的潜能生。

六、倾听建议

良好的家长建议可以促进教学工作。班主任要虚心听取，并整理归纳，向学校或各科任教师反映，以采纳或整改，更好地为教学服务。（作者单位：江西省安福县平都第一小学）