浅谈初中数学教学中如何培养学生的探究能力
2016-05-30张立志
张立志
摘 要:为人师者的职责是什么?是传授理论知识,还是进行能力的培养?无疑,大多数教师都会认同后者。是的,能力的培养比理论的学习更加重要,而培养学生的探究能力在初中数学的教学中又是尤为关键的。那么教师该怎样在初中数学教学中培养学生的探究能力呢?这是重要探讨的内容。
关键词:初中数学;探究能力;学习能力
在传统教育下,通常会更重视学生的卷面成绩,却很少关注学生的探究意识和能力。沉重的“题海战术”使得学生渐渐丧失了对学习的探究能力和兴趣,只是习惯性地接受着教师灌输的知识,缺少了主动性、探究性,对学生的长期发展和个性发展都十分不利。因此,在初中数学教学中培养学生的探究能力非常重要。
一、激发学生的学习兴趣
提升学生的學习兴趣,一方面可以使学生注意力高度集中,另一方面可以使学生主动学习,产生探究心理,提高学习质量。教师应该积极营造课堂氛围,比如,初中数学中的“轴对称”一课,教师可以向学生展示很多生活中不同种类的轴对称图形的图片,如风扇、太阳、三角铁……让学生寻找这些图形的共同点,再进行教学,如此一来,学生对“轴对称”这个概念印象更深刻,也激发了学生的学习兴趣。
二、鼓励学生养成课后反思的好习惯
反思使人进步。教师可以在课堂结束前,给学生布置一个思考题和一些引导。通过布置课后思考题的方式,培养学生课后思考的好习惯,提高学生的探究能力。
三、充分利用合作学习,提高学习能力
教师可以在课堂上多开展分小组讨论,将每个小组平均分配,有学习好的,也有学习一般的,也有后进生,鼓励学生之间多交流探讨,以获取更多的想法和思维,提高学生的探究能力。在合作学习中,每个学生都充分开动脑筋,思想进行着令人惊奇的碰撞。后进生在小组讨论中也能够弥补学习中的缺漏,跟上班级进度,对所学知识加强巩固。
培养学生的探究能力在初中数学中十分重要,教师需要多采用新颖的教学方式,鼓励学生多思考,多探究探讨,不仅可以提高学生的学习能力,还可以帮助学生养成迎难而上、积极进取的学习习惯和做人态度。
编辑 张珍珍