论中职学校法制教育进课堂的重要性及其有效教学方式

姚日晓

摘要：中职学校法制教育，在中职学生家庭教育的缺失、传统道德修养缺乏、学生非主流个性化突出、自控能力差等形势下，显得特别重要。中职学校法制教育是学生立足社会的根本，是培养德才兼备人才的重要手段。在现阶段，将法制教育引进课堂，利用电信和网络传媒对学生进行法律知识的渗透，开展多渠道的校园法制宣传活动，加强家校普法联合教育，是推进中职学校法制教育的有效途径。

关键词：中职学校；法制教育；有效教学

中职学校的法制教育，是学校德育的重要内容。当前，中职学生家庭教育存在缺失，学生传统道德的修养缺乏，加上社会上非主流文化对学生的冲击，使得学生思想价值观念产生混乱。法律知识缺乏，守法意识淡薄，成为很多中职生的普遍现象。因此，加强中职生的法制教育，对培养学生知法守法意识，营造和谐守法的社会环境，培养德才兼备人才，至关重要。

一、中职法制教育进课堂的重要性和必要性

（一）法制教育进课堂，切合学生学习认知心理，是提高学生思想重视程度和教学效果的必要途径。法制教育要取得成效，学生肯学、愿学是关键，而且还要使学生把学到的知识记在心里，实践在行动上。中职学校的学生，课后学习积极性不高，主要精力集中在课堂上；并且，学生还存在一个普遍的学习认知心理，就是只重视课堂上开设的课程，重视期末考试。因此，将法制教育引进课堂，把它作为正课内容开设，与语文、数学、英语等基础课程同等地位（甚至可以摆在与专业课同等重要的地位），并且采用期末考试的方式，就会大大提高学生思想上的重视程度，也促进学生加强对法律知识的记忆背诵、实践练习等学习热情，真真正正掌握到要学习的法律知识。只有学生心中有法律知识，脑海中有法律意识，自然在自控能力、知法守法上自觉落实到行动。

（二）法制教育进课堂，对加强学生自觉学习，遵纪守法，营造和谐校园，有重要作用。正如前面所言，通过法制教育进课堂，学生才能学法知法，知法才能守法。学生掌握了充实的法律知识，形成了知法守法的自觉意识，在校园才能守纪，在社会才能守法。就中职学校来说，学生的自控力较差，道德素质不高，男生之间更是容易产生摩擦，进而引发打架斗殴等恶性事件。学生通过有效的法律知识学习，充分认识到恶劣行为的严重后果，就自觉地加强了自控能力，避免校园恶性事件的发生。此外，法律是道德的底线，法律教育是德育的基础，学生知法守法，学校才能对学生进行道德层面的深一层的有效道德陶冶和教育，这样，学生才能自觉加强法律修养和道德修养，校园才能和谐文明，这样的学生进入社会，才是知法守法的有用人才。

二、多措并举推进中职学校课堂教育效果的有效落实

在坚持课堂教育为主的核心地位基础上，要推进中职学校课堂教育效果的落实，还需要整合多方资源，利用新媒体工具，开展广泛的校园宣传活动，让学生从多方面潜移默化地接受影响，扩大法制教育的效果。

（一）丰富课堂法律教育的内容，完善课堂教学及考核制度。法制教育进课堂，让法律知识成为一门必修课程，需要在教学内容和教学制度上下工夫，形成长效机制。首先，要丰富教学内容。在教材的选用上，作为一门课程，学校不可能像大学法律专业系一样把所有的法律教材都齐备地用来教学。学校可以根据实际，选用合适的教材，关键是国家的“宪法”“民法”“刑法”等内容必不可少，同时要配套有相应的、有针对性及实用性的练习。其次，要完善教学制度，保证充足教学时间。由于需要学生掌握的法律知识较多，这就需要学校形成固定的教学制度，安排充足的法律课程时间，要将法律课程作为必修的基础课程，每周至少开两节课时，并且中职三年每学期坚持开设，形成课程教学的顺承关系；同时，也可增设每周至少一个早读时间朗诵法律内容，确保学生能在三年里学习到充分的法律知识。此外，要完善法律课程的考核制度。就中职学生而言，有考试的课程才会重视，因此，为提高教学效果，一定要将法律课程的科目考核设置为考试的方式，并完善平时学习考核以及期末考试的考核制度，增加学生对该科目的重视程度，提高学生的学习热情和学习效果。

（二）发挥移动电信和网络平台，加强法律知识的渗透。人的认知心理存在一个特点，要是每天都重复的内容，久而久之就会印象深刻。因此，学校可以利用校讯通等移动电信渠道，每天编辑至少一条法律知识信息，发送到学生的手机上，让学生每天增强对法律的深刻认知；同时，还可以利用网络QQ或微信等平台，编辑信息发送到学生的专门帐号上，增强学生对法律知识的认知和重视程度；此次还可以组织教师和学生在QQ群或微信群内定期研讨交流，使学生在潜移默化中强化知法守法的意识。

（三）开展多种方式的宣传活动，营造浓厚的普法教育氛围。校园普法宣传可以营造浓郁的法制氛围，让学生潜移默化接受影响，并且形成人人有意识，个个齐参与的良好局面。学校可以发挥团委的作用，在校园广播、宣传栏、教室墙报等加强宣传；同时，定期策划法律知识竞赛、法律专题文艺汇演等切合学生实际的活动，让学生在轻松和谐的环境中，感受法律的气氛，增强守法的意识；此外，坚持聘请学校法制副校长，进行法律知识的宣讲；还要发挥班会课的教育效果，进一步扩大教学的有效性。

（四）加强家校合作，发挥家庭教育的作用。家庭教育是学生的第一课堂，对学生道德的培养和守法的教育，有重要作用。早些年，家长非常重视家庭教育，注重学生的行为习惯和道德教育，因此，以前的一代，学生自觉性强，自控能力和道德素质较高。但在新时期，家长忙于生计奔波，家庭教育存在缺失，因此，新生一代的学生道德素质参差不齐，尤其是中职学生，成绩差、不爱学习，自控能力也差。因此，要发挥家庭的教育作用，加强家长的监管力度，联合家长共同对学生进行教育。学校首先要强化家长对学生进行法制教育重要性的认识，强调家校合作教育的重要性，纠正家长认为“教育只是学校的事”的错误观念；其次，通过多种联系方式，定期与家长展开交流（如校讯通、家长会等），提醒家长做好学生守法的监管和教育工作，并加强对学生日常行为的规范教育和道德教育，督促学生加强法律课程的学习，定期与学生班主任交流学生的守法行为等等，共同做好对学生的法制教育工作。

中职学校的法制教育，是一项长期的教育工作，应作为学校德育的核心，摆在教育的重要位置。将法制教育引进课堂，采取有效教育方式，培养知法守法、德才兼备的人才，效果会是明显的。

责任编辑龙建刚