“掏鸟”获刑与培养大学生法治思维

李雪芹

内容摘要：大学生非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪被判有期徒刑10年半，告诉我们在日程生活中要学法知法懂法还要逐渐形成思考、分析、解决法律问题的法治思维方式。

关键词：大学生 掏鸟 法治思维

去年12月，郑州晚报报道了一件事情引起全国人民的讨论。报道说河南大学生小闫在家门外发现一鸟窝，于是将鸟窝里的12只鸟掏出来后售卖，后又掏了4只。等再次去掏鸟时，引来警察。据悉，他掏的鸟是燕隼，为国家二级保护动物。最终，小闫因非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪被判有期徒刑10年半。（2015年12月1日《郑州晚报》）

小闫是郑州职业技术学院的学生，因为同类院校的缘故，我们学生反应尤为强烈。很多来自农村的学生认为小闫既没损害他人利益也没危害社会治安，仅仅掏了十几只鸟就被判了10年半，人的青春竟然还不如鸟。针对此类的反应，结合大学生必修课《思想道德修养与法律基础》我们给学生做了树立法制观念，维护法律权威的专题。

首先，天子犯法当与庶民同罪，更何况是两个大学生呢，我国是一个法治国家，依法治国是我国的根本国策，有法可依的同时也当做到有法必依，我国的法律中有明确规定：非法猎捕、收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物罪，情节特别严重，应处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。而两名学生售卖的“燕隼”已经超过10只，属情节特别严重的，因此法院量刑是合理的。既然他们已经触犯了法律，就要为此付出代价。从事实上讲，同样是掏鸟窝，普通的鸟窝和这个珍惜濒危动物的鸟窝，是不可同日而语，就像掏熊猫的窝和掏老鼠窝是不可同日而语是一样的，它们之间是不可以划等号的。

其次，不知者就可以不治罪？不知代表无知，却不能不治。不能因为事前不知道是国家二级保护动物就可以说自己是无罪的，不能让“不知道”、“不清楚”成为自己违法犯罪的保护伞，如果人人都把“不知道”当作是理由，那么以后的法律将如何实施，“执法必严、违法必究”岂不成了一句空口号。尤其是我国在近些年对野生动物的保护上下足了功夫，怎么能因为一句“不知”就可以将自己所犯的错误掩盖呢？

再次，刑法的目的是保护社会利益，保护我们的基本价值，以及维护人们的守法意识。那么在这个地方我们要保护珍惜濒危动物要保护物种的多样性，要和人们猎杀濒危野生动物的行为做斗争，所以在这种情况之下，我们有必要对一些个违法行为进行比较严厉的惩处，这样才能够足以制止这种犯罪行为。

当今中国，法治已成为党和政府治国理政的基本方法，在国家治理和社会管理中发挥重大作用。大学生不仅要学习法律知识，增强法律意识，还有树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，成为具有良好法律素质的社会主义事业建设者和接班人。

大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法治实践等途径，在日程生活中逐渐形成思考、分析、解决法律问题的法治思维方式。

学习和掌握基本的法律知识，是培养法律思维方式的前提。一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法律思维方式。比如大学生掏鸟案，小闫应该知道自己所猎鸟是国家珍稀保护动物，但是对此类的行为是否触犯法律，应该受到法律怎样的制裁心里应该是没数的。所有尤其要学习包括法律、法规方面的知识和法律原理方面的知识，这两部分法律知识对于培养法律思维方式都很重要。只有既了解法律、法规在某个问题上的具体规定，又了解法律的原理、原则，才能更好地领会法律精神，养成法律思维，并运用法律思维思考和处理各种法律问题。

法律思维方式是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。脱离具体的法律生活和法律实践，不可能养成法律思维方式。所有大学生们要通过参与各种法律活动，比如对时下热门法律问题的讨论，然后运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律思维习惯。

敢于同违法犯罪行为作斗争。大学生不仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，而且要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律权威。同违法犯罪行为作斗争的方式是多种多样的，既包括事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生，也包括事中和事后制止、检举、揭发违法犯罪行为。正如大学生小闫所说，服刑回来后，会主要做一些法制宣传工作，让大家都懂法不犯法。我们要在保护好自己生命安全的前提下，同违法犯罪做斗争。

树立法治观念并不是一朝一夕的事情，我们应从身边的点滴小事做起，从根本上了解社会主义民主法治，打心底为我国建设社会主义法治国家贡献自己的力量。

（作者单位：威海职业学院基础部）