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“暴力”老师

2016-05-30曹卓然

意林图解作文(小学版) 2016年4期
关键词:视奏琴房萨克斯

曹卓然

一看到萨克斯,我的脑子里便浮现出了我的萨克斯老师——米老师。米老师三十多岁,头发的造型总是多姿多彩的,很有艺术家的风范,非常酷,但是,他发起怒来却像一头凶猛的豹子,能让人浑身发抖。米老师喜欢“以力服人”,套用他的话说:“你们是正在成长的小树苗,而我就是‘摧残你们的暴风雨,没有暴风雨的‘摧残,哪有小树苗的茁壮成长?”

记得有一次上完课,米老师照例给我布置了回家的练习任务,我满口答应。一星期眨眼就过去了,又到上萨克斯课的时候了,可我却没能完成练习任务。上课时,我还是硬着头皮应付老师的抽查。好不容易熬到曲子的结尾处,突然,米老师怒声斥道:“怎么练的?你上次是怎么跟我讲的?”随即,他便拿出了“黄金棍”,在手里掂量着,好像随时要往我手臂上抽来。顿时,我那不争气的眼泪像断了线的珠子一样滚落下来。这时,米老师叹了口气,说:“你太让我生气了,答应别人的事没做到,你一个男子汉还好意思哭?”说着,他把我拉到他身边,又指着乐谱一个一个地方给我重讲。后来,米老师语重心长地给我讲了他小时候学萨克斯时,他爸爸对他严厉要求才成就了今天的他的故事。我听了老师的话,感受到了他的一片良苦用心。

还有一次,我初学视奏时老是出错,吹得断断续续,我下意识地瞄了瞄米老师,看见他一脸恼火的神情,便把速度放慢了些,以此来减少错误。老师不耐烦地拍了一下桌子,说:“怎么突然慢了这么多?”我只好又把速度提了上去,错了,又错了……也不知道错了多少个了,米老师终于忍无可忍地使劲拍了拍桌子,把桌上的杯子都给震得蹦了起来。我吓得赶紧把脸转到一边,等待着暴风雨的来临。出乎意料的是,米老师对我似乎“和蔼”地一笑,笑得我毛骨悚然。随后,米老师无奈地说道:“你赢了!收拾东西吧。”

我听了一阵窃喜,急匆匆地收拾好自己的乐器,准备离开这个艺术“天堂”。正在这时,米老师又笑着说:“不过,请你到隔壁琴房去练习,练对了再来找我。快去。”我只好欲哭无泪地去隔壁琴房练习了。我不停地练习,出错了,再来一次,再来……直到我把那首曲子弄熟悉了。

在米老师的“暴力摧残”下,我对自己的萨克斯练习也越来越严格。终于,我成功考过了萨克斯七级,在各种展示活动中,我的演奏也获得了好评,这可得好好感谢我那亲爱的“暴力”老师——米老师,他让我明白了很多很多。

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