我对工读教育的几点看法

崔建军

[摘要]教育工读学校的学生，教师应当转变教育教学观念，寓教于乐注重启发与引导，激发学生的创造潜能，提升学生的生活修养与道德情操。在工读学校师生之间，建立起沟通、信任、和谐的关系。

[关键词]沟通 信任 爱心

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）08-0206-01

大家都有这样的感受，成绩好、品德优秀的学生是众人眼中的宝，而那些后进生就不尽然了，我从踏进教育战线的第一天就与这些“大家不爱，家长痛心，社会头痛”的工读学生结下了不解之缘。

多年的教育工作让我悟出了一些教育这些学生的心得：

一、爱心感化顽石

爱是人类永恒的主题，母爱是其中最伟大的一种。要想把手心里的顽石点化成金子般闪亮，就要像所有母亲呵护幼子一样无条件奉献爱心。

由于多数学生入学前已经在社会上闲散很长一段时间，根本坐不住板凳，一心想找时间，钻空子，逃出学校去上网，或者三两成群去打架惹事，自由自在，没有约束的游逛。所以在新生入学的很长一段时间，经常有学生逃学，我经常徘徊在学校附近的各个网吧找我的学生，有时他们为了躲避我而更换更远的地方包宿上网。每次辛辛苦苦从网吧出来，我都强压怒火，对他们及时进行帮助教育，又要求写深刻检讨，罚他们做值日，再送回寝室。但是每次都是坚持不了几天就又上演一遍上述过程，真是让我哭笑不得，无可奈何。经过多次这样的“希望”“失望”后，我终于认识到教育这些孩子是长期而又漫长的事实，欲速则不达。板着脸说教解决不了问题。必须想办法让他们恋着这个集体，体会到集体给予他们的不仅仅只有约束，同时还有无尽的快乐和他们以前很少体会到的温暖，让他们逐渐成为这个集体的主人。有了主人翁的意识，他们就不会再想逃出去了，而是想着怎样让这个集体强大，就如鸟儿保护它的巢一般爱着他们的这个大家。

中秋节是中国的传统节日，是合家团聚的日子，但是我们班上的很多孩子因为各种各样的原因回不了家，或者无家可回。我放弃与家人团聚的机会，买了月饼和水果赶到学校和我的学生一起过中秋，我们边吃月饼、边赏月，每个人都要出节目，包括我在内。或唱歌、或讲故事、猜谜语，组织大家做各种游戏，的每一个人都参与进来，玩的非常开心，师生共同度过一个欢乐无比的节日。他们忘却了想家、忘却了和普通学生的差别，他们每一个人在这个班级里都是那么的重要和不可缺少。第二天那些能回家的学生听说我们过的集体节日，都很羡慕，吵着找我说：他们也想住校，和大家一起过集体生活。一次次开心又有向心力的活动在我们班级所有人的努力下圆满完成，只要在学校，生活在班集体中，开心一刻就会随时伴着他们的左右。这样我的学生不再想着往外跑，而是怕走出去后会错过很多精彩片段，外面单调孤独的游荡生活不再是他们向往的空间，外面的世界渐渐对他们失却了诱惑。

二、爱的后续要做严师

要想改变这些工读学生光有爱心是不够的，如果光讲爱就能够教育这些学生，他们也就不会让家长和社会感到这样头疼，我们工读教育者也就没有存在的价值了。讲爱的同时还要做一名严师，讲究方法和艺术，对不同的个体开展不同的教育，必须使他们明白他们拥有权利的同时也要承担义务。

在爱他们的前提下，对他们一些不良习气，我决不姑息退让。入学初，班级里一些学生学习不努力，毛病却不少，特别是以大欺小、大同学在相对老实弱小学生身上占点儿便宜的事情时有发生。一旦发现，坚决予以批评教育，直至真心悔过认错为止。

一次我间接发现我们班的“大个子”总是让一名小同学洗衣服、买饭，如果不及时还一顿拳打脚踢。我对他进行了十分严厉的批评教育，责令给那位小同学道歉、看病，同时建议学校给予他纪律处分，拿走我们班全体同学共同努力得到的纪律流动红旗。这让他觉得对不起大家的努力。同时我还号召全体同学监督他改正错误，其他同学引以为戒。在强大集体力量的帮助下，“大个子”不再犯老毛病，还和原来他经常欺负的小同学组成了互助组，互相帮助，取长补短，共同进步。

三、知己知彼，知心会意

班主任工作细心、主动是非常必要的。只有了解他们，才能对症下药，真正帮助他们走出误区。这里我提到的了解，不仅仅是对学生本人的了解，更重要的是对他们以往生活环境的了解，对他们家庭成员的了解。平日里只要有时间，我就深入班级、深入教师、走进每一个学生的家里，了解学生的一言一行，一举一动，生活上的点点滴滴，避免了很多恶性事件的发生。

“多一所工读学校就少一所监狱。”作为一所工读学校的老师，一个工读班级的班主任，不仅仅带的是一个班级，更是一个家庭，班级里的每一个学生都是这个家庭的一员，都与我们息息相关。多一份亲情多一份牵挂，我的每一个学生都知道他们在我心中占据非常重要的位置。

学生李某的父母很早就离异，与多病的祖母生活在一起，没人能够给予他应有的家庭教育、学校教育。初中三年，他在学校学习不足三个月，几乎所有坏毛病在他身上都能找到。他来我们学校的第一天就和同学大打出手，在课上辱骂老师……；看到别人逃学翘课，退学回家，他就痒痒地也偷跑回家。我打电话、做家访，想方设法找到他的父母，要求他们承担孩子的教育责任，连续找了他们几周。在我的帮助教育和真情劝道下，渐渐让他感到我对他的真心真情，最终回到学校继续学习，把我当成他最信赖的朋友、师长和亲人。

四、帮助学生正确地建立自信

我经常给我的学生讲一些负有寓意的古代名人的事迹和现代负有教育意义的实例。让他们在这些事例中得到启示，从而走好他们自己的人生路。就如一个残疾人在没残疾之前可以做好500件事情，残疾后只能做好200件事情，如果只是自怨自艾的后悔不能做好那已经无法挽回的300件事情，那么他连剩下的200件事情也做不好了。这就要求我们对待生活要充满信念，充满信念的人生一片光明，怀有信念的人生充满激情。

责任编辑：杨柳