形成性评价在中职英语教学中的应用

关小艳

【摘 要】考试成绩并不能决定学生的一切，也不是判断学生的唯一标准，对英语的評价更不应该限制于此。以往那种只根据考试成绩来判断学生、评价学生学习情况的标准已经不能符合现代教学的要求。教师需要建立新的教学评价方式，把形成性评价带入到英语教学中，让学生能够自主地学习并且增强学生学习的热情。

【关键词】形成性评价     中职英语教学      应用

对于中职院校学生来说学习英语是很重要的，可以提高学生的英语专业知识水平，还可以让学生的心理素质得到进一步提高，这样学生在以后的就业和生活中都能多一门技能。就我国目前现状来看，中职院校的英语教学都是不尽理想的，课堂教学效率明显不高，学生的心理素质也达不到中职学生的应有的标准。这对中职英语教师是个挑战，教师需要对英语教学进行适当的改革，试着将形成性评价方法应用到教学中，以提高英语教学质量，同时提高学生英语水平。

一、中职英语教学现状分析

经过一系列的调查显示，中职学生对英语的学习并没有很大的热情，往往对英语产生抵触的情绪，认为英语不是本国语言，总有很大的学习压力，认为自己是学不好英语课程的，在学习过程中缺乏应有的学习激情，这就导致英语的课堂效率不高，学生的英语学习成绩自然就得不到提高，长此以往的恶性循环，学生对英语就更加没有兴趣。这对中职的英语教师来说也是一个严重的挑战，英语教师要努力让学生重拾对英语的学习热情，学生有了学习的动力才能在学习时付出更多的努力。在中职英语教学中加入形成性评价是对教学很有帮助的，即对一个学生优异与否的评价并不能单从他们的考试成绩来判断，而应当结合学生平时的学习情况以及英语学习的过程来判断。

二、形成性评价在中职英语教学中应用的重要性

在中职院校英语学科中使用形成性评价可以让学生在学习时更加有激情，让学生充满活力地去学习英语，这一方法也会让学生更加坚定学好英语的决心，这样才能让学生的英语学习成绩得到提高。所以在中职英语教学中加入形成性评价在学习中是很必要的，教师需要采取这一方法来对教学模式进行改革，这对中职学生学好中职英语有很大的促进作用。

对于中职院校学生来说，大多数学生的英语基础都比较薄弱，在学习英语时不能很好地掌握学习的技能，也没有养成良好的学习习惯，许多学生不愿意花时间去学习英语课程。所以需要采取一系列措施来改革中职英语教学现状。

教师在英语教学时采用形成性评价可以有助于发现学生在学习英语时存在的问题，从而可以有针对性地对学生所存在的问题进行解决，并使英语学习更加便利。在使用形成性评价进行教学时，可以让学生英语学习的目标更加明确，中职院校学生也可以根据这一方法了解自己对英语的掌握程度，同时在此基础上更好地提升自己的英语水平。这样有利于学生进行自主学习，让学生大幅度提高自己的英语能力。

三、形成性评价在中职英语教学中的应用及其意义

对于中职英语教师而言，对英语教学进行不断的改革与创新是必然的，将形成性评价运用到教学中对教学是大有帮助的。在学生学习英语时，教师需要给予学生适当的意见和评价，让学生在此基础上发现自己进步的同时也能对不足的地方加以改进。所以形成性评价对于中职英语教学来说是有着很大促进作用的，这种教学手法很符合现在的英语学科教学。在形成性教学指导下，教师可以很清晰地了解学生的学习情况，并且可以了解到更多学生的问题，这样就可以结合实际情况根据学生日常学习的吸收能力和学习的态度等等对学生进行详细的分析了解，从而使学生在学习时更加的投入并且对自己充满信心。因此想改变目前学生学习英语的现状，应当将形成性评价运用到英语教学中去。

为了让学生的英语学习能力得到提高，教师可以让学生进行一些英语创作，以此来提高中职学生的英语水平。并且教师可以根据学生学习英语的不同阶段对学习提出不同的要求。中职学生仍处于不断发展的阶段，可以通过形成性评价让学生热爱英语学习，并且愿意主动地去学习，在此基础上让学生掌握更多的学习技能。

四、结语

形成性评价可以让中职学生对英语学习产生更大的兴趣，通过形成性评价可以确定学生学习的方向，使学生认识到自身发展的需要，同时也有利于打造良好的师生关系，帮助学生养成良好的学习习惯。

【参考文献】

[1]杜薇.形成性评价在中职英语教学中的应用初探[J].吕梁教育学院学报，2012（03）.

[2]庄碧群.形成性评价在中职英语教学中的指导价值[J].科教文汇（中旬刊），2013（07） .