桃李不言，下自成蹊

鲍华忠

【摘 要】班主任是班集体的引导者、管理者，也是班集体的协调者、帮助者，在班集体中具有多重角色，要做好班级管理工作，班主任对自己在班集体中的角色要有清晰而准确的定位。本文从要正确认识自己、要有人格魅力、要运用无痕教育、要善于放手等四个方面阐述了班主任应该扮靓自己在班集体中的多重角色，为班集体增光加彩。

【关键词】班主任；角色；扮靓

班主任在班集体具有多重角色。班主任是班集体的引导者、管理者，也是班集体的协调者、帮助者，班主任对自己在班集体中的角色要有明晰而准确的定位，这是做好班主任工作的前提和基础。扮靓了班主任的角色，在某种程度上说，势必能使班级闪熠着夺目的异彩。

班主任如何扮靓自己在班集体中的多重角色？

一、正确认识自己

当代社会思潮和社会文化之风不断地影响着我们校园环境。班主任如果没有清醒的头脑，没有正确地认识自己，就会随着外面环境的某些不良影响而迷失自己，扼杀了班主任工作中的灵性。那些我们耳熟能详的优秀班主任哪一个不是有着自己的个性，有着属于自己的独特的不可复制的班主任管理工作特色？班主任管理班集体时需要正确认识自己，认清自己的优劣势，认清自己的个性特点。只有这样，才有可能做好班集体工作。

二、要有人格魅力

班主任的高尚人格对学生人格培养有着不可低估作用。雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智的知识和认知的堆集。”陶行知也说：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能达到心灵的深处。”“桃李不言下自成蹊”，班主任的人格魅力具有感召学生的巨大力量，对学生的良好道德和良好学习习惯的形成具有催化作用。特别是在现代多元的社会中各种良莠不齐的因素影响，加上学生身心发展尚不成熟，更需要班主任以身示范，以自身的人格魅力来影响学生、教育学生、感召学生。

三、运用“无痕教育”

无痕教育，就是教育者隐蔽自身的教育意图，依据一定的教育目的，营造一定的氛围，极其自然地通过间接迂回或暗示的方式，去激发学生内心的情感体验，感悟并使其升华到一个新的高度，在潜移默化中完成教育目的的教育方式。苏霍姆林斯基说：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越能为教育的对象接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。”

班主任的一言一行一举一动都会被学生所关注，直接关联着班级学生的精神风貌，直接关联着师生关系的和谐、学生人格的健全。班主任不能利用自己的身份、地位和权威来强迫学生接受，而是要勇于运用“无痕教育”来开展班级工作。

四、要善于“放手”

班主任是班集体的管理者。管理的目的是为教育服务。学生如花，班主任如花工，管理就是花工给这些花适宜生长的水分、阳光和养料，给予适时修剪，让这些花儿开得灿烂。

班主任在管理班集体时要善于“放手”，所谓善于“放手”，就是尊重宽容学生，给予学生学习和实践机会，最大程度地发挥学习潜力和能力，创造一个和谐班集体。班主任善于“放手”。

首先，要学会宽容和理解。班主任在开展班集体工作中，对学生宽容，就能保护学生的自尊心和自信心；对学生的宽容，就能尊重学生的个性，得到学生的真诚相待；对学生的宽容，就能激发学生对学习的兴趣；对学生的宽容，就能培养学生良好的习惯和健全的人格。但宽容并不是纵容，我们允许学生在成长过程中犯错误，有过失，但决不能无原则地宽恕，或助长他的错误的思想和行为，为犯错误有过失的学生给予尊重，给予理解，也要给予他们反省和将功补过的机会。

其次，给予机会。在班级工作中，给予班级每一个学生公平、公正、公开的机会。学生良好的人格素养、良好的道德行为、良好的学习习惯、良好的团队精神主要来自于学生自身的实践和思想感悟。学，不光是文化知识，还有学做人做事的准则。在现实生活中，有着许多具有矛盾又含有深刻思维的事情。面对这些事情，给学生的机会吧！只有让学生在实践中、面对活生生的事件去思索、去探究，才能真正得到领悟和体会，才能使他们的人格得以完善。

再次，给学生以激励。激励就是管理者遵循人的行为规律，运用多种行之有效的方法的措施，最大限度地激发人的积极性、主动性和创造性。激励有多种形式：①需要激励。需要是人类行为的原动力，学生在班集体中存在着不同层次不同方式的需要，学生们都有一种比较强烈的期望心理。满足学生的需要，从而激励他们走向成功；②情感激励。情感情绪在人的心理活动中起着重要作用。班主任以情感人，以情动人，促使班集体的和谐，促使学生走向成熟。还有竞争激励、目标激励、个性化激励等等。班主任用心去发现学生的优势，给予他们激励。清代教育家颜昊说：“教子十过，不如奖子一长。”

综上所述，班主任在班集体中扮演着不同角色，要扮靓这些不同角色，就要正确认识自己，要有人格魅力，运用“无痕教育”，要善于“放手”，从而使班集体树立一个充满亮丽的群体形象！

参考文献：

[1]郑杰《给教师的一百条新建议》华东师范大学出版社，2004.10

[2]《中小学教育研究》2011第12期（总第132期）