基于“互动-模拟-创业”的应用型卫生管理专业人才培养模式研究与实践

梁玉清，邱永强，马慧凝，姚业祥，赵浴光，李德宝，陈素凤.齐齐哈尔医学院公共卫生学院，黑龙江齐齐哈尔　6006；齐齐哈尔医学院附属第一医院人事科，黑龙江齐齐哈尔　6006



基于“互动-模拟-创业”的应用型卫生管理专业人才培养模式研究与实践

梁玉清1，邱永强1，马慧凝2，姚业祥1，赵浴光1，李德宝1，陈素凤1
1.齐齐哈尔医学院公共卫生学院，黑龙江齐齐哈尔161006；2齐齐哈尔医学院附属第一医院人事科，黑龙江齐齐哈尔161006

［摘要］该研究从“互动-模拟-创业”的角度，探索一体化应用型卫生管理专业人才培养模式，突破传统卫生管理专业教学与就业实践相脱离的困境。运用“毕业生-在校生就业工作互动平台”“模拟公司”“创业实践及创业竞赛”，全方位打造卫生管理专业学生岗位胜任力及创业能力，培养供需衔接的应用型卫生管理人才，用实证研究证明基于“互动-模拟-创业”的应用型卫生管理专业人才培养的可行性。

［关键词］互动-模拟-创业；卫生管理；人才培养；实践

齐齐哈尔医学院以全人教育理念为指引，在总结多年办学经验的基础上，创新性地提出以“医学生未来发展”为目标的“三导向”人才培养模式，即以“职业精神”为导向的人文素质教育，以“执业能力”为导向的专业素质培养，以“社会适应”为导向的身心素质养成。在“三导向”人才培养模式指导下，卫生管理专业人才培养将现代管理科学知识、医学知识和卫生管理相结合，体现交叉学科的综合素质培养，突出学生在卫生管理方面知识的积累和能力的训练，培养人文基础厚重、职业化管理素养高、社会适应能力强的应用型本科卫生管理人才。

以2003—2008级卫生管理专业毕业生和2013级卫生管理专业新生为研究对象，通过“毕业生-在校生就业工作互动平台”培养学生在卫生管理方面知识的积累和能力的训练。通过“模拟公司”的实训，培养学生的人文基础和职业化素养。通过创业实践及创业竞赛培养学生的社会适应能力。以培养供需相适应的应用型卫生管理专业人才为目标，突出学生岗位基本能力和创业能力的培养，创新卫生管理专业人才培养模式，开展了互动-模拟-创业实践［1］。

1　开展卫生管理专业毕业生岗位基本能力调查

在调查的122人中，就业岗位与专业相关的71人，占58%，就业岗位与专业不相关的51人，占42%。具体就业岗位分布见表1。就业岗位与专业不相关的卫生管理专业毕业生岗位沟通能力、管理能力、领导能力强于就业岗位与专业相关的卫生管理专业毕业生。

表1　卫生管理专业就业岗位分布（n=122）

从管理能力方面看，不相关专业就业学生管理能力基本强于不相关专业，整个雷达图下部所占比重，表明在跨专业就业的过程中对实践能力的要求不断提高，实践能力是学生在就业过程中十分重要的管理技能。因此，在卫生管理专业教学工作中，应突出学生实践能力的培养，才能让学生在激烈的就业竞争中占有优势。（见图1）

图1　专业相关性因素下管理能力对比图

从领导能力方面看，不相关专业能力强于相关专业，自我控制能力基本持平，但在影响力、决断力、前瞻力能力中超出部分较多，由此可以看出，在跨专业就业中，对领导能力的要求是高于相关专业的。（见图2）

图2　专业相关性因素下领导能力对比图

通过对2003—2008级卫生管理专业毕业生就业质量信息的分析，调整教学改革的目标与措施、调整和完善课程设置与授课内容，强化实践教学环节，将创业、创新教育贯穿于学生的整个大学生涯，实现应用型本科公共事业管理专业培养目标。

2　建立“毕业生-在校生就业工作互动平台”

建立“卫生管理专业毕业生-在校生就业工作微信互动平台”，整合毕业生就业岗位资源，将毕业生就业岗位按是否与专业相关就业进行分类，毕业生按照岗位类别提供岗位描述，重点突出在沟通能力、管理能力、领导能力三方面基本能力在实践中的具体应用与提高，通过在线互动平台建设，提供在线咨询、职业指导、模拟项目提供等服务。互动平台由专人负责维护，每周更新一次毕业生就业岗位信息与岗位描述，组织在校生与毕业生的专题互动。在校生通过“毕业生-在校生就业工作互动平台”，对未来就业途径及岗位基本能力有了清楚的认识，培养学生的专业素养。目前，2013级卫生管理专业学生在互动平台的指导下每个人都做好了明确的职业生涯规划，便于针对职业生涯规划完善自己的岗位基本能力［2］。

3　建立“模拟公司”，开展模拟实训

“模拟公司”起源于上世纪50年代的德国，是指人为创造的经济活动仿真模拟环境，从本质上可理解为一种任务驱动型的实践教学方法［3］。模拟公司的运作以毕业生实际工作岗位为基础，筛选若干毕业生就业分布较多的岗位项目，模拟现实工作情境，在实际模拟中锻炼学生的岗位胜任能力。模拟公司的顾问由在工作岗位表现出色的优秀毕业生担任。

3.1构建模拟公司实训的环境。

教学环境的塑造能尽可能使学生感到真实，直接影响着学生的学习动机和学习效果。模拟公司实训模式有别于传统的理论授课模式，项目团队成员根据毕业生就业环境的实践在管理学基础、医院管理学、人力资源管理、管理经济学等专业课程中构建特定的模拟环境，针对模拟公司组织机构、章程、组织文化、组织运作等开展模拟公司实训环境的设计［4］。

3.2构建模拟公司实训项目

模拟公司实训项目的选择和构建是模拟公司的核心环节。通过毕业生就业工作的实践及“卫生管理专业毕业生-在校生就业工作微信互动平台”，由毕业生给出工作过程中应用最多的项目内容，在校生通过在校模拟，达到提升岗位胜任力的目的。模拟公司实训中，学生通过自己“动手”，主动参与，掌握了职业技能，提升了关键能力。

4　大力开展创业实践及创业竞赛

结合卫生管理专业毕业生创业实践，对卫生管理专业学生进行创业教育，开展创业项目［5］。目前，已开展的创业项目有“阳光工作室”“59store夜猫店”。

“阳光工作室”以在校大学生为服务对象，面向社会提供发布会、会议、展会、开业庆典等策划、礼仪、模特、传单派发、翻译等服务。自创办以来秉承“至真、至诚、至信”的服务理念，以快捷周到，专业细致的服务赢得了众多合作伙伴的青睐，采用经验丰富的职业督导管理模式，顺利完成了客户委托的每一次业务，已提供2 000余人次的服务，为在校大学生兼职提供了规范化的平台。

“59store夜猫店”定位为校园生活服务类O2O平台，旨在打造成“校园淘宝”。目前以基本消费品切入大学生市场，未来会延伸到水果、早餐、打印、快递收发、驾校代理、助学贷款、大学生创业示范基地等。

为顺应当前大众创业、万众创新的新趋势，响应国家“互联网+”战略，组织学生参加黑龙江省“第一届‘菜鸟杯’大学生电子商务创业大赛”，参赛项目为“新时代网络兼职平台”，建立“学校—社会—学生”三位一体的兼职平台。组织学生参加首届黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛，参赛项目为“爱健康”店铺和“快甩”大学生服务公司。“爱健康”店铺主要为社区居民提供营养食谱设计，室内空气中甲醛含量的测定及控制等服务。“快甩”大学生服务公司主要做大学生二手用品市场交易。其中“快甩”大学生服务公司荣获首届黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖。

5　小结

通过互动-模拟-创业实践的开展，使卫生管理专业学生在互动中明确实践及就业方向，在与毕业生互动中学习现代管理科学知识、医学知识和卫生管理知识；在模拟中掌握职业技能，提升关键能力，培养专业素养；在创业实践及创业竞赛中全方位提高自己的沟通能力、管理能力、领导能力及社会适应能力，开创了“三导向”人才培养模式下基于“互动-模拟-创业”的应用型卫生管理专业人才培养新局面。

［参考文献］

［1］祁艳波，梁玉清，张晓杰.基于互动—模拟—创业的应用型卫生管理专业人才培养模式新探索［J］.中国高等医学教育，2014（4）：11-12.

［2］张兵仿，王栋梁.借力“微平台”做就业指导“大文章”［J］.北京教育：德育，2015（6）：23-24.

［3］杨燕，刘学云.论模拟公司训练体系在大学生关键能力培养中的研究与应用［J］.价值工程，2013（33）：262-263.

［4］陈泓樾，樊廷友.模拟公司实践教学法在经济管理类课程中的运用［J］.创新与创业教育，2014（6）：89-92.

［5］周炳.高校创新创业教育前瞻性研究［J］.黑龙江高教研究，2014（10）：128-130.

Health Management Personnel Training Practice Based on Interaction -Simulation-Entrepreneurship

LIANG Yu-qing1，QIU Yong-qiang1，MA Hui-ning2，YAO Ye-xiang1，ZHAO Yu-guang1，LI De-bao1，CHEN Su-feng1
1.School of public health，Qiqihar Medical School，Qigihar，Heilongjiang Province，161006 China；2.Department of personnel，the First Affiliated Hospital，Qiqihar Medical School，Qigihar，Heilongjiang Province，161006 China

［Abstract］The study from the perspective of“interaction- simulation-entrepreneurship”，explore the integration of applied health management professional talent training mode，Break through the traditional health management professional teaching with the practice of the employment from the predicament. Use“graduate-student employment interactive platform”“simulation company”“entrepreneurship practice and competition”，Makes health management professional students post competency and entrepreneurial skills，Cultivate cohesion between supply and demand of applied health management talents，Use empirical research to prove“interaction- simulation-entrepreneurship”applied feasibility of health management professional talent training.

［Key words］Interaction- simulation-entrepreneurship；Health Management；Personnel training；Practice

收稿日期：（2015-10-12）

［通讯作者］陈素凤（1992.12-），女，湖北孝感人，本科在读，研究方向：社会医学与卫生事业管理，E-mail：violet0713@foxmail. com。

［作者简介］梁玉清（1981.3-），女，黑龙江五常人，硕士研究生，副教授，主要从事社会医学与卫生事业管理，高等医学教育工作。

［基金项目］黑龙江省教育科学“十二五”规划2013年度专项课题“基于‘互动-模拟-创业’的应用型卫生管理专业人才培养模式创新研究与实践”（GBD1213060）；2014年黑龙江省大学生创新创业一般项目“卫生管理专业‘毕业生-在校生就业工作互动平台’研究与实践”（201411230018）。

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.02.004

［中图分类号］R-4

［文献标识码］A

［文章编号］1672-5654（2016）01（b）-0004-03