体育专业毕业生职场自闭症的成因及对策研究

黄学丰

摘 要：目前，体育专业毕业生在参加工作后，一部分毕业产生了职场自闭症。职场自闭症直接影响了体育专业毕业生的对社会的认知，导致体育专业毕业生在工作的过程中出现对抗意识，消极、沮丧、否定等负面情绪极大膨胀，增加了体育专业毕业生的职业焦虑感。引起体育专业毕业生的职业自闭症的原因是多方面，一方面是来自于外部环境的影响，一方面是由于体育专业毕业生的自身性格因素导致的。体育毕业生自闭症不仅对学生的职业发展造成了十分不利的影响，也对毕业生的身心健康发展构成了严重的威胁。本文主要研究职场自闭症的内涵和表现，体育专业毕业生职场自闭症形成的原因以及如何解决体育专业毕业生面临的职场自闭症问题。

关键词：体育专业 大学生 自闭症 因素分析 对策研究

体育专业学生在毕业后就将进入职场，完成人生中的重要的一次转变，但是在部分体育专业毕业生进入职场后时间不久就会产生产生职场自闭症，对工作缺乏信心。体育专业毕业生在工作后心理上的困境，就会很容易受到职场自闭症的影响，为体育专业毕业生的职业生涯买下隐患。针对体育专业毕业生在职场中表现出来的自闭症进行研究，可以及时解决体育专业毕业生的自闭症问题，在学校教育阶段加强心理指导，提前预防体育专业大学色好难过在毕业后可能出现的职场自闭症，对实现体育专业大学生完成角色转变具有十分重要的意义。

一、体育专业毕业生职场自闭症的表现

首先，部分体育专业学生懒于表达，导致了职场人际关系疏离。一方面在体育专业大学生经过四年的大学专业学习之后，每一个大学生都对自己的未来充满信息，他们相信通过自己的努力可以做出很好的成绩。因此，在绝大部分体育专业毕业生在踏入职业舞台时，都对自己充满了信信心。另一方面现实的职业生涯体育专业大学生所设想的职业生活有着很大的不同，大学生在接触工作时由于将职场生涯设想的过于美好，现实的残酷性会将大学生的职业热情消磨殆尽。思想的开放性与行为的职业局限性，对体育专业大学生造成严重的束缚，理想与现实之间的严重冲突以及入世未深，是体育专业大学生与公司其他职员之间存在严重的思想落差，导致了在进行交流的过程中缺乏共同语言。长此以往，导致部分体育专业毕业生懒于表达自己的想法，人际关系日渐疏离。其次，来自外部工作压力，体育业专业学生交流模式虚拟化。体育专业毕业生参加工作后生活方式于在学校期间的生活学习方式产生了很大的变化，由于在工作的开始阶段，大学生刚刚走出学校的大门，对工作不是很熟悉，面临着繁重的工作任务，市体育专业大学生在参加工作之初面临着极大的工作压力，如果缺乏正确的心理疏导，很容易使体育专业毕业生产自我否定的想法。在这种心理状况的影响下，部分体育专业毕业生与州阿宾人群的关系日渐疏远，与同事之间以及与客户之间的关系往往依靠网络通信保持联系，最常见的是利用邮件保持彼此之间的人际关系。最后，很难接受他人意见和建议、固执己见。由于体育专业毕业生在毕业之后刚刚进入工作岗位，其办事方式和办事能力与企业的其他有经验的志愿之间存在着很大的差距，由于价值观念尚存存在着一定差距，使体育专业毕业生在参加工作时并不能很快的融入到新的集体之中，进而是体育专业毕业生产生职业倦怠。这就导致了体育阿专业毕业生在进行的工作的过程中，工作热情和工作的积极性不高，不愿意听取别人的正确意见，这也使得体育专业毕业生在与同事进行交流的过程中出现了被边缘化的特征。例如，部分体育专业毕业生经常已没有共通语言为由拒绝参加单位举行的活动，这就更加是体育专业毕业生的变化趋势加重。

二、体育专业毕业生产生职场自闭症的原因分析

1.价值观念冲突。体育专业毕业生在大学四年的学习生活中已经形成了完整的人生观、价值观和世界观。同时，每一个企业都形成不同的企业文化，企业文化是一个公司进行发展的基础。当大学生进入企业之后，由于企业文化与大学生自身价值观念之间的严重冲突，会市体育专业大学生在精神和心理上存在着严重的思想斗争，在融入企业文化与保持自身加之观念的过程中，使学生处于两难选择之间。这很容易使体育专业毕业生在进行价值选择的过程中，处于迷茫的状态，在这种情况下就会使大学生在职场中形成厌倦心理与自闭状态。除此之外，体育专业大学生在毕业之后一心想要实现自身的价值，但是在市场及国际环境中一切经济利益为核心，这也使得体育专业大学生的内在自我实现需求与社会之间形成了严重对立。很容是学生产生这个世界是错误的，而只有自己的选择和价值选择都是正确的，使刚毕业的体育专业大学生很快失去工作的积极性和工作热情。

2.职场压力大。体育专业毕业生在校期间，由于师生之间与同学之间设计不到切身利益问题，是彼此之间的关系比较单纯。大学生在参加工作后对复杂的人际关系认识不清，面对复杂的岗位任务，复杂多变的职场环境以及激烈的职位竞争，在内外因素的影响下导致了刚毕业的体育专业毕业生面临着十分大的职场压力。部分学生在职业生涯中不能很好的完成职业角色的转变，将在校期间来自于老师呵护和同学生的尊敬当作社会对自己的认可，导致了体育专业毕业生在处理人际关系时存在着严重的简单化倾向。一厢情愿的将职业关系简单化、模式化，再激烈的市场竞争中对竞争对手利用，由此产生的心理落差和挫败感进而转化为无形的压力，是体育专业毕业生早职场生活中缺乏安全感，对身边的同时充满了不信任感。在强力的职场压力之下，使得体育專业毕业生形成强烈的心理暗示，出于自我保护意识，使体育专业毕业产生了职场自闭症。

3.角色转换不彻底。体育专业毕业生在校已经完成了必要的专业知识储备以及专业技能的培训，为日后的职业生涯做好了充足准备，但是由于对职业规划不合理，对自身定位不清晰，导致了部分体育专业毕业生在职场中存在的侥幸心理。主要体现在以下三个方面：首先对自己从事的小角色岗位推拖工作责任，在工作的过程中不思上进；其次，习惯于简单的类比，随自己的工作环境和工资待遇进行抱怨，同时在工作的过程中不能很好的完成领导交给的任务，与同事之间的工作合作一是差，对技术工作容易产生倦怠；最后，认为自己的才华在工作的过程中很难得到施展，认为自己怀才不遇，频繁调换工作。可见，解决体育专业毕业生的职场自闭症需要体育专业毕业生对自己进行正确的职业定位，明确自己的职业角色。

4.体育专业毕业生的自身性格问题。部分体育专业毕业生产生职场自闭症也是与其性格有着密切关联的。通过对产生职场自闭症的体育专业毕业生调查显示，绝大多数产生职场自闭症的体育专业毕业生性格比较内向，不擅长人际交际，在与人交流的过程中不能很好的将自己的观点传达给自己的同事和领导。长此以往会使性格内向的体育专业毕业生不再会在同事和领导面前表达的自己的想法，形成职场自闭症。随着我国市场经济的不断发展，市场体制发展的不断健全，日益激烈的竞争环境也给体育专业毕业生带来严重挑战，职场自闭症已经成为威胁体育专业毕业生职业生涯顺利发展的绊脚石。针对体育专业毕业生在职场生活中出现职场自闭症的原因，只有进行及时解决才能推动体育专业毕业生顺利完成角色转变。

参考文献：

[1]张继中， 卢长彬.高职院校毕业生产生职场自闭症原因及对策研究[J]. 职业教育研究， 2014（11）.

[2]陆卫平， 陈燕首. 体育专业大学生就业困境与对策研究[J].首都体育学院学报， 2014（05）.