对小学数学课堂教学的思考

陈学艳

【摘要】小学数学是一门和我们现实生活很接近的自然科学。学习小学数学需要一个比较好的学习心态。我们常说心态决定一切。兴趣是最好的老师。兴趣是培养出来的，没有哪个孩子一生下来就愿意背古文或喜欢解方程式的。

【关键词】小学数学；兴趣；独立思考

小学数学教学的重心在于提高学生们的学习兴趣，帮助学生们形成一个比较好的学习心态。帮助学生们形成一个比较好的学习习惯。小学数学是一门和我们现实生活很接近的自然科学，这就决定了这门学科兴趣性比较强，并且这门学科系统性比较强，知识之间的逻辑性比较强。我们老师在教学和学生们在学习的时候需要注意到这一点。下面我们将在数学教学和学生们学习的过程可能会出现的问题和应该注意的问题进行研究。

首先，我们认为学习小学数学需要一个比较好的学习心态。我们常说心态决定一切。学习和做事一样都需要一个好的心态，学习数学更需要一个好的学习心态，学习数学需要我们认真，世界上凡事都怕认真两个字。数学没有我们想象的那么难学，数学和我们的生活息息相关，我们在学习当中会发现学习一些数学知识以后自己能明白我们身边的很多事情，比如，我们明白三角是最坚固的造型，这种造型在我们的建筑和机器制造中被广泛应用。数学也没有很多人说的那么好学。学习知识和应用知识是学习的两个阶段，我们教学的时候常常会发现有些孩子上课时什么都会，课下一做题就犯傻，不能利用数学原理解决数学问题，这样的学生应用能力需要提高，需要锻炼举一反三的本领。我们老师在教学的时候，需要做一些必要的引导，比如，我们在学习新知识的时候，要让学生们知道新知识的理论基础，学习这些新知识后能够解决什么样的数学问题，能够为我们人类社会带来哪些便利。这样不但能够让学生们知道为什么要学习新知识和能够提高孩子们的学习兴趣。

其次，兴趣是最好的老师。兴趣本来就是培养出来的，没有哪个孩子一生下来就愿意背古文或喜欢解方程式的。那么我们老师应该怎样培养学生们的兴趣呢。提高学生们的兴趣有很多办法。学生的学习动因又很多，但是喜欢学习很少是学生们学习的起初动因。我们在上小学一年级刚刚入学的时候大多家长都会说到学校要听老师的话，到学校要好好学习，学习可以出人头地，学习可以成为人上人，学习好就是好孩子。家长这些看似牢骚的话往往会成为学生们学习的起初动因。所以说家庭教学对于孩子的学习至关重要。到了学校后我们老师自身的原因又会影响到孩子们的学习兴趣。我们的言行举止，音容笑貌，穿着打扮等等都会影响到学生们的学习。我们老师对数学是一个怎样的认识，老师是否喜欢数学，是否喜欢他们，是否喜欢做老师等等都会影响到学生们的学习热情。我们老师需要注意那些学习自主性比较差的孩子，这些孩子的特征就是不能自主学习，不能自主完成作业。上课容易走神，小动作比较多，当然最明显的特征就是每次水平测试很难及格。对于这些学生我们老师需要多用心，多给予关怀，这些把这些孩子引导好，有一批完全可以成为优等生，因为这些孩子中有一些头脑比较好使的孩子，他们不好听课，上课不认真，可能是因为我们的讲课节奏和他们的听课节奏不合拍导致，脑筋转地快的孩子自然不喜欢老师慢慢地讲课的。对于那些成绩总是不好孩子，我们更需要多用心，我们当前的素质教育教学要求所有学生的发展，要求我们将所有的学生培养成合格的公民。

再次，数学这门学科是一门知识结构比较紧密的学科。所有的数学知识加起来就好比一座数学知识大厦，知识之间的逻辑关系十分紧密，缺哪块知识都不行。我们要保证所有的学生学会这些数学基础知识才能学更深的数学知识。如果我们班里有一部分孩子没有很好的掌握平面图形知识，那么我们就不能开始讲立体几何知识，这样他们往往越学越迷糊。如果我们不会运用方程解题，很多简单的数学题就会变成很难的数学题。学习数学同样需要一个好的学习习惯，我们在学习的时候需要常常对知识进行汇总，尤其那些知识之间关系比较相近和容易混淆的知识，我们应该将学过的所有数学知识汇总到一起，知道这些知识的用途，哪些知识可以放到一起解决一些难题，我们还要将自己平时难懂和考试易错的题汇总到一起，一有时间就拿出来看一看，让自己不要再犯类似的错误。做数学题不要怕麻烦，应该准备一个草稿纸，保证自己会做的题都能作对，能够将比较难做的数学题进行简单化。遇到不会做的题经过先深入思考后再问老师或同学，对于知识要知之为知之，不知为不知。按时独立高质量的完成课内和家庭作业。

最后，我们认为独立思考是学好数学的关键。学生们只有经过独立思考后学会的知识才能真正成为自己的知识。我们要多给学生们独立思考的时间和机会。我们在讲课的时候要给学生们思考和理解的时间。要让学生们多回答问题，让学生们成为课堂的主人。孩子在做家庭作业的时候，家长们要给他们自己思考的时间，鼓励孩子们深度思考，数学需要我们运用发散性思维，打开我们丰富的想象力思考，学生们的脑筋只有越用越好使，不用就会变迟钝。