苗侗民族文化：古朴清纯思想厚重的“一本书”

赵冬香　连利河

摘 要 本文从分析黔东南州苗侗民族文化阅读推广的意义出发，以位于黔东南州的凯里学院图书馆对苗侗民族文化的传承与推广为例，阐述高校图书馆在保护与传承少数民族优秀文化这本厚重的“书”中所发挥的重要作用与可实施的具体举措，希望对其他民族地区高校有一定的借鉴意义。

关键词 黔东南 图书馆 民族文化 阅读推广

中图分类号：G250 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.08.088

Abstract This paper analyzes the Qiandongnan Miao and Dong ethnic cultural significance of reading promotion departure， to be located in the southeast of Guizhou Miao and Dong Carey School of Library and promotion of national cultural heritage， for example， set forth in the University Library outstanding minority protection and inheritance the important role of culture this thick "book" in the play and the specific measures that can be implemented， hope to have some reference to other ethnic area colleges.

Key words Qiandongnan； library； national culture； reading promotion

0 引言

中國自古以来就是一个多民族国家，在中华民族漫长的历史发展过程中，不同民族和地区文化相互融合并相互影响，进而形成中华民族博大的传统文化，少数民族传统文化是中华民族传统文化的重要组成部分。

党的十七大报告明确指出：“加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。”这足以说明国家对传统文化保护与传承之迫切，优秀的少数民族文化需要进行解读和推广。

1 黔东南州苗侗民族文化阅读推广的意义

贵州省黔东南州被称为“苗侗文化的大本营”，是世界上苗族、侗族人口最为集中的地区。截止2012年，黔东南州户藉人口459.22万人，年末常住人口347.27万人，有苗族、侗族、汉族、布依族、水族、瑶族、壮族、土家族等33个民族，常住人口中少数民族人口占78.27%，其中苗族人口占41.57%，侗族人口占28.99%。是全国30个民族自治州中少数民族人口绝对数最多、苗侗民族人口最多的自治州，是全国苗族侗族人口最集中的地区。

苗侗民族有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，苗侗人民在长期生产生活实践中创造了丰富多彩的传统文化。以苗族飞歌、侗族大歌为代表的原生态民族文化名扬海内外，是“世界苗侗原生态文化遗产保留核心地”。我们可以自豪的称呼：苗侗民族文化——古朴清纯思想厚重让人百读不厌的“一本书”。

然而，因为苗侗民族是只有语言而没有文字的民族，文化的传承主要依靠歌舞、节庆、服饰等进行，在全球化的大环境下，苗侗民族传统文化正面临着各种新兴文化的冲击与渗透，逐渐走向消亡。图书馆作为人们的精神升华地和人类文明进步的历史产物，毅然肩负起了抢救、保护与传承苗侗民族文化的重任。大力开展苗侗民族优秀文化的阅读推广活动，逐步实现民族大众对少数民族优秀文化的认知、喜爱和弘扬，让更多的人来翻阅和品味苗侗民族文化这本“书”，对推动苗侗民族文化的创新发展，促进民族的大融合、大发展具有深远意义。

2 凯里学院图书馆苗侗民族优秀文化阅读推广实践案例

凯里学院坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、百节之乡”的黔东南苗族侗族自治州的首府凯里市，原生态黔东南是凯里学院“教学的大课堂、科研的大基地、服务的大舞台”。

在长期的办学过程中，学院积极发挥黔东南丰富独特的原生态民族文化资源优势，在挖掘、传承和弘扬苗侗文化艺术方面做了大量卓有成效的工作，形成了较完善的原生态民族文化教育体系。

凯里学院图书馆依托黔东南丰富的民族民间文化资源优势，紧紧围绕教学科研需要，通过开展丰富多样的苗侗民族优秀文化阅读推广工作，逐渐向人们揭开了苗侗民族文化这本“书”的神秘面纱，吸引更多的人来探索、揭示书中的秘密，直至对这本书爱不释手，争相传阅。

2.1 图书馆以“4·23世界读书日”为契机，每年主办不同主题的读书月活动

学校高度重视 “好书伴我行”读书月品牌阅读推广活动，每年读书月学校都出台相关文件，督促各部门积极配合图书馆阅读推广工作，并且校主要领导及分管领导都会参加读书月启动仪式，鼓励学生“多读书、读好书、好读书”。图书馆通过创意、多变的“读书月”活动，结合学校特色发展道路，营造浓郁的文化氛围，大力弘扬和推广苗侗民族文化，传承文明与智慧，推动校园文化建设。

自2010年至今，已成功举办了六期，每年的主题如表1所示：

其中，2010年，专门在文献特藏室举办了为期一周的阅读欣赏苗族侗族文化作品读书沙龙，并由师生共同畅谈阅读心得，体会民族文化的精华；2011年以“品少数民族文化，建特色文化校园”为主题，专门用来推广少数民族文化，特别举办了以“宣传弘扬原生态文化”为主题的征文活动，校读书协会于12月17日在图书馆三楼举办了以“原生态文化”为主题的读书沙龙活动暨征文大赛颁奖仪式；2012年在图书馆一楼联合艺术学院举办了“苗侗特色书画展”；2013年，聘请校友陆景川作主题为《黔东南民族文化多视觉审视》的专题讲座；2014年，举办了“中国优秀传统文化经典作品展”，深受广大师生欢迎；2015年，举办“民族风情摄影大赛”，并聘请李斌博士作《明清时期清水江流域土司宗族的构建历程》专题讲座。除了以上特别活动外，图书馆还坚持日常阅读推广，鼓励各分院、协会常年在图书馆举办读书类专题活动。

2.2 开发特色文献资源，开展特色馆藏阅读推广活动

2.2.1 成立文献特藏室

凯里学院图书馆长期以来，注重以苗、侗民族文献为特色的馆藏建设，收藏了大量的苗侗民族文化纸质文献，并于1988年成立以苗侗民族文献为特色馆藏的文献特藏室，多方搜集苗侗民族文献，目前收集到地方民族文献2万多册，还注重对苗侗民族文献的开发利用，积极宣传苗侗特色馆藏向读者提供全开架查询和阅览服务。

同时，为更好地保护本馆特色纸质馆藏和为读者提供便捷服务，本馆利用先进技术，将文献特藏室中的馆藏文献进行数字化处理，建设了《凯里学院特色馆藏数字化服务平台》数据库提供校园网在线查询和全文浏览服务，更好的为教学、科研提供了保障。

2.2.2 建立各种特色数据库

特色资源是图书馆文献资源体系的重要组成部分和个性展示，是图书馆参与社会信息资源共建共享的优势基础，图书馆特色文献资源为学校开设的民族性、地方性文化知识特色课程的教育教学及民族地方文化的科学研究提供文献信息保障。为更好地为社会提供独特的信息服务，图书馆对特色资源进行数字化开发，自建有：《清水江文书数据库》、《苗族侗族研究论文资料全文数据库》、《黔东南民族风情图片库》、《黔東南侗族音像库》等特色资源数据库。

图书馆特色文献资源不仅是我校师生了解地方民族文化、增强民族自信心的重要载体，同时还吸引了国内外读者前来查阅，并依托Internet为CALIS成员馆读者提供特色文献传递服务，图书馆特色文献资源的独特性得到了进一步彰显。

图书馆特色数据库的建设充分展示了地方的资源特色和民族的优秀文化，是我国传统图书馆发展现代化的必经之路。

2.2.3 利用苗侗文化博物馆，注重民族文化实物的传承与推广

2004年，在我校图书馆建立了馆中馆--苗侗文化博物馆，用于抢救、保护黔东南独特的苗侗民族民间文化，收集保存苗侗民族文化实物和文献。博物馆内按类分设不同的展区，如苗侗民族图片区、服饰区、工艺美术实物区、乐器区和音像资料区等，以不同的形式为人们展现了苗、侗民族的风情概貌。

苗侗文化博物馆中配有专业教师进行讲解，每年开学后学校都组织新生集体参观，并接访社会各界人士。自苗侗馆开馆以来，每年都接待5000余师生及各界人士参观学习。

参观者在这里可以学习苗侗民族的语言、歌曲，欣赏苗侗民族的绘画、雕塑、蜡染、音乐、舞蹈艺术，了解苗侗民族的历史地理、风土人情，通过这样丰富的文化载体和传媒手段了解和学习民族文化艺术，使凯里学院图书馆成为传播苗侗民族民间文化的重要场所，为苗侗民族文化传承推广提供了有利条件。

2.2.4 打造品牌讲坛，开展特色推广服务

为了弘扬民族传统文化，提升学生文化底蕴，图书馆于1997年创办了“知识窗”专题讲座，邀请校内外知名专家学者就黔东南地域文化、民族风俗等举办讲座，前后举办了150余场，从1997年开办以来，共有2万余名读者参与。

为了提升“知识窗”专题讲座的品牌效应，2011年5月应学校要求，更名为“开元讲坛”，成为学校层面的品牌讲坛。学校为提升学生听讲座的积极性，规定每听十次讲座计一学分，学生听讲座热情空前高涨，对苗侗民族文化的兴趣也更加浓厚。

开元讲坛自第一期开办至今共举办了16期，邀请了15位专家学者做报告，参与的师生数达到5000人次。其以独特的人文魅力和传播方式，赢得了广大师生的好评，现已成为“校园文化活动品牌”之一（表2）。

3 结语

在凯里学院图书馆苗侗民族优秀文化阅读推广的引导下，广大师生积极开展民族文化文献的阅读、研究与创新，仅近五年我校共取得地方民族文化研究方向科研课题国家级16项；省部级科研课题获得立项71项，校级300余项（表3）。

结合苗侗民族文化教学的需要，凯里学院图书馆依托苗侗艺术馆的馆藏以及苗侗民族文献特色馆藏，积极开展各种特色推广活动，使凯里学院图书馆成为黔东南州苗侗民族文化教育的实验、实习基地。

点一盏烛火，温一壶绿茶，在轻盈的茶叶翻飞时，捧起苗侗民族文化这本古朴厚重的“书”，品味着字里行间的书香。在书香的萦绕间，这本厚重的“书”经过凯里学院图书馆的大力宣传与推广，更多的人结识了“她”，并愿意去翻阅、解读“书”中的秘密，感悟“书”中的神奇， 汲取“书”中的营养，相信经过我们的不懈努力，这本“书”必将越过五湖四海，传尽大江南北，点燃起传承与推广少数民族优秀文化的熊熊大火。

参考文献

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