周至县将学校教育与优秀文化传承相结合开展艺术教育效果好

2013年被教育部确定为全国农村学校艺术教育实验县以来，周至县采取“行政推动、抓住重点、评价引导、督查指导”的策略，以上好艺术课程、农村学校艺术教育与优秀文化传承相结合为切入点，不断开创艺术教育事业新局面。

精心组织活动，艺术展演成绩突出。该县举办了以“阳光下成长”为主题的“2015年周至县中小学生艺术展演活动”，全县57所中小学校，1320名中小学生参与演出。展演活动按照“学校活动、分片选拔、县级展演”三个阶段进行，历时3个多月，涵盖了艺术表演类、艺术作品类、教科研论文和学生征文等领域，包含了合唱、舞蹈、情景剧、器乐合奏等形式多样的节目类型。各校举办的校园文化艺术节活动，坚持“人人参与，个个受益”原则，参与面广，让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围，让每位学生都能挖掘自身潜力，展现特长，德智体美全面发展。该县经过层层遴选的优秀节目在西安市中小学生艺术展演活动中，获4个一等奖、2个二等奖、6个三等奖的可喜成绩。其中，周至一中的朗诵《以青春的名义宣誓》、周至四中的小合唱《采茶》分别获陕西省艺术展演一等獎。

开展专题研讨，艺术教科研活动落到实处。该县组织全县中小学音乐教师参加西安音乐名师工作室开展的“周至行——送教下乡”音乐学科教研活动，通过专家专题讲座与研讨、解疑答惑、示范课、合唱、舞蹈社团活动辅导等方式，打造创新型教育教学研究的学术团体，提高音乐教师专业素质，促进学校之间音乐教育教学的交流研讨，推进城乡之间教育均衡发展，实现优质教育资源共享。

重视师资培训，促进艺术教师的专业成长。该县充分发挥学区长学校的带动作用，组织专职在岗音乐教师和大学区艺术骨干教师参加中小学艺术教师合唱指挥培训和艺术骨干教师的培训，大大提升了艺术教师合唱教学与合唱训练的能力和专业基本功与教育教学水平。

着力打造特色，校园文化环境不断优化。该县各中小学校重视校园文化建设，走内涵发展之路。各校校园环境的规划着眼于学校艺术教育活动的拓展，利用黑板报、橱窗、墙壁、走廊等形式营造校园文化艺术环境，积极开展校园剧、手工、书法、朗诵等活动，组建民乐队、管乐队、鼓号队、合唱队、舞蹈队等艺术社团，其中周至县二曲中学创设的40分钟大课间活动经过“三步”历程，即第一步集体拉拉操，第二步的“一班一品一特色”快乐大课间，再到第三步的艺术大课间，学生人人参与，个个彰显特长。（西安市教育局）