中学足球训练略存在不足与优化探究

易鹏 刘玉江

【摘要】：近年来随着社会的进步和发展，中学生的足球训练越来越得到重视。为了促进我国足球事业不断发展，要加强对中学生的足球训练，让青少年通过校园足球的训练能够承担我国足球发展的未来。在当下我国中学足球训练中还存在许多不足和问题，在校园足球的训练过程中缺少基础理论教学，对于足球训练发展现状也存在认识不足的问题。为了更好的解决这些问题，实现中学足球训练的可持续发展，要不断的提高资金投入，实现创新教学。本文通过对中学足球训练的发展现状进行分析，对训练中存在的不足之处提出优化的措施，让足球训练的开展能够顺利进行。

【关键词】：中学足球训练;教学方法;不足之处;探究

引言

足球运动是深受全世界所喜爱的运动项目，足球运动自身所具有对抗性和比赛性，在赛场上能够充分的调动球迷观众的热情。目前我国的足球国家队成绩一直备受瞩目，足球运动薄弱不仅仅是足球管理体制落后导致的，足球文化的传播和活动开展的力度不够也是重要的原因。这些体制上的落后和传播力度的薄弱，导致校园足球的开展和训练受到限制，不能为足球运动选拔优秀的竞技人才。为了有效的提高我国的足球实力，要大力的提倡校园足球运动，改善我国足球水平的现状，开展中学足球训练，努力提升国足的竞争力。

一、我国中学足球训练开展的现状

在我国的中学体育运动当中足球一直占有重要的地位，经过教育的不断改革和进步，足球一直是体育教学的重点内容。在我国的中学中足球一直受到同学们的喜爱，无论是体育课堂还是课间活动，足球场上都会看到学生的身影。这一现象表明在我国中学中学生对足球运动展现出学习的兴趣，但是由于受到传统教育的限制，大部分情况下我国的学生对足球运动仅仅止步于玩耍的阶段，而没有进行专业的训练和教学。大多数的同学对于足球的知识來源于观看比赛，相互之间的水平也具有较大的差距，并且由于学习的压力等很多学生没有坚持进行足球运动。这样的现象就表明在校园中进行足球训练的现象越来越少，从根本上导致了我国中学体育足球发展的落后现象。

近年来随着国家对校园足球越来越重视，让足球运动得到迅速的发展。在一些足球实验地区首先开展校园足球运动，同时也建立了小学、初中、高中和大学四级联赛体制，通过比赛的形式让学校重视起足球训练，以此来加强对足球的重视。并且在各个中小学中也开展足球比赛，组建和训练足球队，强化中学足球训练，提高中学足球训练的水平，实现我国足球运动在校园中的发展。

二、我国中学足球训练中存在的不足之处

2.1足球训练中教学内容缺少理论知识、教学方式落后

虽然在目前我国各个地区已经基本上开展了中学足球训练，但是在开展的过程中存在许多的问题都不容忽视。在中学足球基础训练中，缺少理论性的书本知识，大多数情况下教师进行的训练都来自于自身的经验以及传统的教学方法，在很多时候对于专业的训练方法和基础技术的掌握不够。并且由于中学足球的训练教师都缺少正确的训练方法以及科学的引导，这就会造成在开展训练的过程中对训练内容和强度的掌握不够。还有另外一点原因，许多的中学足球训练的教师本身就缺乏关于足球的专业知识，在训练中进行的教学内容不够深入，大多数停留在表面上对于基础技术的教授，主要的教学方法集中在对足球技术进行讲解以及演示，或者在学生之间开展比赛等，这些传统的训练和教学的方法不能够激发学生的学习热情，对于教学的内容没有起到很好的效果。在传统的训练教学中教师往往注重学生个人的技巧训练，没有重视足球运动的整体合作性。在教学中让学生进行个人的射门训练，而没有开展学生之间的传递和配合的训练内容，这就在整个训练中没有让学生认识到团体协作的重要性。在真正的比赛和训练中，学生会缺少团队合作的理念。

2.2中学足球训练过于注重整体，忽视学生个人发展

目前在中学开展足球训练的方式太过于统一整体的进行，在一个过程中忽视了班级学生的自身发展，由于每个人的身体素质和兴趣程度存在差异，这个时候就应该进行分组训練，确保每个人能做到因材施教，寻找到适合自身发展的训练方式。每一个团队进行训练的过程中，由于自身的爱好不同，对足球的喜爱程度不同，这个时候进行统一的足球训练的作用就不明显。从另一方面来说，进行足球训练的过程中要注重位置的分配，依据每个学生所具有的不同特点和身体素质来进行分配，要注重挖掘学生的特质。足球运动分为前锋、中卫、后卫以及守门员等，每一个位置都在比赛中发挥自身的作用，对取得比赛胜利度起到关键的作用，这同样是足球注重整体协作的体现。由于每个位置具有不同的作用，所以相应的一些训练就会存在差异。在足球训练中教师要把学生分为不同的组，然后进行不同的训练，这样取得大的效果会更加明显。同时不同组别的训练，也能够增强学生的技巧，能够在比赛中发挥出自身的实力。

三、中学足球训练的优化措施

3.1提高足球训练的水平、保障足球训练的开展

首先要想顺利的开展校园足球的训练，就要从根本上保证学校对足球训练课程的开展，要对学校的课程进行监督。中学足球训练要突破传统的教学方法，实现创新的发展，让训练能够取得显著的效果，提高中学生的足球水平。要对足球训练的内容进行整理，保证在实施的过程中贯彻整个中学的训练。在学校进行足球训练实施的过程中，要配合当地的教育局实现课程实施的监督，以此来确保中学足球训练的进行，避免出现形式主义等，制约中学足球的发展。在足球训练的过程中要注重分析教学的现状，要注重发现问题、解决问题，让足球训练的开展更加顺利。

3.2创新足球训练方式、注重差异性

随着中学足球训练的开展，学生不仅仅能通过训练来学习足球知识和技巧，同时也能够通过足球运动来提高身体素质。在足球训练中为了学生能够更加深刻的理解和掌握足球的技术，这就需要教师在训练过程中要不断的创新，改革教学的方式，利用生动有趣的教学方式来提高学生的积极性。要在足球训练中注重发现每个学生的特质，实现差异性教学，让每个人都找到适合自己的位置。要在训练中不断的渗透团结意识，要加强学生对团结协作的认识，这样能够保证学生在赛场上发挥整体的优势。改变整体的训练模式，在进行教学之前要依据学生的身体素质和掌握基础来进行分组训练，这样能够找到适合的训练方法。在教学方法的创新方面，可以充分的利用互联网多媒体技术，在网上查找著名球星的足球视频，然后进行讲解，让学生能够体会到学习足球的兴趣，也对足球技巧有更加深刻的理解，并且这种利用多媒体技术教学的方式能够提高学生的兴趣。

总结：

综上所诉，中学足球训练是校园足球的重要阶段，对我国足球运动的发展会具有重要的作用。在巩固我国体育教学中足球训练基础的同时，对提升学生的身体素质也具有重要的意义。要不断的提升足球训练的水平，促进我国足球运动的进步和发展。

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