小中见大巧立意 平中见奇意深长

杜波

“以小见大”就是用小题材表现大主题。从小事、细节、小物件、小人物着笔，在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理手法，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间。运用得当，往往能收到“窥一斑而见全豹”、“一叶落而知秋”的艺术效果。

学习“以小见大”的写作技巧，我们要注意以下四个方面：

一、着眼于“大”，掘意要深刻

古人一直把“意深”作为写作的首要标准，强调“意必深然后为工”。我们写作时，一定要注意细心观察，精于思考，要学会从具体事物中发掘深刻的意蕴。审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶中之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏。《拿来主义》中，鲁迅目光犀利，深刻地剖析了对文学遗产的继承问题。生活中，有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会生活的基础，留心观察这些生活素材，并进行深入开掘，就能够挖掘出蕴涵深刻的思想内容和社会意义。

高考优秀作文《心怀天下》中有这么一段：

那几盆花，只甘于蜷缩在院墙下的一角，它们的天地也只是这一隅院角，于是，心胸也就只有这么小，境界也只有这么高。而老槐树，它的天地是高远的天空，它突破了院墙的限制，它可以感受到天的宽广、地的博大，风雨又怎么奈何得了呢？

作者通过几盆花和一棵老槐树在暴雨前后不同情形的对比，说明生活的天地宽广，心胸也就宽广，境界也就宽广，任何风雨也不能撼动的道理。几盆花、一棵老槐树、一场暴雨都是一些细小常见的平凡事物，作者却独具慧眼，发现其中蕴含的人生和社会的大道理。

二、大中取“小”，选材要精心

以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，是小中寓大的高度提炼的产物。要善于观察，注意从日常的具体事物中寻找最佳的切入点。孟郊把浓浓母爱寄托于“临行密密缝”的细节中，触动了多少人的心弦，让一代代的读者为之感动。

高考优秀作文《举手投足之间》中有这么一段：

小时候，我爱去外公家。外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。有几次外公被外婆“人赃俱获”，只好被外婆打手。

生活中细小琐碎的事情，流淌出浓浓的亲情，而人间的爱不就在这举手投足之间吗？作文时，要善于选取这些平凡细小的材料，从看似细小的材料中揭示出深刻而广泛的生活意义来。

三、落笔要“小”，细节见精神

写作犹如摄像，角度选得越大，照片中的人和景物就越不清晰；选取的角度越小，越可以把人、物的细微特征淋漓尽致地展现出来。作品中的一个细小的动作，一种瞬间的表情，一样普通的物件，虽然只是枝枝叶叶，但是，这一枝一叶的细节却恰恰传达出某种微妙而又深邃的感情，给读者留下纵横驰骋的想象时空。朱自清先生对父亲的感情隐忍而真切，怎么表达？他选取父亲翻越月台给自己买橘子的细节，倾注内心的感激之情，以最饱满的笔墨，把父亲买橘子的动作、衣着和体态，细致入微的表现出来。

作文《半边钱》中有一段描写父亲追钱的文字：

父亲跑到车窗边：“钱……5元……够吗？”我使劲地点头，几乎是用哭腔回答：“够了，爸爸，够了！”我慌忙去接那把零钞。可是一股风吹来，一张5角的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身去捡。可是风偏偏戏弄我的父亲，纸钞上下翻动，向远处飘去。父亲佝着腰去追赶纸钞，我急忙朝父亲大幅度地摆手：“爸爸，别追了！”可父亲不肯停下来，我猛然想起父亲冻伤的脚，恨不得跳下车扶住我的父亲。

一个生活贫穷的父亲，看到被风吹走的5角纸钞，佝着腰追赶，坐在车上的“我”心中该有多么不忍。在细节描写中，渲染出浓郁的父子深情，收到了震撼人心的艺术效果。

四、由“小”而“大”，联想要巧妙

要善于展开丰富的联想和想象，由表及里，由浅入深。给你一滴露珠，你要会想象那黎明的清新；给你一颗寒星，你要会想像那夜空的宁静；给你一朵浪花，你要会想像那大海的浩渺。拿《剃光头发微》来说，如果就剃光头说剃光头，恐怕没有意义。作者由剃光头者手中的剃头权联想到那些掌权者，手拿剃头刀的有剃头权，那么，手中掌握用人权、分配房子权，乃至更大权力的掌权者呢？由此及彼，发人深省。只有借助于丰富巧妙的联想，才能将某种具体的事物与世事人生挂起钩来，在二者之间架起桥梁。

有一篇《人生如茶》的作文，作者由品茶联想到人生的苦与乐：

品茶，本是件微乎其微的事，但龙井茶的苦中带甜，以及爸爸的那番话却永远印在了我的心里，予以我深刻的启迪。正如爸爸所说的，人生如茶。人的一生就是由许多困难挫折和平安幸福所铺就的。如果我们囫囵吞枣地看待我们的人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，而把一些幸福快乐的事忽略了。只有静下心来，慢慢地品，慢慢地赏，才会有意想不到的收获，不幸的背后也许就是幸福的嫩芽。

龙井苦中带甜，先苦后甜，作者巧妙地联想到人生中的痛苦和幸福，并告诫我们切不可只看到人生中的不幸灾难，而忽略了幸福和快乐。联想自然，认识深刻。

其实，小与大乃是辩证统一的矛盾的两个方面。写作中，“小”是现象，“大”是本质；小题材是为表现大主题服务的，而大主题也需要通过小题材来表现。二者互相依存，相辅相成。因此，我们要从大处着眼，小处落笔，从平凡中见不平凡，从无奇中见有奇，那么即使是平淡朴素的材料，也能写出意味隽永的佳篇来。

作者单位：陕西三原县南郊中学。