快乐说话

山东省东营市北宋镇中心幼儿园  许小燕



快乐说话

山东省东营市北宋镇中心幼儿园  许小燕

我们经常会听到家长抱怨孩子不爱说话、不爱打招呼等等。每一个做父母的都希望自己的孩子口齿伶俐、大大方方。小班阶段是孩子们语言发展的关键期，因此要让这个阶段的孩子有话敢说、有话可说、有话愿说，让他们从小养成好的习惯。幼儿随着年龄的增长，活动范围逐渐扩大，语言快速发展，但是他们的理解能力有限、表达能力有限。所以这时间段的孩子们会口齿不清，词汇积累比较少，还不能说出完整的话，有时一着急还会有说不出话来哇哇大哭的情况，这该如何是好呢？

首先，家庭是培养孩子说话兴趣的关键。第一，要让孩子所处的环境宽松、和谐、温馨。亲切的话语让他们在情感上得到满足，让孩子主动愿意与你说话交流，时间久了，那种陌生感、胆怯的心理就会逐渐消失，进而对周围的人或事产生兴趣，也就产生了说话的兴趣。第二，父母是孩子的老师，父母在平时的交流谈话中，注意运用丰富的词汇、夸张的动作表情，久而久之孩子的词汇量就会上升，就会做到有话可说，孩子不知道如何表达的那种心理就会消失。渐渐的孩子就会主动运用丰富的词汇去形容所看到的事和物。第三，父母要以身作则。见到熟人和朋友要主动打招呼，方式方法要恰到好处，孩子会模仿大人们之间的交流方式。父母无意的动作或话语会在潜移默化中影响到孩子。还要让孩子们知道主动打招呼会得到大家的表扬，要让孩子明白有很多事情用语言表达出来后，大人们才能了解你的想法和愿望。

其次，幼儿园是孩子语言发展的另一个关键所在。在幼儿园中孩子要面对很多的人，有活泼开朗的小伙伴、沉默寡言的小伙伴、爱打爱闹的小伙伴，还有责任不同的老师。在这样的环境中老师的角色是非常重要的。第一，老师要用自己的爱心去营造温暖的氛围。让孩子们感觉到在幼儿园和在家里是一样的。让孩子们的分离焦虑彻底消失，让他们信任老师、信任幼儿园。第二，每天和孩子们交流。抓住每一个可以交流的时间，如晨间谈话、饭前饭后、午睡穿脱衣等时间段，象朋友一样的随意交流，为幼儿创设敢说的氛围。比如，“今天吃的什么呀？里面放什么做的？你都喜欢哪些？”“今天是自己穿脱的衣服么？你的小手真能干，你的小手还会干什么呀？”等等。这样的交流不但让幼儿感觉老师很友好，更激发了幼儿想说话的欲望。第三，和孩子们一起阅读，为了丰富孩子的语言词汇和阅读经验，可以在午睡前跟幼儿看看大图书、讲故事，让幼儿学说故事中简单角色的对话。第四，每天都要给孩子们自由交流的时间。区角每天是孩子们最爱去的地方，在区角里他们最爱与同伴们交流。所以教师要给孩子们充足的自由交谈的时间。还有，多开展一些语言方面的游戏活动。根据小班年龄阶段的特点，孩子们喜欢在游戏中进行，可采用应答的方式来调动幼儿说话的兴趣，并用奖励督促前进。

教 育 感 言

语言是人们进行交流和社会活动的重要工具。幼儿的自信心培养也是相当重要的，不管是在社会、家庭、幼儿园都要让孩子树立信心，不失时机地巧妙引导孩子。我们一定要用真情去呵护孩子，要正确发挥老师的主导作用，让孩子们“多看、多听、多问、多说、多练”，让孩子们变得“想说、敢说、会说、爱说”，逐渐养成良好的语言习惯，促进幼儿语言的发展。