关于初中化学考前复习的建议

陈灵芝

【摘 要】复习是学习过程中重要的一环，通过复习能够使学生掌握的知识更加系统化，并且能够对所学知识进行巩固，进一步查缺补漏。在初中化学教学中教师不能忽略这一环节，利用正确的策略进行考前复习，帮助学生取得理想的成绩。

【关键词】初中化学 考前复习 教学建议

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.004

在当前的学校教育教学中，考试对于学生来说一点都不陌生，考试是检测学生学习情况的重要手段，在初中化学教学中考试包括很多类型，例如单元考试、期末考试、模块考试等。对教师来说，考试能够让教师更加了解学生学习化学的具体情况，对知识的理解运用程度等；对学生来说，考试是对自己某一阶段学习的一次检测，能够让学生找到自己的不足，在接下来的学习中明确方向。所以，考前复习是一个重要的环节。初中化学是一门自然科学，学好化学需要正确的方法，同样对于初中化学课的考前复习，也需要教师运用正确的方法和策略，才能取得理想的考试成绩，复习并不是进行简单的知识重复，而是进行知识的深化，进一步提高学生的能力。笔者根据自身的教学经验，对如何安排初中化学考前复习给出了以下几个建议。

一、正确对待化学考前复习

在学习初中化学的过程中考前复习有着重要的作用，但是很多教师和学生对考前复习的重视程度不够，特别很多学生觉得新课学的好，复习就没有必要了，不认真复习甚至考前不复习。这种观念是错误的，对于教师来说，首先就要让学生对考前复习形成正确的看法，正确认识考前复习的意义和作用。

教师要向学生明确为什么要进行考前复习，向学生说明其重要作用，让学生知道考前复习是有用的，学生明白了这些自然就能引起他们的重视。一方面，考前复习是对学生以前学过的知识进行回顾，复习课不同于新课，不是对教材知识进行详细讲解，而是重在知识的梳理和系统化。初中化学中涉及很多公式、概念等，学生在学习过程中有掌握不好的地方，在这个过程中就可以纠正学生一些错误理解的概念，并且可以让学生明确自己的薄弱环节，在复习的过程中加以强化。如果说在学习新课时，学生所学的知识是零散的，那么在复习环节就可以把知识进行系统梳理，让学生对知识有整体上的理解和学习。

另一方面，考前复习能够提高学生应用知识解决实际问题的能力。在教学过程中许多教师都会有这样的困扰，有些学生能够熟练掌握知识，但是在做题时还是不知道怎么去做，或者一做就错。这是因为学生应用知识的能力较差。通过化学学科的考前复习能够让学生掌握一些解决实际问题的能力，提高学生的学习能力，从而能够使学生的成绩得到提高。除此之外，教师还要向学生介绍复习的整个过程和方法等，让学生对自己的学习过程中有所了解，这样才能充分调动学生的积极性，提高学生的参与性。

二、系统复习，注重基础

化学考前的复习要注意全面性，复习的知识都是学习过的知识，因此复习环节中重视的是将其系统化。在这个过程中，教师要注意复习的全面性，特别是刚开始的时候，会涉及到教材中的各个知识点，在复习的后期可以有所侧重。在全面复习中，教师要按照《课程标准》的要求，对所有的知识点都要兼顾到，尽量不要有所遗漏，并且在全面复习的过程中，注意让学生自己进行查缺补漏，让学生对自己掌握不好的地方进行巩固。

在复习的过程中注重基础。俗话说：“万丈高楼平地起”，任何学科的学习都要注重基础，只有基础知识掌握牢固才能在这个基础上进行能力的培养。因此，在初中化学考前复习中，教师要注重学生基础知识的掌握，一些基本的概念、公式等可以让学生熟练掌握，特别是要发挥教材的作用，教材改革也是新课程改革的重要组成部分，现行的化学教材是最符合学生需要的。因此，在复习环节中教师要让学生认真阅读教材，包括化学实验和化学材料等，还要重视课本上的例题，课本例题具有典型性，是最能反映教材知识的题目，教师要让学生对例题进行深入剖析，从中理解解题规律。

三、讲练结合，让学生掌握正确的复习方法

学习没有捷径，但是学习可以有方法，正确的方法能够帮助学生提高学习效率，在初中化学复习中正确的方法能够让化学复习取得事半功倍的效果。在复习教学中，教师要注意进行讲练结合，让学生掌握正确的复习方法。课堂教学是学校教育的主要形式，在化学教学中虽然提倡学生主动学习，但是学生的知识水平毕竟是有限的，教师的讲解是必不可少的。课本上的知识，特别是一些抽象的知识需要教师的详细讲解。在初中化学复习教学中，教师组织学生进行考前复习，也要注意对重点知识进行集中性的精讲，这样才能让学生对知识的记忆更加深刻，对所学知识熟练掌握。同时，在精讲过程中教师要注意与适当的练习相结合，在讲解知识的过程中通过一些练习题让学生进行巩固和提高。

值得注意的是，习题在精不在多，教师在让学生进行习题练习时要注意习题的典型性，而不是追求做题的数量。根据所复习的内容，教师安排一些适当的题目，目的在于让学生所学的知识进行应用，从中总结和学习方法和技巧，如果题目过多会给学生带来一定的压力，达不到教学目的。在习题训练的过程中不仅要求正确率，还要注意让学生进行总结，对解题规律和方法有一定的掌握，这样在考试中才能灵活运用，随机应变。另外，在平时的习题训练中，教师要注意让学生养成良好的习惯，在答题时注意规范性，有些学生不重视平时的练习过程，不重视答题过程，认为只要考试时认真书写就行了，这种认知是不对的，教师要让学生把平时当考试才能把考试当平时。平时养成良好规范的答题习惯，认真写好每个步骤，才能在考试好好发挥，取得良好效果。

四、重视错题，让学生建立自己的错题本

在初中化学教学中，教师要让学生建立自己的错题本，把自己易错的题目或者觉得难度较大的题目记在本子上。错题往往都是能显示出学生学习过程中的薄弱之处，在复习过程中要发挥错题本的作用，对那些错题给予更多的关注，不仅进行时常翻看，并且要弄懂错在哪里，找到犯错的原因，从中吸取经验和教训，在以后的做题过程中避免类似的错误。

总之，在初中化学教学中考前复习是一个重要的环节，也是学生进行自我完善和自我提高的过程，因此教师要重视考前复习。在教学过程中，教师要认真对待考前复习，并且要掌握一些复习教学方法。复习要做到全面、系统，兼顾到每个细节，在复习中让学生巩固知识、强化记忆，从而帮助学生提高解决问题的能力，进而提高化学成绩。