浅谈健康教育在中职体育中的渗透

俞立峰

摘 要：随着新课改的不断推行，使得如何在中职体育教育中进行健康教育的渗透，已经成为了广大中职体育教师所需要解决得到一个重点问题。本文基于这一背景，分析了中职体育教育中渗透健康教育的必要性基础上，对现阶段中职体育教育中渗透健康教育的方法进行了简要分析。

关键词：健康教育；中职体育；渗透

随着新课改的不断推行，使得中职体育教育中渗透健康教育的内涵也在不断发生着改变。在中职体育教育的过程中，除了强化学生的身体素质之外，还需要注重学生的心理健康。并需要根据学生的专业以及实际学习情况等因素，来让体育教育能够为专业学习带来服务。这就要求中职的体育教师能够在日常教学的过程中，充分的渗透健康教育来取得一个良好的教学效果。

一、中职体育教育中渗透健康教育的重要性

在中职体育教学的过程中进行健康教育的渗透，其本质是将体育教学作为载体，来进行健康体育课程的开设。在这一过程中，教师需要利用中职学生的生理发育特点以及心理特征，并充分结合现有的体育教育资源，来构建起一个体育教学与健康教学完美结合的教学模式。在该教学模式中，教师可以借助于体育锻炼等环节来引导学生树立一个健康积极的价值取向。但是现阶段一些中职院校在进行体育教学时并没有充分重视健康体育课程的开设，并且也缺乏有足够的体育设施来进行教学，这就让中职的体育教育难以取得一个良好的教学效果。因此中职院校应当在体育教学过程中积极的进行健康教育的渗透，来促进学生的健康发展。在中职体育教学环节，还需要将科学的健康观作为导向，并需要将健康服务、教育以及环境这三者的关系整合起来，从而在促进素质教育实施的过程中也促进学生身心的健康发展。因此，中职的体育教学过程中进行健康教育的渗透就变得至关重要。

二、在中职体育教育中进行健康教育渗透的有效措施

（一）坚持生本原则

在中职体育教学过程中，教师应当充分重视学生在教学环节中的主体地位，并且要将体育教学的过程作为师生的双边互动。因此教师应当学会进行角色的转换，并需要将自己在教学中的主导位置转变为引导地位上面，来发挥出学生在体育教学中的主体性作用。只有坚持生本原则，并充分发挥出学生教育过程中的主体位置，才能够确保学校所开设的各项健康教育课程能够被学生所接受，从而为健康教育理念在体育教学中的渗透奠定一个坚实的基础。

（二）将服务专业作为健康教育课程的开设宗旨

学生能够进行高效的学习以及对未来工作的保障在于心理与身体的双重健康，这就需要教师能够充分意识到在中职体育教学中渗透健康教育的重要性，并在此基础上进行健康教育课程的合理开设。在健康教育渗透到体育教学这一过程中，还需要结合学生所学专业的特点，来实施因材施教的战略，确保其所设置的健康教育课程恩能够很好的服务学生的专业。而将服务专业作为宗旨，并做好健康教育课程的合理设置，也是中职院校在体育教育过程中渗透健康教育中的一个重要节点。

（三）进行健康教育内容的合理设计

健康教育的渗透工作并非是一蹴而就的，而是需要相当漫长的一个过程。这就要求在进行健康教育课程的开设基础上，对其教学内容进行科学合理的设置。在健康教育教学内容的设计时，需要遵循循序渐进的方式，并在促进学生运动技能以及综合水平提升这一大的前提下面，来结合学生的专业特点进行体育项目的合理设置。从而给学生的全面学习以及终身发展提供一个强有力的支持。在结合学生的职业特点进行体育训练的同时，体育教师还需要让学生了解到该体育课程对于自身日后发展的重要性。比如对幼教专业的学生，体育教师就可以在进行体育课程的时候开展一系列的游戏活动，这样就能够在强化了学生身体素质的前提下，让学生维持了自身天真乐观的良好性格特点，并能够为学生日后的工作提供一个良好的心理基础。而且通过一系列有趣的活动，还能够让这些幼教专业的学生掌握一个良好的游戏教学能力，并使得自身的职业水平得到有效的提升。

（四）引导学生养成一个良好的生活习惯

在加强学生体育锻炼效果的同时，教师还应当积极的引导学生养成一个良好的生活习惯，这样才能够很好的诠释健康教育这一教育模式的内涵，并进一步促进学生的身心发展。因此中职院校的体育教师首先应当以身作则，并需要自身就拥有一个良好的生活习惯，这样才能够让学生在长时间的耳濡目染之后，也逐步改善自身的生活方式。除外，体育教师还应当在进行体育课程的过程中加强与学生之间的交流工作，并且为学生树立终身体育和健康第一的良好观念，来帮助学生养成一种积极进取和勇于创新的生活态度。

三、结束语

随着新课改的不断推行，使得现阶段中职院校的体育教学方式也发生了一定程度的改变。因此现阶段的中职体育教师，必须充分的结合中职体育教育的发展需求，并意识到在中职体育教育过程中进行健康教育渗透的必要性。这样才能够结合学生的实际发展需求，来采取科学合理的措施不断强化中职的体育教育，从而为我国培养出更多身心健康，并具有良好职业技能的优秀中职技术人才。

参考文献：

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[4]赖迁华.中职体育教学中的健康教育.學园：学者的精神家园，2015.

[5]王博.论中职体育教学中的健康教育.速读旬刊，2016

[6]程明.在中职体育教学中如何把握健康教育.成功：教育，2013.

（作者单位：杭州萧山第三中等职业学校）