试析高校辅导员如何利用网络媒体开展大学生思想政治教育

陈玉明

摘 要：现代科学技术的发展使得网络媒体逐渐得到普及，大学生这个年轻的社会群体与网络媒体接触的最为密切，高校辅导员要充分利用网络媒体的优势大力开展大学生思想政治教育，帮助大学生健康成长。本文主要针对网络媒体环境下的大学生思想政治教育展开了探讨。

关键词：高校辅导员；网络媒体；大学生；思想政治教育

中图分类号： G641 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）13-115-2

0 引言

网络媒体是网络时代快速发展的产物，已经在各行各业得到了应用，并取得了广泛关注。大学生作为年轻的社会群体，与网络媒体接触的最为密切，其思想、思维等相对比较开放，很容易受网络媒体环境下各种不良信息的影响，造成思想观念、理想信念等方面的偏差，进而影响大学生的健康成长。高校辅导员作为大学生思想政治教育的引领者，抓住时代发展的脉络，及时适应网络媒体时代的发展，积极探索网络媒体的特点和发展规律，并发挥网络媒体的优势加强大学生思想政治教育，满足大学生全面发展的需要，进而提高学生管理工作的整体质量和效率。

1 网络媒体的含义及特征

网络媒体，即现代网络新闻媒体，它是现代信息技术与互联网结合发展产物，并且以计算机、手机等电子产品为依托，能够实现人与人之间信息的快速传播。网络媒体作为现代媒体的代表，具有内容丰富、交互性强、信息传播速度快等多种优势，能够实现人与人之间的实时在线交流，对当代社会发展和现代人的生活、工作方式的等都产生了极大的影响，甚至改变了人们的思想和价值观念，并且在各行各业都得到了广泛的应用。

对于当代大学生而言，他们的思想、思维等相对都比较开放，对于新鲜事物接受的比较快，基于网络媒体而形成的网络环境相对比较复杂，而且充斥着大量的不良信息，大学生的思想观念非常容易受这些消极信息的影响，不利于大学生的健康成长。高校辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育符合当代大学生学习和发展的需求，而且能够对大学生产生吸引力和影响力，进而提升教育效果，应该加以提倡。

2 利用网络媒体开展大学生思想政治教育的积极作用

2.1 网络媒体符合当代大学生学习成长的需要

随着现代科学技术的发展，网络媒体作为既报刊、广播、电视之后的“第四媒体”悄然兴起，并且已经在大学生群体当中得到普及，网络媒体逐渐成为当代大学生当中最受欢迎、应用最为广泛的一种交流、学习、娱乐的新载体。现代网络媒体的主要形式有QQ、微博、微信、人人等，他们都具有开放性、双向互动性的特点，而且内容丰富，信息传播速度快，符合当代大学生学习和交流的需要。同时大学生利用网络可以随意发表自己的观点、表达自己的心声，给了大学生展示自己的平台，使他们的思想和思维更为活跃，激发创造性，能够满足大学生学习和成长的需求，实现师生之间的平等对话，辅导员能够从多方面了解大学生的实际情况和问题，帮助其解决困难，实现健康成长。

2.2 网络媒体极大的丰富了大学生思想政治教育资源

传统的高校思想政治教育工作方式单一，辅导员开展思想政治教育工作主要是依靠《思想道德修养和法律基础》教材来组织安排，缺乏与学生实际的联系，教育内容单一，学生缺乏兴趣，教学效果也不够明显。而在网络媒体环境下，高校辅导员可以根据教学内容在海量的网络信息资源中筛选出合适的学习资料和案例，使思想政治教育内容丰富多彩，满足学生学习的需求。此外，利用网络媒体开展思想政治教育，还能够有效丰富教育手段和方式，提高学生参与学习的兴趣和积极性。

3 高校辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育的途径

3.1 树立现代化网络思想政治教育理念

利用网络媒体开展大学生思想政治教育，需要高校辅导员树立现代化的网络思想政治教育理念，将思想政治教育与网络媒体进行结合。首先，高校辅导员要在思想上认可网络，不能只看到网络给大学生带来的负面影响，而要用发展的眼光看待网络媒体对于思想政治教育工作的辅助作用，为思想政治教育工作融入新的元素，实现辅导员自身与学生在思想上的同步。其次，高校辅导员要在思想上认可网络媒体优势的基础上做到行动上学习网络，关注现阶段网络媒体传播的规律和特征，学会利用现代网络媒体技术优化思想政治教育模式，有针对性的调整思想政治教育的内容，将网络媒体作为信息传递和思想教育的有效基地，营造平等的师生关系，从而提高高校大学生思想政治教育的有效性。

3.2 利用网络媒体占领大学生网络思想政治教育阵地

面对复杂的社会环境和网络环境对大学生思想的冲击，高校辅导员要清楚的认识到网络媒体对当代大学生思想和价值观念方面的冲击，充分发挥网络媒体的优势，加强大学生思想政治教育，加大力度改进工作模式，进而占领大学生网络思想政治教育阵地。比如高校辅导员和思想政治教育工作者可以在学校的网站上开设思想政治教育专题栏目，将一些党和国家的重大政治方针政策、最新理论等内容放在网站上供学生阅读和学习，帮助学生坚定理想信念，形成社会主义核心价值观念。与此同时，学校要加强对校园网络媒体的管理控制，严禁不良信息的传播，正确引导校园网络舆情的发展方向。

3.3 利用网络媒体搭建大学生思想政治教育平台

大学生思想政治教育的开展需要一个平台作为支撑，网络媒体作为大学生学习交流的重要工具，在这方面具有很大的优势，高校辅导员可以利用网络媒体的便捷性和互动性搭建大学生思想政治教育平台，加强与学生的沟通交流。比如开通微信、微博公众账号，建立班级QQ交流群等，让大学生可以在平台上畅所欲言，说出自己在学习生活中遇到的问题，这样辅导员就可以及时了解学生各方面存在的问题，进而加强对学生思想和心理上的引导，帮助学生解决困难。辅导员还可以利用微信朋友圈、微博等关注学生的日常动态，切实了解每一位学生的思想情况并及时发现问题，真正实现一对一辅导，“面对面”交流，从而拉近辅导员和学生之间的距离，大大提高大学生思想政治教育的有效性。

3.4 利用网络媒体建立班级人人小站，帮助大学生解决实际问题

辅导员的主要任务之一就是做好班级管理工作，帮助大学生解决实际问题。因此，辅导员可以利用网络构建班级人人小站，以班级为单位搭建网络服务平台，在这一网络平台上可以设置班委成员、班级活动、个人风采、办事指南、党团工作和就业指导等栏目，还要设立专门的版块宣传重要的政治思想和方针政策，以供学生学习。通过个人风采展示，可以让班级里某个方面比较突出或优秀的个人为大家树立榜样，传递班级正能量；通过就业指导栏目，学生可以从中了解到一些就业相关的最新政策、招聘信息等，还可以学习制作简历、参加面试的一些技巧；办事指南版块为学生提供办理助学贷款、参加勤工助学的相关流程和注意事项等。网络媒体平台极大的方便了辅导员为学生提供服务，有助于提高学生管理工作的实效性。

4 结语

综上，网络媒体的出现给高校大学生思想政治工作带来了机遇，辅导员要充分利用网络媒体的优势，树立现代化的网络思想政治教育理念，利用网络媒体搭建大学生思想政治教育平台，进而满足大学生成长发展的需要，切实提升大学生思想政治教育工作的实效性。

参 考 文 献

[1] 胡卫红.辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育的研究[D].江西理工大学，2014.

[2] 赵春莉.高校辅导员开展思想政治教育工作创新研究[D].吉林大学，2014.

[3] 骆秋含.试析高校辅导员如何利用网络媒体开展大学生思想政治教育[J].亚太教育，2016，04：203.