为孩子创建一个熟人社会的可能性

特约记者_方程

为孩子创建一个熟人社会的可能性

特约记者_方程

一元借书

2016年6月15号，“埃尔特”教育发起了一个公益活动叫“一元借书”。 发起这个活动的原因特别简单，在线上读书分享上，嘉宾们推荐的书越来越多，且价格昂贵。于是“埃尔特”出钱把所有的书都买下来，任何人只要花一块钱就可以在线上图书馆把书借走，读完以后，再寄给下一个人，并且为下一个人借书的人支付这本书的邮费。他们希望参与这个活动的每个人都愿意为陌生人预付信任，而预付信任的成本就是这本书的邮费。

很多人觉得他们这个想法特别不现实。大家说，这本书借出去以后，他们这辈子再见到这本书的可能性基本上是零。然而项目已经进行了4个月，上百本的书在全国各地漂流，到目前为止还没一本书丢失。随书寄出的还有一个小本，上面写了一句话：爱的最好证据就是信任。

埃尔特教育：

张释文，计算机硕士、金融硕士，Shrine Studio创始人、CEO，中国联通专家委员会委员。十年前，张释文与中国联通合作开发的基于 BREW 技术的互联网应用，被视为中国在移动互联网领域的第一次探索。2008 年开始放眼海外市场，产品在六十多个国家发行并多次获得国际、国内大奖。2015 年创立“埃尔特教育”，专注于互联网教育产品的研发以及教育与社区的结合，目前“埃尔特”线上讲座已有超过十万的听众收听，与万科合作的线下社区营地也已在苏州筹备完毕。

那些我们所谓的陌生人，或许只是一个一个等待我们去发现的朋友。打破“猎兔均衡”，实现全社会向“猎鹿均衡”跃迁的关键在于：在一个大圆圈中，如果每个人都与其一左一右相贴邻的两个人有充分的沟通、信任，这个跃迁最终就能够实现。

团队几乎每天都能收到家长发送的照片，里面既有孩子们可爱的涂鸦，还有父母写得特别认真的读书笔记，准备交给下一个读者，也有读书的孩子写给下个孩子的话。更有意思的是，读者发现借书人跟她在同一个城市，于是这个妈妈带着她的孩子亲手把这本书交给了对方。孩子因为同一本书成为了好朋友，而两个家庭也变成了好朋友——这个事情在“一元借书”活动的4个月里，已经发生了不止一次。

牛棚大会

第二个案例就在大连这个城市中展开。而“牛棚”是一个基于城市的知识型社群，主张是通过最小成本为陌生人预付信任。例如给陌生人买一杯咖啡，然后跟他产生交流，把每个人的认知领域发挥到最大的程度。“牛棚”有一个大会，每三个月主持一次，每次选择一个主题，然后大家对一个话题进行深度探讨。第一次“牛棚大会”那天是大连最冷的一天，在一个半开放的场合，大家在塑料凳上坐了5个小时，激情澎湃，没有一个人离场。

张释文认为“把陌生人通过最小的成本连接在一起”有很多可以想象的可能性，而“牛棚大会”只是一个展现形式。真正“牛棚”精髓是在大会后因为联系了陌生人产生的很多兴趣小组——“吹牛家族”就是其中一员。我们常说：“现在的一些成就往往源于年轻时吹过的牛。”所以有这样一个小组成立了，组里每个人都要吹个牛然后把它实现，每天都要打卡，如果没有实现就要给组里所有的人发红包。

它是一个搞笑的小组，但是后来很多人都说这个组改变了他们的生活。他们很多计划了很久，在心里模拟了很久的事情，参加这个小组之后实现了。有的人写了长篇小说，有的人重新改善了和家里人的关系，有的人练出了八块腹肌……把陌生人连接起来之后，这个社会可以让世界变得很大，让我们的想象都有可能性。

信任陌生人

在我们老祖宗（智人）出现的时候，其实还有很多人散落在世界各个角落。比我们更早适应世界的直立人，然后有头脑更发达的能人，有身体更强壮的尼安德特人，但是为什么智人变成这个世界上仅存的人种？是因为智人发展出一套训练陌生人的体系，出现了大量的陌生人共同协作的现象，所以说信任陌生人是人类得以生存的基础。

在城市化的进程中，越来越多的人搬离了社区大院，住进了钢筋水泥房子。我们的社会关系被连根斩断，放眼望去周围都是危险的陌生人，我们陷入了前所未有的被隔离的惶恐中。美国数据显示，从1980到1993年，打保龄球的人增加了10%，但是参加保龄球团队的人减少了40%——每个人都自愿把自己放逐到了陌生人当中。另外，工程师和律师的比例，从1970年的4.5∶1，变为了1995年的2.2∶1，律师的数目大幅度增长——这从另一个角度说明，把一切都白纸黑字写下来的彼此的不信任增加了。

中国一个有意思的现象是，越来越多的人喜欢跳广场舞，大家想过为什么吗？根据复旦大学的调查，超过60%的人是为了跟别人沟通。就像康德说的：“我们不能忍受邻居，但是我们更不能忍受失去邻居，我们是群居动物。”所以，无论是“一元借书”还是“牛棚大会”，都只是为了让我们的孩子学习生活在美好现实生活的一种方式。

链接

其实，我们的幼儿园也有“一元借书”的类似活动。许多幼儿园通过开展“亲子阅读”的图书漂流活动，激发孩子的阅读兴趣，传递知识和文明。孩子们和爸爸妈妈通过“图书漂流”记录卡，分享读书心得和经验。同时，也要求孩子们为了将图书完整地传递给下一个小朋友，学会爱护图书、珍惜图书。

另外，民间也建立了许多流动图书馆。那些为了让书籍的力量改变更多人的志士，多年致力于推动国民读书的活动。民间流动图书馆不定期向各大院校、社区、希望小学、偏远贫穷地区、革命老区、进城打工者免费赠送最新最好的图书。致力于“人人看书、人人传书、人人赠书、人人爱书”的读书精神的传递。

在家上学：让孩子成为自己

特约记者_邱欣祝

在家上学：

现代意义上的“在家上学”(homeschooling)被认为最早起源于美国，是一种以家庭为主要教育场所、通常由父母或家庭教师组织开展的教育活动，主张因材施教，注重个性化和人性化，按照每个孩子的天赋和能力进行教育。其存在形式呈多样化，比如父母在家教孩子、亲朋把孩子集中在一起学习、小规模的私塾学堂等，有的已初具微型学校规模。

“孩子本来不是标准件，也不是流水线上等着被灌装的瓶子，他们是一个个独立的、有着自己尊严和个性的生命。因此，我们不应该指责为什么些孩子不符合学校的标准，因为他们本来就不应该符合什么标准，他只需要成为他自己。”

“童话大王”的教育童话

“童话大王”郑渊洁对儿子郑亚旗的教育像是一部童话剧。郑亚旗读完小学六年级后，郑渊洁为他办理了退学，决定在家里给儿子上课。

家中的一个房间被改造成教室，黑板、讲台、课桌一应俱全。暖气上绑着国旗，每周一进行升旗仪式。教材是郑渊洁自己编写的，以标准教材为参考，童话主人公皮皮鲁和鲁西西贯穿始终。编法制篇《皮皮鲁和419宗罪》时，郑渊洁仔细研读了很多法律的书，用419个童话故事来阐释我国的419条刑法。这些童话围绕一个中心：教孩子做一个有同情心和正义感的人。

在郑渊洁看来，对孩子来说，知识真的不重要，关键的是方法，掌握方法就相当于所有知识都是孩子自己的了。“孩子适合什么样的教育，就让他接受什么样的教育。”与郑亚旗相反，郑渊洁的小女儿喜欢上学，郑渊洁就让她上学，说要供她读到博士。

自然放养的童年难能可贵

杯子和琉璃在阳朔经营着一个16亩的庄园。庄园建在山顶，头顶蓝天白云，四周漓江秀色，清幽自然的环境让人偷得浮生半日闲。他们的女儿阳阳，从小在这里长大，马上3岁了。在这个年纪，很多孩子都已经上幼儿园了，但杯子和琉璃暂时不准备让孩子去上幼儿园，在他们看来，父母的言传身教和陪伴在此时更为重要。

每天，阳阳不是跟着妈妈在前台接待入住的客人，就是跟着爸爸鼓捣修理工具。“我们希望她以自然的状态度过童年，不想她被幼儿园的规矩束缚。但我们也会给她设定界线，不会放纵。”除了庄园里的生活，夫妻俩时常会带着孩子到各处旅行，让孩子在路上学习、成长。今年，他们带着阳阳去了北海、云南、内蒙古。每到一个地方，少则一周，多则20天，让孩子去感受书本里感受不到的真实，让孩子在自然里“撒野”，去适应不同的天气、食物、交通工具。阳阳爸爸说，旅行带给孩子的好处之一就是不娇气。“看见动物就去亲近，看见草原就去狂奔，这样自然的体验是家和幼儿园都提供不了的。”

学习化时代的一种教育探索

朱永新老师曾在今年两会上指出，“在家上学”顺应了社会利益分化、教育需求多样化的发展趋势，是对公立教育单一教育模式的丰富和补充，增加了教育的多样性、选择性，是学习化时代一种崭新的教育探索。

21世纪教育研究院发布的《中国教育发展报告（2014）》研究数据显示，当时以“在家上学”名义活跃于全国各地的家长群体约有1.8万人，正在实践“在家上学”者约2000人。教育研究院调查分析，家长选择让孩子在家上学，“不认同学校教育理念”“孩子跟不上学校教育的节奏”“学校教学进度过慢”“孩子有一定特长”“孩子在学校没有得到充分尊重”等原因排在前五位。

当然，“在家上学”也存在局限性，社交缺乏就是其中之一。目前阳阳能接触到的同龄孩子有限，只在假期时会有相对多一些的孩子来到庄园，让她有更多机会与同龄孩子交流。阳阳爸爸说：“相对的，阳阳会有一些内向，但这种情况我小时候也经历过，长大就自然而然好了，所以我并没有对此担心。”

网络带来更多可能性

鉴于独自带孩子在家上学的局限性，越来越多的家长选择以抱团的形式组合在一起。成都的李丽一家，就和另外两个家庭组合在一起，在家带娃。

“我们3个家庭本来就认识，达成共识后，就让3个孩子聚在一起，他们年龄相仿，有了同龄的伙伴，而我们大人的时间也更灵活。以往一个人在家照料孩子还是很费心力的。”互联网的发展也让这样的抱团变得容易，“在家上学联盟”网站上，寻找“同城盟友”的帖子在不断更新。

而互联网带来的好处不止于此。网络课程的不断增多，为“在家上学”提供了更多可能性。电脑、iPad、手机，让获取在线课程变得方便快捷，这为家长在家里教学提供了便利，即使不去学校，父母也可利用各种资源，创设适合孩子的课程，因材施教。